简介：

简介：摘要随着全球经济的快速增长，物流业在21世纪得到了迅速的发展。与发达国家物流而言，中国物流业的发展则稍显滞后，这其中的一个主要原因就是物流人才的严重缺乏。物流企业的发展壮大离不开人才的培养，尤其是物流人才的培养。

简介：2002年年底,在上海举行的首届物流人才招聘专场上,1000多家企业竞相觅才,尽管像上海国际货运有限公司等许多公司开出了10万元至50万元年薪甚至更高的价格,寻觅具有职业资格的专业物流人才,可仅有1%的岗位找到了合适人才.天津大田物流聘了个CEO,年薪达到169万元港币.而沃尔玛为了在广东建立一个专业的物流系统,在对华南地区人才进行考察后,发现合乎现代高级物流人才标准的寥寥无几.由此可见,专业物流师已经成为职业金领阶层之一.物流人才的稀缺已经成为制约我国物流事业发展的瓶颈,而物流人才供应的不足是与我国物流教育滞后分不开的.

简介：上海国际航运物流人才中心于近日正式揭牌，该中心将为国际航运中心建设提供全方位的人性化、行业化、专业化的人事人才保障和源源不断的智力支持。中心主要服务项目有：航运物流人才集聚和创新配置；发布航运物流专业人才需求信息和岗位薪酬信息：航运物流优秀人才和高级技能人才的引进：航运物流项目团队国际人才租赁与派遣服务等。

简介：摘要：本文运用头脑风暴、德尔菲、模糊综合评价等方法，构建了军民融合式航材物流人才评价指标体系和模型，并运用实例验证了评价指标体系的完整性和评价模型的实用性。这为军民融合式航材物流人才选用，提供了一种可行性方法和实用工具，对推进航材物流军民融合式发展具有重要作用和意义。

简介：摘要：新时代的到来促使现代物流企业对复合型物流人才的需求量不断增多，对此，为了缓解我国高素养，高能力，高知识量的物流人才不足现状，教育部门提出高校要尽快实行“三进一融”的新型教育模式，即在培育新时代物流人才时增强对教师思想，职业能力、素质的重点培育，以在物流教学中形成高效、完善的合力育人机制，让我国高校的物流教育质量得以快速提升，与此同时，实行三进一融”的新教育模式是落实党职业教育方针的有效措施，更是提高“三全育人”质量必要策略，在高校在新时代培育物流人才，赋予学生内涵发展有着较为关键的实践价值。

简介：目前．全市上下正在深入开展“解放思想、干事创业、科学发展”大讨论活动，这是全面贯彻落实党的十七大精神，学习贯彻落实胡锦涛总书记对天津提出的“两个走在全国前列”、“一个排头兵”的重要要求，深入开展学习实践科学发展观活动．加快实施市委“一二三四五六”的奋斗目标和工作思路．努力开创天津各项工作新局面的要求。市高级人民法院结合市委开展的大讨论活动和法院实际．开展的“建一流队伍、创一流业绩、树一流形象”活动，是大讨论活动的有效形式。

简介：内蒙古伊金霍洛旗国税局牢固树立为经济社会服务、为纳税人服务、为基层服务的意识，从提高服务意识、创新服务方式、改善服务环境和健全服务制度入手，积极推行阳光办税、阳光服务，实现了“办税服务零距离、办税质量零差错、服务对象零投诉、办税程序零障碍、法规政策规定之外零收费”。截至2011年10月31日，该局税收收入突破百亿元大关，成为内蒙古自治区首家国税收入过—百亿元的旗县级国税局。

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简介：摘要：高职物流人才培养应以市场岗位需求为导向的人才培养模式，其评价体系也应该体现在培养的各个环节中，最终使培养的高职物流人才能快速满足物流企业的需求。本文基于安徽自贸区的物流人才需求的变动背景下，阐述高职物流人才培养及评价体系优化建设。

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简介：江泽民总书记在党的十五大报告中指出优化教育结构,加快高等教育改革的步伐,合理配置教育资源,提高教学质量和办学效益。这阐明了高教改革的主方向。97年上半年。国家教委和上海市人民政府确定共建共管华东师范大学,并且以上海市管为主,为我校参与上海市师范院校结构调整,构筑职前教育

简介：【摘要】在双一流建设背景下，高校之间的人才竞争不断加剧，构建具有竞争力的师资队伍成为高校的基本工作目标。其中，人才引进是建设师资队伍的重要方式，高校应当走引进后再培养的精准引才路径，并且还要重视海外高层次青年人才的引进。本文基于双一流建设视角，提出了为教师成长发展打造平台、依托学科特色精准聚才、完善人才引进机制、以及组建运行独立的研究团队等聚才路径。

简介：本研究从战略人才存量和战略人才发展制度的“双轮驱动”角度构建大学战略人才发展指数，并对该指数进行了对比检验和有效性检验，以期弥补以往研究对大学评价过于全面、缺乏针对性，对大学战略人才培养、储备和高校可持续发展重视不足等问题，实现建设世界一流大学的战略目标。一、国内一流大学战略人才发展指数界定（一）国内一流大学战略人才存量指数构建。（二）国内一流大学战略人才发展制度指数构建。

简介：2006年11月29日，珠海市委党校召开了工作座淡会，市委副书记、市委党校校长魏宏广、市政协副主席、统战部部长、社会主义学院院长严锦华、常务副校长彭冠出席了会议。副校长雷雯、魏群芳分别汇报了党校资源整合后教学、教务、科研和行政后勤、信息化建设等方面所取得的成绩和改进措施。校长魏宏广作了重要讲话，他强调，党校作为培训轮训各级党政领导干部的主渠道、主阵地，在构建和谐社会的伟大实践中，肩负着义不容辞的历史责任，不仅应当而且必须有所作为。要求党校面对新形势新任务，以“特色、开放、活力”为目标：创新办学理念，以特色塑优势；创新教学培训，以开放求活力；创新科研工作，以成果树品牌；创新队伍建设，以能力促发展；创新后勤保障，以发展求效益。创一流教学质量，

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简介：人才是影响产业发展的关键因素。如何培养适应物流业发展需要的人才，为物流业快速发展提供充分的人才保障和智力支持，已成为高校和物流业界共同关注的课题。本文从对物流人才特征、建立和完善物流人才培养体系及创新人才培养模式等方面进行分析研究，并对物流人才的知识基础、素质能力要求进行了比较深入的讨论，从而对物流人才培养提出具体的意见建议，对于科学开展物流人才培养进行了有益的思考与探索。

简介：摘要关于物流专业人才培养模式的研究国内外有很多模式，但大多数模式都在技能训练上下足了功夫，却忽略了职业素养的养成教育，尤其是素养和技能相互渗透、彼此融合的研究更是少之又少。本文在物流人才培养模式分析研究的基础上，创新提出了“双核型”物流人才培养模式及实现途径。

简介：近几年，物流业在我国得到了快速的发展。但是，我国物流教育的发展相对落后，尤其是高职院校如何开展物流专业教育、加强物流专业建设、培齐合格的物流专业人才，成为一个新课题。高职院校的物流专业在教学建设中，必须体现各自不同的市场定位。这主要表现在三个方面，即：高职院校的教育层次定位、各校设置物流专业的教育特色定位以及各校学生就业的环境区域定位。

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