简介:摘要:德国“双元制”人才培养模式以其独特的优势,赢得了我国职业教育的关注和好评。本文以我校机电专业中德合作班教学实践为例,探究德国“双元制”人才培养模式的实施及效果。
简介:[摘要]2014年12月教育部在颁布的《关于实施卓越教师培养计划的意见》的文件中,强调要分类推进卓越教师培养模式改革,在小学阶段重点探索全科教师培养模式,培养能胜任小学多学科教育教学需要的卓越小学教师。一时间,如何培养卓越的小学全科教师受到了来自各界的广泛关注。不同的专家学者针对小学全科教师这一概念提出了自己不同的认识和看法。
简介:摘要:教育财政政策的目标是保障教育公平。在这个竞争性的社会,教育对个人还有整个国家都越来越重要,人们对于教育资源特别是优质教育资源的需求越来越高,政府的责任就越显得重要。政府之所以需要并能够在教育政策中承担责任,是由政府自身的性质、追求的目标以及教育产品的属性所共同决定的。本文以我国农村义务教育政策为对象,并分析总结,并进行反思。
简介:摘要:农村小学全科教师定向培养计划是创新师范生免费教育的重要之举,不同人对小学全科教师的身份有着不同的理解,地方高校都制定了农村小学全科教师的培养计划。
简介:摘要:随着经济与科技的迅速发展,社会对技能性人才的需求也越来越大。高等职业教育的遍地开花,进入高职院校学习的人也越来越多。如何利用有限资源为社会和国家培育人才成了一个现实问题。而德国双元制职业教育理念的传入为我国高职教育的发展提供了有效的借鉴。
简介:摘要: 随着我国经济的发展,设计师的需求越来越迫切,特别是对于大师级别的设计大师,其代表的不仅仅是个人能力,更是代表着一个国家走在世界的前列,拥有影响世界的能力。本文通过教育对德国、日本的战后现代设计对我国的影响的浅谈,力求寻找现代设计的蹊径,寻觅优质设计师的成长之路,找寻可借鉴参考的启示,努力探索适合我国的教育启发。
简介:[摘要]翻译是一个蕴含强烈意识形态的行为,因此一本译著的产生或多或少都将受意识形态的影响。在19世纪德国译本Rip Van Winkle中在不同程度上都收到了意识形态的影响,尤其是在主要情节及人物行为方面。
简介:【摘要】:小学全科教师是为补充农村师资,提高教学质量,改善教育资源不平衡而提出来的,就目前的实施效果来说,还存在值得思考的地方。本文从政策实施背景、高校培养模式、考生报考动机等方面叙述关于对小学全科教师的问题。