简介：静止上鞋是铁路技工学校运输(行车)专业学生,必须掌握的一项基本操作技能.根据劳动部、铁道部颁布的中规定,制动员的标准,中级工是:上10只铁鞋,不碰线,不掉鞋,时间不超过11秒为合格(碰线为不合格,掉鞋1只,增加一秒);初级工则要求在13秒钟内上鞋10个.笔者在实习教学过程中发现,学生由于动作不当、协调性差、身体条件限制等多方面因素的影响,上鞋的质量和速度不太理想.主要表现有以下几点:

简介：摘要：习作训练能够使小学生对语文知识进行有效地运用，对于培养和发展小学生语文能力及素养而言，起到了重要的促进作用。在新课程改革形势下，教师要对习作训练指导工作予以重视，围绕小学生习作能力、写作素养的培养入手，突破当前小学生习作教学的困境，提升习作教学的质量，进而促进小学生习作能力和习作水平的提高。

简介：

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简介：摘要写日记是运用书面语言进行表达和交流的重要方式，是一种享受。可进行佳作赏评，序列训练，养成写作日记的习惯。

简介：小说被人们称为“生活的教科书”，它是通过故事情节、环境描写、人物形象塑造来表现主题思想、反映社会生活的文学体裁。阅读和鉴赏小小说，必须把握故事情节、分析人物性格、理解环境描写和品味艺术特色。

简介：

简介：摘要：英文写作能够反映出学生的语言组织能力和文字应用能力，也可以检查学生知识的掌握程度，是中学考试的重中之重，在素质化教育中的地位也不言而喻。对此，本文也将以中考英语为切入点，立足于写作这一环节，分析中考英语写作复习的训练方法，探讨具体的指导方向，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和帮助，构建更加高效的现代化课堂。

简介：摘要在初中英语教学中，写作是学科能力结构中的一个重点，也是难点。在教学过程中，教师要对学生进行有效的写作指导；同时对学生作品要善于积极的评价与引导。

简介：〔摘要〕朗读训练是一项不容忽视的基本技能训练，是学习语文的重要手段、途径和方法。加强学生的朗读训练，有助于语文教学目标的完成，切实地提高学生的语文素养。

简介：《语文课程标准》对中学生阅读提出了明确要求。现代文阅读训练完全有章可循，有法可依，如能针对性地加以训练与指导，必能收到举一反三、事半功倍的效果。

简介：摘要阅读教学是语文教学的一个重要组成部分，教师就得教会学生按初读，精读，悟读的方法去读文章、阅读训练时严格做到科学性，及时性，多样性，目的性，提高学生的阅读能力，让学生养成博览群书的习惯，成为一个语文素养较高的人。

简介：语文新课程标准明确指出：要能够正确使用常用的标点符号。那么我们需要掌握哪些常用的标点符号呢？常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。

简介：在警卫实战化训练工作发展过程中,训练指导思想起到了至关重要的作用,它不仅是警卫部门确保警卫安全的制胜法宝,同时,也为警卫实战化训练工作有序开展指明了方向。从警卫实战化训练指导思想的本质、基本特征入手,分析了警卫实战化训练指导思想制定的依据,为警卫实战化训练质量提升、确保警卫安全等提供理论支撑。

简介：怎样较快提高中学生的写作水平．一直是教师在课堂上不断探讨的一个课题。循循善诱，训练有素则是我们在实际教学中必须坚持的一项原则。对此项原则的理解和实践可能会各有千秋．因学生基础而产生的效果也许会有所差异．但我们只要诱导得体．训练有素。学生则会增强悟性，较快提高。我们在指导学生作文时坚持了一些做法．试谈如下。

简介：《考试大纲》在“古代诗文阅读”中对该考点提出的要求是：(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；(2)评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为E(鉴赏评价)。其中“评价作者的观点态度”是2003年《考试说明》新增加的内容。就是说，高考除了考查对作品的形象、语言、表达技巧和思想内容等的鉴赏外，还要求评价作者在诗文中所表现出来的进步性或局限性。

简介：【复习指要】文言文阅读多选课内内容，因而最可靠的方法是扎扎实实地学好课文，特别要注重书中注释。复习时应注意：

简介：

简介：摘要随着英语教学与评价体系的改革，书面表达在中考英语中占有相当大的比重。学生如果要想在书面表达中获得高分，就要有扎实的语言基本功并具备一定的审题能力、想象能力、表达能力及评价能力等。那么，教师只有在平时的教学中有意识地训练学生的英语写作能力，学生才能在激烈的中考竞争中信心十足、游刃有余。在本文中，笔者就浅要谈谈中考写作复习的训练与指导，以期能使中考生轻松应对中考。

简介：摘要就小学说写训练的内容而言，至少应具有四个方面的特点，即生活性、体验性、趣味性和实用性。就教师应如何指导小学生的说写训练，笔者通过教学实践和理论研究，总结出比较清晰、行之有效的指导。