简介：摘要：幼儿园科学教育活动是幼儿身心发展的必然需要，强调幼儿亲自参与和动手操作，主张幼儿遇过自身和周围物质世界的相互作用获得经验，注重幼儿主动的建构过程，其实施具有重要意义。然而在具体的科学教育实践实施中还存在着许多的问题，因此对当前幼儿园科学教育活动存在的一些问题进行探讨并研究其对策，对幼儿园科学教育活动的发展很有必要。

简介：摘要：本文选用文献查阅和经验总结的办法，致力于研究STEM教育理念中幼儿科学教学活动中常显现出的问题和教学方法。科学研究数据显示：现阶段幼儿科学教学过程中STEM教学理念存在课程目标趋向模糊不清，课程内容太过简易和教师对教育的干涉过多问题。在这个基础上，本文对STEM教育理念下幼儿园科学教育实践探索对策展开了一些思考。

简介：

简介：摘要：处于幼儿阶段的眼部健康教育是非常重要的，教师需要针对幼儿的行为习惯、用眼程度、健康卫生、饮食习惯、作息习惯等进行全方位的监管，避免造成眼外伤或眼部疾病，进而影响今后的学习、生活。教师可以采用创设健康的用眼环境；捕捉兴趣开展多样视力健康教学活动；注重细节在生活中培养良好的用眼习惯；加强安全教育谨防眼外伤；引导科学饮食等多种方式，保护幼儿的视力健康情况。

简介：摘要：科学教育是在（去掉在）幼儿园教育教学活动中最为重要的一环，它能够增强幼儿的学习能力，令幼儿对科学问题产生更深地了解兴趣（不通），让幼儿有科学的解决问题的方法，并能合理的解析它的关键理念。使幼儿的学习能力以及理解能力都获得更大的提高，从而让幼儿能更简单的掌握科学知识。本文着重阐述幼儿园科学教育游戏化的实施策略，用以给相关的教育工作者提供一定的借鉴以及帮助。

简介：摘要：时代在不断前进，教育在持续改革。在对教育事业的不断重视和改进中开展幼儿园教育，教师要坚守对幼儿科学启蒙的探究指向，并在坚守中兼收并蓄新理念、新做法，在实践中展开自己的新探索，将科学与数学教育进行有效整合，以促进幼儿的更全面发展。本文通过对幼儿园科学与数学教育整合式教学进行研究探讨，并给出一些整合策略，以供参考。

简介：摘要：幼儿园科学教育是幼儿综合素质教育中的一项重要内容，它是教师有计划、有目的地组织幼儿参加各种科学探究活动，以丰富幼儿的科学知识、开发心智及培养科学素养的教育过程。本文本着＂生活化＂的理念出发，引导幼儿参与到生活化的科学教育内容、日常化的科学教育活动、自然化的科学教育情境中进行探讨研究。并将科学知识的理解与运用融于幼儿的生活之中，让幼儿在真实的问题情境中学习，提高幼儿对科学的兴趣，满足幼儿的好奇心和探索欲望，使孩子在发现问题、探究问题的过程中得以发展。

简介：摘要：游戏的趣味性、娱乐性能够较好提升幼儿的专注力，表现出对事物的浓厚兴趣，增强对事物学习、了解的主动性和积极性。因此，将课程有效融入到游戏当中，通过游戏化教学，培育幼儿学习的浓厚兴趣，助力教学质量的全面提升。有效组织游戏化课程，可以打开幼儿学习思维，开拓幼儿认知视野，提高幼儿科学教育的能力与水平。作为社会教育每名工作者要高度重视游戏对推进幼儿课程教育的正能量作用，施以正确的教育和引导，有效的组织和开展，让游戏成为幼儿课程教育的助推器

简介：摘要：科学探索是幼儿青睐的活动，幼儿年龄尚小，比较活泼贪玩，在教室中学习令其感觉比较压抑。而通过科学探索活动，幼儿在掌握科学知识的同时，可以开阔大脑、放松情绪。教师在举办科学探索活动时，应该帮助幼儿掌握科学的学习方法，积累生活经验，鼓励幼儿勇于探索和尝试，为幼儿今后的学习和发展奠基。

简介：摘 要：幼儿早操活动是幼儿园晨间的户外体育活动，是增强幼儿体质的有效手段，发展幼儿基本动作的协调，能锻炼幼儿的肌肉群，培养幼儿的协作能力，既能锻炼身体，促进幼儿身体正常发育，又能激发幼儿的积极情绪，促使幼儿园愉快地开始一日生活。

简介：摘要：中国礼仪教育的开山鼻祖孔子认为：礼仪是一个人修身养性持家立业治国平天下的基础。加强文明礼仪教育不仅是塑造幼儿健全人格，培养幼儿良好习惯，奠定人生良好的开端。可见礼仪的重要性。

