简介：摘要：化学学科对学生的个人素养以及综合能力的培育都有着重要的促进作用，同时也是在知识教学框架中为学生认识世界和改造世界打开的一扇窗。在开展化学实验的教学过程中，需要立足于学生的真实所需，通过将理论与实践相结合，确保理论知识点能够脚踏实地而不是悬挂高楼。知识的教学需要与现实生活相联系，让学生能够在其中感受到最为真实的化学知识，以设身处地地真实体会来感知化学知识的存在。要达成这个目标，就需要着重开展实验教学，使学生能够在其中对化学知识点进行更加深层次的感悟，以此来促进个人的能力提升以及知识框架的构建。本文在此对初中化学教学中开展趣味实验教学的策略展开研究。

简介：摘要：现代化的教学改革要求培养初中生们的综合素质与实践能力。以在初中化学实验课程中应用现代化的教学策略是极为必要的，其在初中化学课堂教学中可以起到关键的作用。文章结合初中生的学习特点与基础提出在初中化学实验教学中应用现代化的有效教学策略，以期增强初中生的个人化学素养与实验能力。

简介：摘要：实验是化学教学中极为重要的内容，在培养学生的探索精神、提高学生的动手实践能力方面作用显著，也是强化学生对理论知识的掌握能力和运用能力的关键手段，科学合理的实验教学是落实素质教育理念的重要助力。以初中化学为研究对象，分析趣味实验教学的要点，总结化学学科素质教育的具体措施，为促进学生的全面健康发展提供参考。

简介：摘 要：随着新课改的不断推行，高中学科的教学逐渐脱离纯教材的模式，与时下新概念相结合。如今全球的生态环境问题日益凸显，绿色化学理念应运而生。对于环境保护而言，也是理想的手段，如何使二者更好地配合，实现绿色化学在高中化学的教学过程中的应用是目前亟待解决的问题。本文将从如何强化课堂渗透，分析如何有效地使用多媒体，基于实际生活和教材的绿色理念渗透几方面进行分析，以供相关教职人员进行参考。

简介：

简介：摘要：结合现阶段教育事业的发展情况，对初中课程教学工作开展提出新的要求，如在化学这门学科中，需要教师深入了解学生情况，尊重学生主体地位，同时还要注重教学方法的趣味性，特别是在实验环节，以此增进与学生之间的良好关系，促使其深刻掌握实验步骤和实验知识。

简介：摘要:在绿色化学教育环境下，需要合理创新中学化学教育方式，探索绿色化学教育的价值，培养中学生的绿色化学意识，实现化学的目的。为中学提供素质教育，确保绿色化学教育的长效性。对此，教师可以分析绿色化学理念在中学化学中的渗透，描述相关的教育渗透路径，展示绿色化学教育的价值。通过中学化学教育的合理改革，为绿色化学的渗透创造条，提高化学教育质量。

简介：摘要：随着发展，人们在社会发展中愈发意识到保护环境的重要性，我国大力推动节能减排战略实施有利于环保，能够有效保护人类的生存环境，使有限的资源能够得到最大程度的使用，进而提高资源利用效率，同时还有助于协调人与自然之间的关系，这对于我国经济的可持续发展是具有重要现实意义的。本文就基于绿色化学的化学工程节能进行了分析。

简介：摘要：现如今，在化学课程中渗透绿色化学理念的主要目的是培养学生关于环境保护的知识、思想与心理。这不但可以帮助学生掌握更加丰富的化学知识，而且能够促进学生综合化学素养的发展。因此，教师需要准确把握绿色化学理念的内涵与要求，并结合学生的认知特点设计相应的教学策略。利用这种方式，有利于弥补传统教学模式中存在的缺陷，进而深化学生对化学的认识。本文将阐述如何更好地将绿色化学这一理念在初中化学教学中体现出来。

简介：摘要：现如今经济的快速发展促使国家开始加强环境保护这一块的工作，因此，对日常的教育教学工作提出了全新要求，也就是让教师将教育教学工作和绿色发展理念相互结合起来，在教育中融合环保绿色这个理念，从而保证学生们意识到环保的重要性。在当前的初中化学教学工作中，教师需要在课堂上强调化学的知识要点和绿色理念之间存在的关联性，让学生站在多个角度去分析绿色环保的价值以及意义，这样才能做好绿色视觉下初中化学教学工作质量的提升。

