简介：摘要：本论文主要分为三个部分，第一部分是全科教师身份的相关概念等；第二部分是全科教师相关政策以及所引发的系列问题以及看法；第三部分是意见和总结。

简介：摘要：农村小学教育面临的开足开齐开好规定课程的迫切需求，以及音、体、美、英语等学科专任教师紧缺的现状，如何创新农村教师的补充机制已成为推动我国城乡义务教育均衡发展的重要突破口。

简介：摘要：2001年“新课改”以来，国家开始注重课程的三维目标等一系列创新改革。2006 年在湖南开设农村小学全科教师培养试点。2013年，重庆五所师范院校招收全科教师。

简介：摘要：当前，由于城市化进程的不断加快，城乡之间土地资源利用之间的矛盾可谓是愈发突出，城市建设期间所需要的土地资源越来越多，而可用的土地资源则越来越少，而对于农村地区来说，越来越多的农民进城务工，田地荒芜现象明显增加，土地资源闲置问题突出，如何有效的解决当前土地资源利用时产生的矛盾，更加高效的利用土地资源是促进我国发展建设的关键所在，其也是本文探讨的核心。

简介：　　摘 要：随着经济的发展和社会的深刻变革，我国现存的土地管理制度已经不能满足当前农业现代化建设的需求，需要对我国土地管理进行改革，提升土地管理水平，实现对土地资源的合理利用，才能使人口与土地之间的矛盾的得以解决，促进我国土地资源的可持续发展。目前我国的土地管理存在着诸多问题，需要不断地深化土地改革，实施有效的土地改革政策措施，逐步改善土地资源的管理。本文对我国现阶段土地管理的主要问题进行分析，并提出了针对性的政策建议，旨在为我国土地管理改革提供一定的指导作用。 

简介：摘要：农村小学教育面临的开足开齐开好规定课程的迫切需求，以及音、体、美、英语等学科专任教师紧缺的现状，如何创新农村教师的补充机制已成为推动我国城乡义务教育均衡发展的重要突破口。

简介：摘要：相对而言，目前我国的社区教育政策还比较粗放的，部分社区教育政策分散在各种教育政策文本中，存在政策缺位、不适应、滞后等现实问题，政策保障是社区教育发展的一个关键途径，本文旨在探讨未来社区教育发展的政策设计和框架，从公共治理、学习供求矛盾、利益博弈三个驱动因素出发，寻找社区教育政策制定的依据，按照追求教育公平正义、保障公民学习权、服务民生发展的价值的原则，从明确责任主体、培育社区、构建公共服务体系、建立政策运行机制等方面对未来社区教育发展的政策保障进行了有效设计，旨在可以为相关业界人士提供有价值的借鉴与参考，进而为行业的健康可持续繁荣发展贡献应有之力。

简介：摘要： 屋面防水是建筑工程中的一个重要的分部工程，因为各种原因，造成屋面渗漏现象较普遍，直接影响了建筑物使用功能，降低了建筑物的使用寿命。论文针对建筑屋面防水渗漏的成因进行分析，并提出相应的防治措施。

简介：摘要： 屋面防水是建筑工程中的一个重要的分部工程，因为各种原因，造成屋面渗漏现象较普遍，直接影响了建筑物使用功能，降低了建筑物的使用寿命。论文针对建筑屋面防水渗漏的成因进行分析，并提出相应的防治措施。

简介：摘要:近几年来“全科教师”成为国家政策文件及教学实践领域的热词，相关的教改活动也渐成燎原之势。小学全科教师招生是小学全科教师培养的源头,无论是对小学全科教师的质量,还是小学教育的整体质量,均具有深远的影响。当前，在中国高等教育由大众化向普及化迈进的过程中,本科院校在校生充足,为了确保小学全科教师质量,除了西部偏远省区和少数民族聚居区外,其他省份应当把小学全科教师的入口层次提升为本科。此外,为了确保小学全科教师质量,应当逐步把小学全科教师招生全部纳入全国高校统一招生体系中,取消单独招生政策,以最大限度地避免不良社会资本介入对小学全科教师培养造成的消极影响。

简介：摘要：随着 2017年以来高中新课改的推进，历史五大核心素养的培养也显得尤其重要。 虽然现在还未出台新的初中历史课程标准，但如果提前研究，在教学中提前应对，那么将有利于初高中的有效衔接。笔者准备选取其中一个素养——“时空观念”，以课例的形式来进行研究与探索。1

简介：摘要：“四步教学法”在已有的常规的教学法上进行归纳总结，在以典型工作任务为载体，以任务驱动的方式进行教学及训练过程中，不仅仅是将技能的反复训练，还要求学生能够举一反三，培养创新思维，掌握机械类课程学习的一般方法，本文将“四步教学法”中的各个步骤进行介绍和说明，并对教学实施过程中所存在的问题提出解决办法和措施，从而促进机械类课程的教学效果和效率的提高。

简介：摘要：

简介：摘 要：从历史上看，国外学者对中国化马克思主义的研究久已有之，其中不乏有益的研究成果，但由于主客观条件限制，难免出现曲解和误读。一些国外学者认为马克思主义中国化中存在着实用主义因素，其中“马克思主义在中国传播早期渗入了实用主义因素”和“邓小平理论是实用主义的代表”这两种观点最具有代表性，这种认识上的错误对马克思主义中国化的发展是有害的，本文主要对第一种错误观点进行评析和澄清。

简介：摘要：我国农村小学教育的落后以及农村小学教师老龄化的现状，使得农村小学全科教师这一特殊教育机制应运而生。从其培养机制来看，国家通过一系列的政策培养的农村小学全科教师，为农村教育做出了突出贡献，但这个政策是否就能切实解决农村小学的教育问题？其培养机制存在哪些方面的不足？

简介：摘要：近年来近视的发病率逐渐增长，其患病率呈现出低龄化现象，给人们的生活和学习带来了极大不便，也逐渐成为了危害小学生眼部健康的疾病，小学生近视问题，已普遍成为社会关注的焦点问题。基于此，本文从小学生近视防控的必要性入手，分析了小学生近视防控政策，希望小学生养成健康用眼的良好习惯，逐步降低小学生近视患病率。

简介：摘要：会计政策变更和会计差错更正是企业在进行业务处理过程中比较难区别的两项业务，作者从四个方面论述这两项业务的相似点和区别，从而在实际工作中正确处理相关会计事项。

简介：

简介：摘要：为了发展乡村小学教育，政府出台了小学全科教师政策。本文主要从“是什么”、“为什么”、“优点与不足”、“怎么做”这几个方面对“小学全科教师政策”展开论述。对“小学全科教师政策”的相关概念进行解读，分析了小学全科教师政策实施的背景，深入分析了小学全科教师政策的优点与不足，并提出了一些针对性的建议。

简介：【摘要】随着国家发展的需要、对高素质人才的需求、以及人民对教育水平的要求越来越高，建设一支高素质的农村小学教师队伍是全面推进我国教育均衡发展的前提，小学全科教师政策便应运而生。小学全科教师教育是以综合能力为取向，为乡村学校培养具有现代教育思想、先进教育理念的小学教师。小学全科教师政策在一定程度上解决了农村师资不足的问题，为国家培养了更多的人才，然而在政策实施的过程中我们不难发现一些存在的问题。