简介：

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简介：摘要：在素质教育背景下我们提出了双减政策，要求要能真正的为学生减负增效，进一步落实立德树人的根本任务，帮助切实减轻学生的课业负担。但是值得教师注意的是在双减政策下教师既要做好“加法”，同时也要做好“减法”，只有这样才能真正的为学生减负增效。本文将以小学数学学科为例，就数学教学中双减政策落实进行分析研究。

简介：〖摘要〗“双减”新政并不仅仅是给学生减负，其目标是构建良好的教育生态，建设高质量教育体系。对于学校而言，构建以“学”为中心的课堂，从而提高课堂教学效率，让课堂生态成为教育生态的内核是这一切工作的根本。

简介：摘要：2021年我国颁布“双减”政策和颁布《家庭教育促进法》。“双减”政策背景下，家庭教育的重要性不言而喻。学校教育要与家庭教育紧密结合。家访则是维系教师、家长、学生的纽带，是沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的作用。文中从家访前期准备、家访目的、家访的最佳时、陪访人员、交流内容、交流策略、谈话方式、家访形式和家访记录等全方位论证如何做好有效家访工作。

简介：摘要：“双一流”和“双万计划”的提出，对新时代公安本科院校提出重大挑战，同时也带来高速发展契机。基于协同学理论基础，分析当前公安院校学科-专业-课程一体化建设中存在的困难和问题，以网络安全与执法专业为例，探究公安院校公安专业建设和人才培养深度融合新模式，以一流学科建设为引领，打造公安特色品牌课程，推进一流课程体系建设，构建一体化协同发展的公安学科体系。

简介：摘要：双减政策下小学生的学业负担减轻了不少，但是作为学生打好夯实的语文知识的时期，小学的语文教学不能因为双减政策就真的给学生们放松到极致，适当的减压有助于学生们的健康成长，而与此同时，教师们也应该想出一套行之有效的教学方法，让学生们在双减政策之下享受不仅可以减少学业上的压力，也能够及时有效的学好语文知识。

简介：【摘要】在“双一流”建设的背景下，非“双一流”本科院校机遇与挑战并存。为了进一步抓住机遇应对挑战，非“双一流”本科院校应以高校内部专业评估的开展为契机，围绕专业内部评估的具体要求，以建设“双一流”高校为目标。从专业发展，学科特色，教育服务区域经济发展基本点出发，建立符合自身发展实际情况的评估体系。通过专业内部评估进一步发现问题、寻找对策、挖掘自身优势，以此，推动专业、学科、办学风格的特色化建设与发展。

简介：摘要：随着我国教育制度的不断改革与优化，在新课改的教学背景之下双减政策获得了有效地落实。双减政策其主要的实施目标是为了能够减轻学生过重的作业负担，同时达到学校教学减负增效的目的。本文主要针对双减政策下的小学语文学科教学工作进行了深入的探讨，笔者结合个人多年实践工作经验针对这一问题指出了具有建设性的意见与建议，希望能够为同行业工作者提供有效的参考，从而进一步的促进我国教育事业的不断改革与优化，提升小学语文教学效率，促进小学生的全面发展。

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简介：摘要：新课程标准要求对学生进行全面的素质教育，重点是改变传统教育方法、创新教育模式以及注重学生身心发展的方向。 初中是学生体质发育的关键时期。 体育运动可以帮助培养和提高学生的身心健康，促进学生的身心发展。但是通过提高社会生活水平，学生在家中的表现越来越好，他们很难长时间坚持运动。 因此，体育创新方法和学校教育必须以提高体育学生的兴趣为基础。

简介：摘要：在小学数学的教学中，作业是非常重要的一个组成部分，不仅能够帮助学生巩固课上学习的知识，同时，还能够实现对于教学内容的延伸，促进学生数学思维的成长。在传统的小学数学作业中，教师往往采用的是题海战术，让学生通过大量的习题来巩固知识，不仅没有发挥出作业应有的作用，同时，也给学生带来了极大的学习压力，使得学生不堪重负。在“双减”政策背景下，教师要积极改变作业设计的方式，进而提升作业的成效。基于此，本文对于“双减”政策下小学数学作业设计的策略进行了探究。

简介：摘要：为了切实减轻学生的课业负担，构建良好的教学环境，缓解家长的教育焦虑，国家出台了“双减”政策，“双减”政策旨在促进学生的全面发展和健康成长，根本任务是切实落实学校立德树人的教育目的，从而建设高质量、高水准的教育体系。那么，“双减”政策下如何打造优质课堂是小学数学老师不断学习、不断思考、不断探究的关键问题。

简介：摘要：如今，学校是学生成长的主要阵地。要扎实推进“双减负”工作，促进学生全面发展，“减负”不“减质”，关键完善学校评价改革机制。本文首先对学校评价方法的现状进行简单阐述，然后从教学评价的视角出发，分析了学校教学评价中存在的弊端与改革策略，使学生能够在有限的课堂教学时间内发挥出自身最大的学习潜能，将教学内容掌握的更加牢固，从而提高学生的学习效率以及学习质量。

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简介：摘要：在双减政策不断推行下，小学阶段的教学不仅更加重视对学生学习负担的减轻，提高课后作业设计的质量，同时还需要提高课后服务的质量。在双减政策下，小学美术教学需要不断地进行调整。不仅要减轻学生的负担，同时还能增加课堂教学的实际效率，有效地激发学生美术学习的兴趣，调动学生学习积极性，培养学生的综合素质。本文就针对双减政策下小学美术教学展开分析和讨论。

简介：摘要：小学开展家校合作活动能够，加强小学教师和家长的沟通交流，有效促进小学生健康成长。小学应与家庭密切合作,形成合力,使得小学与家庭对小学生施加的教育影响在方向上保持一致。如果来自两个环境的教育影响在方向上不一致,就会减弱和抵消各自的教育影响,甚至给小学生的成长带来负面影响。小学开展家校合作活动，也是素质教育背景下，小学生教育的一项重要举措，目前很多小学都在采用各种形式开展家校合作活动，比如家长委员会、亲子活动等，并且都取得了很好的效果，但是依然存在一些问题，需要解决这些问题才能够不断提高家校合作水平。本文选取小学作为案例，详细分析小学家校合作现状、家校合作存在的问题，并且提出解决对策，旨在帮助小学不断提高家校合作水平，最终促进小学生健康成长。

简介：摘要：课后作业的布置是小学语文课程教学中的重要环节，这对于深化学生对知识的理解、更好地锻炼学生的学习思维都有重要的意义。在双减背景下，合理安排课后作业，更好地达到减负增效的效果，就成为小学语文教师面临的重要任务。因此希望借助双减背景下语文高段作业设计的研究，总结小学语文六年级作业设计思路，更好地发挥小学语文作业在课程教学中的效果。

简介：摘要：随着国家“双降”策略的深入推进，强化学校教育的主体地位，营造良好的教育生态。学校是双减，工作的主要责任者，不仅要主动出击，取得成绩，还要制定科学的政策。提高课堂效率、完善作业设计、提升课后服务、落实研究与评价、夯实教学管理基础是实施“双减”政策的关键。

简介：摘要：在全面落实双减政策的过程之中我国的教育教学要求更加严格，教学背景变动较为明显。为了实现与时俱进，应对时代发展的挑战，教师需要抓住作业，采取创造性的作业设计方式来指导学生，鼓励学生，深作业的理解以及认知，深化学生对不同作业的理解和认知，帮助学生主动巩固知识点，这一点对凸显学生的主体价值有非常关键的影响。