简介：摘要： 生命安全教育和道德教育是中小学教育的两大主题。随着社会经济的发展，学生成长的环境越来越复杂，无论是心理上还是身体上，学生都承受着巨大的压力。因此，教师要做好学生的指导和疏导工作，帮助树立正确的生命观、价值观，确保学生有明辨是非的能力，避免生命安全受到侵犯，避免做出不符合主流思想的行为。也因此，本文探究了德育和生命安全教育办法，旨在德育促安全教育，安全教育促德育，实现德育和安全教育的双发展。

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简介：摘要 ：新时代对党员干部提出新标准，如何做到德才兼备，以德为先，对提升党员干部素质做出新要求。

简介：摘要：现如今，我国越来越强调素质教育，也就使得各个阶段的学校不得不重视学生综合素养的培养。而作为德智体美劳中的首位，德育教育一直以来都是教育教学工作中的重点。正如著名教育学家陶行知所言：“先生不应该专教书，他的职责是教人做人；学生不应该读书，他的职责是学习人生之道。”作为当代教师，要致力于学生德育教育，使得学生能够树立正确的观念和道德意识。

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简介：摘要：学校的教育不仅是文化知识的教育，更应是对学生综合素质的教育。德育工作是一项关注学生心灵成长的系统工程。作为新一代的年轻教育工作者，我认为应该把“学会做人”放在教育工作的首位。培养学生健全的人格才是德育教育工作的首要目标。为实现这一目标，学校除了对学生进行思想、纪律、学习等教育外，还应多开展一些德育活动来培养学生德育情感，使学生在情感教育和实践活动体验中不断完善自我。

简介：摘要：爱国主义是中华民族复兴的核心内容，在信息化的当今社会，初中阶段的学生思维更加的活跃。而教师除了传道授业以外，也要把培育学生的爱国主义教育作为己任，将爱国主义情感教育融入到日常教学中。本文结合个人教学经验，探讨初中班级管理渗透爱国主义教育的有效策略，希望能够提高学生的综合素养。

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简介：摘要:小学是学生成长的重要阶段,良好的德育教育能够帮助小学生们树立正确的人生观、价值观,有助于学生的全面发展。本文简要分析了小学德育教育中存在的问题，并分别从树立正确的教育理念、加强师生间的沟通与交流、实现家庭教育和学校教育的统一以及组织德育教育的实践活动等方面,提出小学德育教育中存在问题的解决方案。

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简介：摘要： 国家、社会、人民对学校的“德育”工作寄予厚望。培养学生具有高尚的道德情操，是我们班主任义不容辞的责任！那么我们应该如何来培养？让我们都用“心”用“爱”来追求、探索、感悟……

简介：摘要：在现阶段的教育教学中，德育教育已经成为至关重要的一方面，尤其是对于小学阶段的教育而言。所以，对于乡镇小学的德育教育，教师需要提起足够的重视，同时，研究多种德育教育方式，并从不同的角度对德育教育进行优化，促进学生思想境界与行为品德的提升，为学生的健康快乐成长保驾护航。

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简介：摘要：在国家发展速度不断加快的过程中，越来越多的国民都开始意识到，想要培养出更多高素质优秀的人才，离不开校园教学活动的支持。校园教育工作在近年来也走上了全新发展的道路，不仅仅需要关注到学生对于基础的文化课程知识掌握程度，更是需要了解到学生综合素质培养的情况。因此，在全新的教育理念背景下，本文也分析小学校园内部德育教育工作开展的具体途径，希望能够真正的利用德育净化学生的心灵，使小学生能够走上健康发展的成功道路。

简介：摘要：本土文化的发展和传承，需走进校园，深入美术课堂，而本土文化的丰富性、多样性极大地丰富了小学美术教学内容，使美术课堂更加丰富多彩，激发了学生的学习兴趣，从而达到培养学生从小热爱家乡、立志建设家乡的思想情感。

简介：摘要：党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视学生思想政治和德育工作，提出新要求、作出新部署，为做好中等职业学校德育工作提供了根本遵循。中职学生正处在人生成长的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。本文旨对中职学校德育与教学思路、教师队伍育人理念、教材内容、教学方法和德育考评机制的融合作了相关研究，并结合现阶段中职德育存在的问题提出了具体解决路径。

简介：【摘要】随着教育改革的不断推进，各级各类学校更加重视学生的德育工作。随着社会的不断发展，社会要求新时代的学生更要有政治诚信和学科能力。有一个深刻的真理那就是：思想品德在人才面前，其重要性往往是大家更加注重思品。因此，我们应该充分重视学生的德育工作，并将其置于教学的首要位置。

简介：摘要：我国中学德育管理工作在具体实施过程中，出现和存在着一定的问题，管理者应牢固树立教育要以人为本的工作思路，以学生为本的管理理念，建构和完善主体性德育傍理体系，延伸稳育管理的工作线路，鼓质家庭教育参与到学校德育教育工作之中，提高中学 德育管理水平，增强德育管理工作的实效柱。

简介：摘要：德育是如今素质教育的重中之重，对学生身心的健康发展和终身学习起着至关重要的作用。班主任作为整个班级的核心和引领人，除了教授课本知识的任务外，应当承担起教学管理、教学引导的责任，以科学有效的方式进行道德教育，必须担负起育人的重要任务。小学教育是小学生教育的初级阶段，影响着小学生的健康成长，广大班主任必须更新自身的教学管理观念，提升教学管理的综合质量。

简介：摘要：道德与法治课程是在学生初中阶段开设的一门以学生生活为基础、以学生良好品德形成为核心、促进学生社会性发展的综合课程。初中初中阶段是学生逐步熟悉和理解社会生活的重要时期,也是形成道德情感、道德认识和道德判断能力,养成行为习惯的重要阶段,教师在教学过程中应结合初中生的学习实际,从社会理论入手做好德育教育渗透,提升德育教育效果。