简介：

简介：新课标的实施，给我们的语文教育改革提供了方向和新的推动力。新课标对语文学科的性质作了新的科学的界定，提出了“工具性与人文性的统一”的新判断。所以新课改必然要打破语文学科的思维定势，推陈出新，更加适应语文教学，提高学习效率。

简介：摘要： 目前，足球运动项目受到世界各国的推崇与关注。随着足球运动项目的发展，体育教学中也受到了极大的关注，从小学教育阶段发展到高校体育教育阶段暂且已经形成了一套系统、相对成熟的足球课程教学体系。在现代化教学理念支撑与推动下，依然需要不断进行着创新发展。如何使得我国足球教育得到全面发展，提升学生的足球学习兴趣，改善教学质量，是本文着重分析的重点内容。对此，针对现阶段高校足球教学中出现的问题，立足于组合训练法在高校足球教学中的应用进行研究分析。

简介：摘 要：足球运动主要以脚支配球，使用头、胸部等以及其他身体部位触球，这样的体育运动经过长时间的积累和发展取得了广泛的群众基础。很多中职学校开始开展足球教学活动，为了能够培养学生相互配合、团结协作、坚韧不拔、勇敢机智的品质，在足球教学中合理地应用组合教学模式，能够通过结合足球教学的实际规律，突出教学理论优势，合理制订教学内容，能够全面提高教学活动水平，提升学生的体育素养，为培养优秀、技能高超的足球后备人才奠定了良好的基础。

简介：摘要：现代社会对人才的需求不仅限于高素质和知识技能，更需要全面培养创新型复合型人才，这就要求高校创新教育模式，增强学生的综合能力。在高校足球教学中有效地运用组合训练法，不仅能极大地提高学生学习足球的兴趣，而且能帮助学生更好地掌握足球技术，有利于学生足球素养的培养和提高。

简介：摘要：随着时代的不断发展和社会经济的进步，在教学中学生素质的培养就愈发的重要。足球这种重要的体育项目，在高校的教学中要起到至关重要的作用，这是对学生综合素质培养的基础保障。由此可以看出，在高校的教学活动中足球的教学意义重大，不仅能够提升学生的身体素质，还能够使学生的学习生活状态出现明显的改善。组合训练法，是高校足球教学中最经常用的教学方法，该方法的应用能够快速有效地提高足球教学质量，还能够提升学生的专业水平。

简介：    摘要：足球是一项全球性的体育运动,它不仅在高校里备受欢迎,而且还是一个极具挑战性的运动。作为大学生的热门活动,足球运动员必须具备出色的身体素质和精湛的技术,才能在激烈的比赛中取得胜利。足球运动是一项需要具备综合能力的运动,因此高校需要采用科学、合理的训练方法,例如组合训练法来有效的提高高校足球教学的质量和效率。因此,我们将通过组合训练法来探究它如何被广泛应用到高等院校的足球课程当中,以期能够更好地帮助学生们掌握更多的技能,并为他们打造一个健康的身心,以便更好地进行足球活动。

简介：    摘要：足球是一项全球性的体育运动,它不仅在高校里备受欢迎,而且还是一个极具挑战性的运动。作为大学生的热门活动,足球运动员必须具备出色的身体素质和精湛的技术,才能在激烈的比赛中取得胜利。足球运动是一项需要具备综合能力的运动,因此高校需要采用科学、合理的训练方法,例如组合训练法来有效的提高高校足球教学的质量和效率。因此,我们将通过组合训练法来探究它如何被广泛应用到高等院校的足球课程当中,以期能够更好地帮助学生们掌握更多的技能,并为他们打造一个健康的身心,以便更好地进行足球活动。