简介：摘要：在现实生活中，大部分想到感恩就会想到中国传统美德。但是在目前应试教育背景下，教育一直将学习成绩放在首要位置，并没有重视德育教育工作的开展。在生活中人最重要的就是道德素养，人的道德素养之一就是感恩，只有从小学会感恩，才能让幼儿成为德才兼备的人才。因此，在幼儿时期就需要开展感恩教育，保证幼儿身心健康发展。

简介：摘要：教育体制的改革让家长和老师更加重视幼儿的培养，“让孩子赢在起跑线上”的理念深入人心。然而，这个概念从很小的时候就给许多孩子带来了很大的压力。幼儿教育是初级教育，很多幼儿在第一次遇到学习的时候就发现了很大的障碍，这对幼儿的继续学习和发展非常不利。基于此背景，本文探讨了我国幼儿教育当前基础教育趋势的负面影响，提出了针对幼儿教育基础教育趋势的主要对策，并提供了参考和信息，希望能够帮助相关的幼儿教育机构。

简介：摘要：近年来，随着人们思想意识的转变以及我国教育的不断发展，幼儿教育越来越得到重视。幼儿教育在幼儿成长和学习的过程中承担了重要的责任，因此，开展有效的、符合幼儿成长规律以及学习要求的教学方式是至关重要的。但是就目前来说，很多幼儿园开展幼儿教学的时候，不管是教学方式还是教学理念，都趋向于小学化，使得幼儿教学内容“超纲”，限制了幼儿的健康发展和思想发育。众所周知，幼儿园是实施学前教育的重要的场所，是保障幼儿教育的关键所在，更是推动我国义务教育工作良好发展的前提和基础。因此，本篇文章主要针对幼儿园管理视角下谈幼儿园教育小学化问题进行相应的探究，并针对问题制定有效的措施加以解决，从而不断优化幼儿教育的发展。

简介：摘要：随着现代化教育理念的不断推进，幼儿的全面发展成为了教育领域的重点关注方向，尤其是在基础教育的起源——幼儿园的教育上，除了要让幼儿实现健康成长，还要让他们全方位的发展，从教育之初就重视幼儿的综合能力培养。在幼儿园大班的教育过程中，教师应当重视幼儿科学素养、科学精神以及对科学的认知的培育，实现教学内容的丰富，促进幼儿全面成长。本文以幼儿园大班科学教学的视角进行详细探讨，并针对如何在大班中将科学教学的实践提出了几点对策，切实提升幼儿的科学能力，为基础教育增砖添瓦。

简介：摘要：随着信息时代的飞速发展，现代信息技术与教学课程整合已经成为现代教育改革的必然趋势。在学前教育发展中，将信息技术渗透在科学领域教育教学活动中，符合3-6岁幼儿具体形象思维的学习特点，能有效激发幼儿的好奇心，拓展了幼儿科学领域知识面，促进幼儿科学探究意识的培养。

简介：摘要：绘本读物是幼儿教育中不可或缺的资源，主要通过图画与文字讲述故事。幼儿通过阅读科学类绘本，能够掌握更多词汇、句式与表达方式，提升有序讲述能力，助力全面发展。教师应通过“阅读+体验”的教学方式，使幼儿掌握一些科学词汇，并结合自己的记录与思维导图进行有序讲述，实现有序讲述能力的提高。

简介：摘要：现阶段，市场上出现了越来越多的绘本，而且绘本在幼儿园教育活动中应用的范围越来越广，包括投放到区域、应用到教育活动中以及用来开展绘本亲子阅读活动等等，正因为如此，绘本的价值和功能也逐渐被挖掘出来，为教育活动的开展注入了新的血液和活力，也使得教育形式更加多样化。本文就分析了如何在幼儿园科学教育中应用绘本。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断改革与发展，传统的教育方式已经不能满足现代学校的育人需求，所以我国大力推广基于立德树人的素质教育。素质教育理念的核心就是要促进学生的全面发展。幼儿教育作为我国的基础教育，其是培养幼儿正确人生价值观的关键阶段。科学教育可以培养学生的探索能力，其利用游戏化的教学方法可以在落实素质教育的同时，有效提升课堂教学效率与质量。鉴于此，本文的主要内容是分析与研究幼儿园中班科学教育游戏化的实施策略，为相关幼儿教师提供参考与借鉴。

简介：摘要：随着教育事业的不断发展，国家和学校也越来越重视幼儿教育的发展。科学游戏是幼儿教育的主要手段，本文主要以科学游戏为主要的研究对象，探讨科学游戏在幼儿园教育中的融合途径。