简介：摘要：对于高中化学来讲，实验是必不可少的一项教学活动，由于化学的大多数知识点都需要借助实验的方式将其更好地呈现在学生面前，因此化学实验对于高中生对化学学习有着极为关键的作用，更是化学课程教学当中重要的教学内容。随着时代的不断进步，再加上我国教育体质的改革，对高中化学教学也提出了新的要求，不但要求学生能够从中加深对相关知识的理解，更重要的是培养学生良好的学习习惯，在实践当中培养其创新意识，从而适应现代社会发展需要，培养出更加符合实际情况的优秀学生。但是要怎样改进高中化学课程的实验课，从而进一步提高高中化学学习效率成为学校以及教师首要解决的问题。本文就以如何改进高中化学实验，提升化学教学效果展开研究，并提出相应的策略以供大家参考。

简介：摘要 以“设计不同类型的化学电源”为项目主题，开展高中化学“化学能与电能”的教学。学生通过完成设计不同类型电池的任务，形成原电池认知模型，增强将化学科技成果应用于生产、生活的意识，培养创新精神和社会责任感。将生涯规划理念与课堂教学进行有机的融合渗透，激发学习立志科技报国的意识。

简介：摘要：初中阶段的化学是学生化学学习生涯的开端，能否成功的开头是取决于日后学生是否能学好化学的关键，所以初中化学的重要性不言而喻。像这样理科性十分强的学科，都一定是基于实验之上的。引导学生走入化学这个世界的大门，就必须要从实验出发，让学生通过观察和亲自动手，见证到实验结果的诞生，发现化学学科的奇妙，体会学习化学的重要性和必要性，增强学生的化学学科素养。本文就初中化学教学中趣味化学实验的运用探究进行讨论和分析。

简介：摘要：在当前的高中化学教学中，基于核心素养培养学生的技能，提高学生的学习水平，让他们掌握更多的化学知识是极其重要的。但是，由于部分高中化学教师缺乏教学经验，在教学的过程中没有真正培养学生的化学素养，也没有让他们有效地掌握知识。本文通过文献法和调查法分析了化学素养的具体内涵，并结合化学素养给出了高中化学知识教学的有效策略。希望本文能为高中化学教师基于化学素养进行知识教学提供一定的参考。

简介：摘要：学生时期是培养个人思维能力的黄金时期，高中应该加强环保教育的重视程度，在化学课程中渗透绿色环保理念，帮助学生形成环保意识。但是目前很多高中在开展环保教育的过程中存在很多的问题，比如，设备老旧、活动资源缺乏，场地受限等，因此需要社会、学校、家长共同探究，寻找如何在高中化学课程中渗透绿色理念的有效策略。

简介：摘要：高中化学是一门以实验为主的课程，由于教材上的知识点具有很强的逻辑性和抽象性，传统的教学方式难以达到预期的教学效果，所以在素质教育背景下，高中生化学核心素养的培养逐渐获得了教师的重视，且开始尝试在教学中渗透核心素养，希望可提升学生宏观辨识以及微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知培养，进一步促进学生全面发展。基于此，分析当前高中化学教学中存在的问题，并提出在教学中渗透化学核心素养的策略，旨在为高中化学教师提供有效帮助与教学参考。

简介：摘要：伴随着经济发展，人们的生活日渐丰富便捷，对自然自源的需求也越来越多。生活生产对自然资源的使用，使得自然环境受到人们生活生产的影响，遭到了不同程度的破坏。然而，科技的发展和环保意识的不断增强，使人们意识到保护自然资源、保护环境的重要意义，绿色发展、绿色生活的理念也逐渐被重视起来。因此，在新课标的要求中明确指明要将环境保护的意识渗透到高中化学的教学过程中，促进环保意识在学生的意识中生根发芽，帮助学生建立资源可持续利用理念，利于绿色环保的社会理念建立和发展。

简介：摘要：环境问题已经成为全球关注的一个重点问题，我国政府为此提出了可持续发展理念，也就是绿色发展理念，而这一理念在高中化学新课标中也有体现。化学知识和技术在社会经济发展的过程中起着非常重要的推动作用，尽管如此，我们也应看到一些化工产业对生态环境造成的破坏。基于此，以下对高中化学教学中化学思想方法渗透路径进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：虽然社会的发展提高了人们生活的质量，但发展带来的环境污染也不容忽略，这些污染严重地影响了人们的日常生活。于是，为了解决这个问题，国家与社会都采取了相应的措施，人民的消费观念开始向环保方面转化，而教师更应该重视这件事，将绿色的化学观念和日常的教学进行融合，以培养学生的绿色环保意识，产生更好的教学效果。

简介：摘要：面对当前绿色环保的时代发展要求，在化学教学中教育工作者要积极探究绿色化学的教育方法，将社会发展背景下的绿色化学理念融入化学课堂的教学中，向学生渗透绿色化学的教育思想，在学生逐步形成对学科体系认知、了解的过程中，培养学生绿色化学、绿色发展的理念。