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  • 简介:摘要:高校毕业生作为我国就业市场的重要力量,面临着就业难、就业压力大等问题。本文旨在探讨针对高校毕业生困难群体的就业指导与救助策略。从相关政策出发,分析了毕业生就业现状和问题,提出了加强就业指导、提供就业培训、构建多元化就业渠道等策略措施。通过对这些措施的实施,可以帮助高校毕业生克服就业难题,增强就业竞争力,实现个人和社会共同发展。

  • 标签: 高校毕业生 困难群体的就业指导 救助策略
  • 简介:摘要:本研究旨在探讨在多中心理论下构建高校就业困难群体帮扶体系的可行性和必要性。通过综合分析当前高校就业困难群体面临的问题和挑战,本研究提出了一种以多中心理论为基础的帮扶体系构建方案,并对其可能带来的影响进行了探讨。研究发现,在多中心理论的指导下,合理利用各类资源和机构,形成高校、政府、社会组织、企业等多方参与的合力,将有助于提升高校就业困难群体的职业竞争力和就业机会,促进社会公平与稳定发展。

  • 标签: 多中心理论 高校就业困难群体 帮扶体系构建
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  • 简介:摘要:近年来,高校教育越来越趋向大众化,特别是在新的时代背景下,面对地域的差异,文化的差异,家庭背景的差异使得高校出现了特殊的学生群体。而这也受到了教育界的广泛重视,与此同时也给高校的辅导员带来了一定的考验和压力。而面对新的挑战,高校的辅导员应通过措施的不断完善和创新来实现积极应对,进而通过困境的突破,有效地帮扶,来建立健全相应的管理制度,实现教育事业的良好发展。基于此,本文以高校特殊学生群体的类型为切入点,来进一步分析高校辅导员在帮扶特殊学生群体中所面对的困境,从而更深层次地探讨相应的应对策略,以供参考。

  • 标签: 高校辅导员 特殊学生群体 困境 应对策略
  • 简介:摘要:随着全国经济水平逐渐向好发展,河南省经济也得到一定发展,使得河南省发展态势良好,居民生活质量得到大幅提升。但当前,河南省仍面临如何降低低收入群体数量与如何通过多种渠道提高中等收入群体数量等困境,现提出提政策资扶持力度、提高中收入群体群众人才质量、鼓励创新创业发展的意见,以期为提高河南省中低收入群体收入水平提供有效助益。

  • 标签: 河南省 多渠道 中低收入群体要素收入 经济
  • 简介:摘要:高校粉丝群体在“饭圈”文化的影响下易被逐利资本控制、出现价值迷茫现象及群体性失控行为,亟待改善。解锁高校粉丝群体困境必须解读高校粉丝群体的心理诉求,依托高校思想政治教育工作这一主阵地,在正向引导中多元主体并重,共同实现粉丝群体良性互动。

  • 标签: 饭圈 困境 心理诉求 粉丝购买力 思想政治教育
  • 简介:摘要:大学生“社恐”现象频发,其群体性特征已引起高校重视,并对高校学生思想政治教育提出了新要求。高校学生“社恐”现象具有普遍性和典型性,其群体性特征主要表现为:大学生“社恐”的群体规模大、群体意识强、群体行为具有较强的组织性和纪律性。在分析大学生“社恐”群体性特征的基础上,探究其成因,并提出引导大学生“社恐”问题解决的对策,是促进大学生健康成长成才的重要举措。

  • 标签: 大学生 “社恐” 群体性特征 引导策略
  • 简介:摘要:随着社会的快速发展,人们在身体健康方面普遍面临亚健康的问题,在人口老龄化速度加快的当下,老年性疾病也面临上升趋势,由于膳食结构失衡、营养过剩现象引发的心脑血管疾病已经成为人们不得不面对的健康风险。在亚健康问题的影响下,人们求学、工作、生活会产生较大的负担,再加上社会竞争压力的增大,给人们心理和生理造成了很大的损伤。太极拳运动作为一种柔和的运动形式,强调心灵的平静感,运用吐纳的方式导引身体机理的修复。由于人群体质的不同,其健康状况也有较大的差异,因此本文就太极拳对不同人群体质健康的影响进行了研究,提出太极拳运动在后现代社会发展的建议,供参考。

  • 标签: 太极拳 人群体质 健康
  • 简介:摘要:在素质教育背景下,不仅要求教师传授学生理论知识,提高技能,还需要关注学生的心理素质,促进学生心理健康成长。农村小学生由于多种因素影响,会被家长送到寄宿学校上学,年龄较小,心理承受能力较弱,离开家长的关怀,来到一个陌生环境,可能会使得小学生心理受到伤害。因此,教师需要关注学生的心理健康状态,帮助学生疏导不良情绪,促使学生积极向上,努力生活。本文将简要探讨农村寄宿小学生心理障碍,并提出相应的疏导策略,希望提高心理健康教育水平。

  • 标签: 农村寄宿制小学 心理障碍 疏导策略
  • 简介:摘要:大力振兴乡村教育是我国很长一段时间的重要任务,农村很多学生都来自于寄宿制学校。这些学生很多都来自于合并以前的规模较小的学校,家长几乎包揽了照顾他们的任务。当这些小学学生来到寄宿制小学时,他们必须要接受独立生活。而面对一个完全陌生的环境,加上学生年龄偏小,离开了父母的他们经常会缺乏安全感,甚至会变得性格孤僻、胆怯、不和同学老师交流、学习积极性和学习兴趣下降、注意力不集中等问题。所以针对这种现象,需要学校和老师共同努力,同时加强和学生家长的联系沟通等一系列疏导对策来预防乃至改善此类现象的发生,加强寄宿制小学学生心理障碍的指导。

