简介：【摘要】：对于学生来说，作业任务是课堂的延续，可以巩固学生在课堂上学到的知识，从而从各个知识点上改善学生的印象,这也是每个老师检验学生课堂成绩的一种方法。老师从布置作业来掌握学生的学习状况,所以布置作业是有必要的。在双减的大背景下,如何布置好低年级段学生的作业,既能够使学生更加巩固了每天所掌握的知识点,也能够使学生学习的更加轻松，这也是本文所讲的重点。

简介：摘要：近几年来，我们国家坚持实施以学生为中心的教育政策，关注学生的成长问题，一直以来都想不断的完善教育机制，慢慢的达到高水平的教育。从今年开始，我们国家开始实施以压总量，提质量，减压力，优服务为重点的教育机制，目的是为了减轻中小学生的学业负担，同时也是减轻家长和老师的教育工作量。另外，实施以学校教育为主体，开展校内外共同协作，为学生提供课后的作业辅导，努力制定出一系列有助于学生德智体美劳全面发展以及心理健康成长的教育方案。这篇论文将主要分析如何共同落实双减政策。

简介：摘要：“双减”政策落实对中学体育教学改革产生了巨大的影响，使中学体育教育组织模式出现了变化，教师要想提高体育教学效果，促进体育教学科学化发展，就需要在教学实践中促进“双减”政策的有效践行，在体育教学中实现减负提质的目标。本文结合中学体育教学，对在教学实践中有效践行“双减”政策的措施进行了系统的探究，旨在能借助“双减”政策的引导，促进体育教学的优化创新，提高学生对体育课程知识的综合学习效果。

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简介：摘要：“双减”政策落实对中学体育教学改革产生了巨大的影响，使中学体育教育组织模式出现了变化，教师要想提高体育教学效果，促进体育教学科学化发展，就需要在教学实践中促进“双减”政策的有效践行，在体育教学中实现减负提质的目标。本文结合中学体育教学，对在教学实践中有效践行“双减”政策的措施进行了系统的探究，旨在能借助“双减”政策的引导，促进体育教学的优化创新，提高学生对体育课程知识的综合学习效果。

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简介：摘要：在教育内卷大背景下，国家为了缓解学生的学习压力，保障家校共同开展教育工作，因此，颁发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》该意见被称为“双减”政策，在该政策背景下，小学阶段各个学科教师都应当创新教学方法，提高课堂教学效率。本文主要介绍在双减背景下如何打造高效的小学英语课堂，希望能够为相关教师带来帮助。

简介：摘要：双减的到来，使得课内教学方式、教学内容都发生了改变，对教师的要求不再是技术与业务能力，而是思想观念，改变授课方式。本文主要在双减政策背景下，对语文课堂效率的提升进行分析与研究，阐述课堂模式、课后作业、质量评价、教学理念等几个方面的问题。

简介：[摘 要] 作业是“双减”背景下，清晰反映学生学习负担的一面镜子。因此，初中地理教师应该通过优化作业设计，将“双减”政策更好地落实到初中地理学科教学过程之中。本文将主要围绕“三减”“三增”，详细论述“双减”背景下优化设计初中地理作业的一些策略。

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简介：摘要：阳江市第一职业技术学校在实践中摸索出了一条“双赛促技能，赛题转项目”的虚拟现实技术在中职学校“孵化”落地之路。落地过程中取得的各项成绩证明，阳江职教现代新技术课堂教学改革已走在省内同类院校前列，阳江市职业教育虚拟现实技术开发与应用能力在全国职业院校中已处于领先地位，阳江市中等职业教育在现代新技术中职人才培养助力国家智造方面起到了带头和示范作用。

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简介：摘要：双减视域下，更好实施班级管理，班主任应当明确减轻学生课业负担的基本要求，明确职责和义务，根据所教学生的具体情况，启发学生自主意识，激发学生内驱力，培养学生自主管理能力，通过班级创新管理，实现更好的班级管理效果。关于班级创新管理，主要实施的策略包括：构建良好班级环境，营造积极向上班风；成立班级互助小组，开展小组评比活动；培养学生自主意识，激发学生内驱动力；创设新型家校合作，形成共同育人体系。双减背景下更好实施班级管理，班主任需要明确所带班级学生的学习、认知、个性等情况，灵活落实班级创新管理举措，提高班级管理成效。

简介：摘要：小学美育教育是小学教育当中重要的组成部分，其主要目的就是提升学生的综合素质，让学生在创造过程中，感受到艺术的美感，培养学生的审美及创造热情。而随着“双减”政策的实施，各学科都进行一定的减负，对此，本文将会从“双减”背景下，对小学美育教学展开分析，保证学生的艺术培养。

简介：摘要：在警校的教育教学过程中，需要从根本上做好体育教学工作，同时也要更有效的推进素质教育，使学员的专业技能和整体素质得到显著提升。在这个过程中需要进一步充分做好双育教育工作，在实践中要确保学员的育体和育心能够有效结合，使体育教学工作能够取得更加良好的进展。结合这样的情况，本文重点分析体育教学过程中的双育实验内容，希望本文的分析能够为体育教学工作取得更加良好的进展提供有益启示。

简介：摘要：作业是目前教学工作中不可或缺的重要环节，其能够对学生起到较好的知识复习作用。对于当前的作业布置与安排来说，教师为了能够更好地提升工作效果，在实际的发展过程中其对于作业的布置使用的多为题海方式，直接影响了学神高度工作质量和学习态度，由于作业的增加，导致学生对于知识学习来说产生一定的排斥。因此随着双减政策的出现，针对各种作业来说应当完成合理的布置，更加关注质量问题，减少学生的作业数量，通过好的方法来完成作业的有效布置，教师要树立正确的设计理念，优化作业设计的过程，化知识为能力，不断地提高学生的综合素养。

简介：摘要：现阶段我国的教育现状就是教育资源不平衡，这种不平衡的教育资源直接影响了不同地区的教育差距，同时还在逐渐加大不同地区学生受到的教育质量差距。在教育资源相对贫乏的资源可以使用“双师课堂”模式来展开教学，这样既能充分发挥良好的教育资源作用，同时也能促进我国教育资源平衡化，最终为学生的成长发展奠定基础。