简介：摘要教无定法，但要得法，既要提高教学效率，又要减轻学生负担，让学生获得赏识的同时，还能感受到创新和乐趣，那就要对课堂进行个性化的设计，敢于挑战，勇于创新。

简介：数学是一门知识性、逻辑性、实用性很强的基础学科。小学数学课堂不仅要让学生掌握数学知识,还应积极引导鼓励学生大胆思考,掌握解答问题的方法与技巧,使学生在数学课堂上拓宽思维空间,收到“授人以鱼,不如授人以渔”的教学效果。

简介：4月28日,纪念中共中央发布＂五一口号＂70周年座谈会在京举行,中共中央政治局常委、全国政协主席汪洋出席并讲话。他强调,要深刻认识中共中央发布＂五一口号＂的重要历史意义,认真总结70年来多党合作的重要经验,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,增强＂四个意识＂,坚定＂四个自信＂,不忘合作初心、继续携手前进,把我国新型政党制度坚持好、发展好、完善好。

简介：在课堂观察活动中，《间隔排列≯一课的教学设计共经历了三次“整改”，有三点变化：一是课堂框架的变化，变“教学目标”为“学习目标”，舍弃了“教学重点”“教学难点”的说法；二是目标定位的变化；目标主体和内容发生了变化；三是增加了“评价任务”板块，开放性、创造性的评价任务更加有助于评价学习目标的达成。

简介：笔者以九年级数学“二次函数”的章节复习课为教学内容，以二次函数、一元二次方程与一元二次不等式之间的关系的课例为背景，引导学生参与初高中衔接的探究学习，用函数的观点来处理方程与不等式问题，渗透数形结合、化归等思想方法，让学生看到学习内容的真正价值，给进一步学习以持续动力和研究导向．课后结合专家的意见进行了必要的反思与跟进．

简介：

简介：新时代,重温统一战线和多党合作的光辉历程和历史成就,其重大意义在于凝聚思想共识,加深对新型政党制度历史必然性和现实必要性的理解,增强＂不忘合作初心、继续携手前进＂的使命意识和责任意识,更加坚定走中国特色社会主义政治发展道路的信念,汇聚起各方面的智慧和力量,为决胜全面建成小康社会,实现中华民族的伟大复兴而努力。

简介：借助高德导航路径规划API,指定长沙五一广场为中心点,生成边长为35千米正方形区域空间范围内的点阵,利用空间插值获取小汽车、公共交通、自行车和步行四种不同交通方式的时耗栅格,生成不同时间间距的等时线,以等时线为依据识别不同交通方式的城市商圈。四种交通方式的等时线商圈具有不同的空间形态和空间结构特征,空间形态与交通速度、道路依赖性两者都呈反向关系,速度越慢和对道路及路线依赖性越弱的交通方式,空间形态越规则均匀,越呈同心圆形态,反之空间形态越不规则均匀,越呈空心触角形态。从加强快慢综合立体交通规划、优化城市商圈布局的空间结构两个层面提出了对策建议。

简介：1问题提出概念是反映事物本质属性的思维形式,是数学的基石.数学中的公式、法则、定理都是建立在数学概念基础之上的.《普通高中数学课程标准（实验）》指出：教学中应强调对基本概念和基本思想的理解和掌握,对一些核心概念和基本思想要贯穿数学教学的始终,帮助学生逐步加深理解.

简介：观摩课的价值意义是＂交流、研讨、引领、导向＂;观摩课的价值取向是＂真实、生本、简约＂。要发挥观摩课对教师专业成长的价值,就要坚持综合实践活动课程活动组织教学评价的基本原则和正确导向,呈现真课堂和真问题。观摩课教学中教师要做到＂目中有人＂,把＂以生为本＂作为教学宗旨,为学生的成长和发展服务。综合实践活动观摩课教学,要以＂需要、适切＂为指引,＂删繁就简＂,秉承＂简约＂取向。

简介：精准扶贫背景下,电商扶贫已成为扶贫的重要方式并被列入精准扶贫十大工程。本项目组到广东省贫困县徐闻开展为期6天的实地调研,深入了解当地香蕉种植业的发展现状了解电商扶贫的必要性和局限性,为打造“电子商务和精准扶贫”相融合的全新模式提出对策和建议。

简介：2018年4月25日，“中国梦劳动美铸梦新时代——自治区庆祝五一国际劳动节颁奖大会”在宁夏工人文化宫举行，会议隆重表彰奖励荣获自治区“五一劳动奖状”、“五一劳动奖章”、“工人先锋号”的先进集体和先进个人。自治区地方志办公室喜获2018年自治区“五一劳动奖状”。

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简介：5月24日，民革中央在北京举办“不忘合作初心，继续携手前进”——纪念中共中央发布“五一口号”70周年朗诵会。民革中央常务副主席郑建邦出席并致辞，民革中央副主席兼秘书长李惠东、民革中央副主席王红出席朗诵会。

简介：如今素质教育的步伐越走越快,而学生的身体素质却日趋下降,体育锻炼成为必不可少的生活方式,体育课成为学生锻炼的主要途径,青少年是下一代的希望,培养健康的生活方式是受益一生的事情。因此初中的体育课堂所承载的内容越来越多,对体育课堂有效性的要求也越来越高。本文就一节蹲踞式起跑课,谈谈对于有效教学途径的一些见解。

简介：物理实验具有真实、直观、生动、形象的特点,在物理教学中,常以实验为支点,培育学生的核心素养,本文以“电容器”教学实践为例,通过简单的自制教具、常用的实验室器材进行实验,在学习电容器的构造、功能和工作原理的过程中,培养学生动手操作能力、实验观察能力和科学探究能力。

简介：近日,濉溪县初中数学青年教师优秀课展评活动在濉溪县城关中心学校举行。笔者有幸参与本次活动并受邀就其中一节展示课进行点评。展示课的课题为＂反比例函数＂（中考系统复习）。执教者在课堂教学的过程中展示了可人的教学风度和饱满的教学热情,师生互动热烈,课堂气氛活跃。但是,笔者在课堂观摩与研讨的过程中,也发现了一些问题,引发了笔者的些许思考。

简介：一、教学认知和理解＂科学探究：凸透镜成像＂是九年义务教育教科版教材《物理》八年级上册第四章第五节的内容,共分为两课时,本节课是第一课时,是在学习了光的折射后,进一步学习透镜的基本知识,为后面学习透镜成像规律及透镜在日常生活中的应用奠定基础。

简介：1教材分析与教学策略“尝试对生物进行分类”是山东科学技术出版社八年级《生物学》下册“生物的多样性及其保护”第一章“生物的分类”第一节的内容,属于“课程标准”中“生物的多样性”主题的部分教学内容。它在学生完成对初中生物学教材中“生物圈中的绿色植物”“生物圈中的人”和“生物圈中的其他动物”等内容学习的基础上,尝试根据一定的特征对生物进行分类,为从种到界内容的学习奠定基础。教师需要帮助学生建构“地球上生活着各种各样的生物,可以根据特征将生物进行分类”的重要概念,达到“尝试根据一定的特征对生物进行分类”的课标要求。