  • 标签: 寄宿制小学 特殊群体 心理障碍 疏导对策
  • 简介:摘要:农村寄宿制小学不同于普通的城市小学教育模式,不仅要对学生的知识教育进行管控,还需要对学生的寄宿生活进行管理,而在农村寄宿制小学中有这样一群特殊的群体,他们在寄宿生活中容易心理敏感、容易产生孤独感,甚至会放大内心的这样消极感受,也被称为“心困生”,即有心理问题、心理困境、心理障碍的学生。而农村寄宿制小学在面对这类群体时,需要对他们做到耐心引导、多效交流等心理疏导,建立完善心理疏导管控体系,提高农村寄宿小学对学生心理教育管理,实施人性化管理。

  • 标签: 农村 寄宿制小学 特殊群体 心理疏导 管控体系
  • 简介:摘要:基于党外青年骨干思想政治素养的现状的访谈和调查数据,调研发现,党外青年骨干关心时事政治、忠于党的领导、勇担复兴重任、热衷参政议政,但理论基石较薄弱、政治自律须严明、政治能力待匹配,研究分析了党外青年骨干在政治知识素养、政治价值素养、政治品德素养和政治能力素养上呈现的“四化”特征,并基于研究结果,提出了培养党外青年骨干的四条对策建议。

  • 标签: 党外青年骨干 思想政治素养 群体特征 对策建议
  • 简介:摘要:边远山区农村的一系列不合理,不和社会相适应的恶劣学习教育环境,导致寄宿制小学生长期生活在一种没有自由的心理和环境之中。边远山区农村寄宿小学生属于一种特殊群体,这种缺乏家人的关爱与照顾的教育教学环境下,很多十几岁的小学生内心还是无法接受的,学生很容易产生一系列的不健康的心理问题。寄宿制的要求让孩子在心里发育尚不成熟的情况下离开父母,易产生一系列影响身心健康发展的消极情绪。对这些特殊群体要在教育过程中让他们历练自己,增加内心承受能力,教师和相关人员需要促进孩子们身心正常健康发展,让学生产生积极的情绪和向阳的生活态度。

  • 标签: 边远山区 农村寄宿制 心理疏导 策略
  • 简介:摘要:青少年群体文化活动是青少年群体社会文化之间的一种互动关系,具有重要的价值和意义。随着网络技术和新媒体的快速发展,新媒体平台在青少年群体文化活动中影响越来越大,发挥的作用也越来越突出。因此,作为青少年群体文化活动中重要一员的教育工作者,必须要在正确认识新媒体平台的基础上,对其加以合理运用,充分发挥其作用,为青少年群体文化活动工作开展提供有力保障。

  • 标签: 新媒体 青少年 文化活动 教育策略
  • 简介:摘要:就业是最大的民生,高校大学生的就业问题一直受到广泛关注。近年来,高校毕业生的就业形势日趋严峻,而重点群体毕业生受经济条件、资源环境、自身素质水平等因素影响,就业问题更加凸显。重点群体就业是高校毕业生就业工作的重点和难点。本文分析了重点群体毕业生就业帮扶的现状,并从经济、能力、心理、社会支持四个方面提出了精准帮扶建议。

  • 标签: 高校贫困生 就业 精准帮扶
  • 简介:摘要: 在新就业形态下,灵活就业具有就业门槛低、就业机动性强、就业包容性大等相关特征,创造了更多工作岗位,提供了更多就业机会,吸纳了大量劳动力,满足了企业用工灵活性的相关需求,使失业率大大降低。但随之而来的则是灵活就业群体劳动权益的保障需求逐渐凸显,由于该领域的从业人员大多处于社会弱势群体或困难群体,受生活所迫而被动选择该行业,如果他们的社会保障跟不上、劳动权益受损,就会导致其生存环境逐渐恶化,影响社会稳定。因此,本文着重探讨该群体劳动权益保障的相关策略。

  • 标签: 新就业形态 劳动权益 社会保障
  • 简介:摘要:在当前社会,公共文化馆作为推广文化普及和教育的重要机构,面临如何更好服务特殊群体的挑战。这些群体包括残疾人、老年人、少数民族等,他们在获取文化资源时常遇到种种障碍。本研究旨在探讨公共文化馆如何通过环境优化、服务定制和技术创新等手段,改善这些群体的文化体验,提升他们的社会参与度。研究不仅关注现有问题,也提出具体改进策略,旨在为文化馆提供实践指导和政策建议,促进文化服务的公平性和可达性。

  • 标签: 公共文化馆 服务 特殊群体
  • 简介:摘要:高职高专教育作为我国职业教育体系的重要组成部分,面临着培养复合型、适应市场需求的高素质技术技能人才的任务。迄今为止,对于高职高专生群体的思想动态与影响因素的研究尚不充分。本文分析了高职高专生群体的思想动态,以探讨其内在规律,并提出相应的政策与措施,以期对高职高专教育实践和管理提供有益的借鉴和参考。

  • 标签: 高职高专生 群体 思想动态 影响因素
  • 简介:摘要:本文主要分析以开展讲座的形式在性教育中应用的可行性和不足之处,以期为学生性教育课程开展提供新的思路。以问卷调查为切入点,在未开展讲座前初步调查了解高中生对性知识的了解情况,然后在开展一系列讲座后再次问卷调查,与初次的调研报告进行对比、分析,归纳总结利用讲座开展性教育的实施效果以及其所具备的优势与劣势,从而探索学校性教育的新模式。

  • 标签: 性教育 高中生 讲座 实施效果