简介：摘要：中职足球教学活动，是为满足中职足球运动爱好者的兴趣发展，提升学生足球运动能力，也是为了提升中职学生身体素质，培养运动习惯。但是近年来中职足球训练中的不足和问题逐渐显现出来，训练内容单一，缺乏科学性，导致中职足球训练效率不高。因此中职足球教学亟待选择科学有效的训练方法，扭转教学被动的训练困局。足球是一项团体运动，讲究组织、协调、配合。组合训练就是将技术、战术、配合、心理等训练内容以不同的组合形式来进行练习，不同的组合形式实现不同的训练效果，最终实现提升学生的核心竞技能力的效果。

简介：摘要：阅读教学是小学语文教学中必不可少的组成部分，关乎学生语文素养的提升和综合能力的发展。新时期，将小组合作学习引入语文阅读教学中，能助力学生提高语文学习有效性。文章从教学观念更新、有效备课、教学形式的创新、阅读方式的优化四个方面，探讨了在小学语文阅读训练中应用小组合作学习模式的具体策略，以期为一线教师提供教学参考。

简介：摘 要：本文探讨了组合训练对高校学生足球运动成绩的影响。通过分析不同训练方法的效果，本文旨在为高校足球训练提供科学依据和改进建议。

简介：在新教改持续深化的背景下,小组合作这一模式也在教育教学中得到了广泛性的应用,是课程改革倡导的,对于学生合作精神、合作意识的提升有着较大的效用。因此,初中教师在开展体育课程时,为了使得教学成效达到预期,也可以将小组合作训练引入进来,促进学生的综合、全面发展,将学科价值展现出来。基于此,本文将以此为话题,对小组合作训练的应用对策进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：高中英语书面表达训练中普遍存在的问题是方法机械,形式单一,很大程度上挫伤了学生写作的积极性。针对这一现状,本文尝试在书面表达训练中融入组员合作、小组竞争等形式,并在写前、写中和写后这三个阶段提出了六项操作策略,力求书面表达训练情景化和交际化,以达到提高学生英语书面表达能力的目的。

简介：摘要：体能是指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力，是体质的重要组成部分。主要包括身体成分、心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、灵敏性、平衡、协调性、力量、速度、反应时等。当前，高中生体能不足的问题比较突出，例如有的学生在体育课上跑了一圈就疲惫不堪；有的学生不爱运动，身体素质差，每年生病好几场；还有的学生无法长期坚持锻炼，遇到挫败容易放弃等等。针对此，在立德树人背景下，高中体育面临着改革的挑战，而科学引入体能训练对于教学创新、学生的身心健康发展乃至教学任务的落实都是十分重要的。

简介：目的：探讨关节可动范围加等长肌收缩,腘绳肌牵张练习的组合训练,增强肌力、增加关节稳定性、运动协调性训练,具有改变膝骨关节炎进程,减轻症状,有提高生活能力的作用。方法：选择有功能障碍、生活能力下降的膝骨关节炎施以组合训练治疗,观察膝骨关节炎严重程度指数的变化。结果：治疗前后对比严重程度指数积分平均下降5.7分（44%）,反应炎症特点的关节疼痛、晨僵指数积分下降（P〈0.05）;耐力、日常生活动作能力得到明显恢复,指数积分分别下降1.27分和3.1分（50%）。结论：组合训练能够有效的减轻关节症状、改善关节功,能明显降低膝骨关节炎严重程度指数,是简便、易行、有效的康复方法之一。

简介：对中长跑运动而言,日常训练对于成绩至关重要。单一训练法一次只能进行一项训练,组合训练法依据训练学原理科学安排训练方案综合训练而受到国内外中长跑运动员和教练员的青睐。本文笔者采取＂单一训练法＂与＂组合训练法＂分别对致远中学2013级（高二）15名体育生训练。结果表明,实验组仰卧起坐、力量耐力指数、800米跑和1500米跑成绩,训练前后分别提升了5±1.2个/分钟（P〈0.05）、16.1±3.4（P〈0.01）、10秒±3秒（P〈0.05）、23秒±9秒（P〈0.01）。对照组则分别提升了4±0.9个/分钟（P〉0.05）、10±0.7（P〈0.05）、7秒±2秒（P〉0.05）、13秒±4秒（P〈0.05）。

简介：摘要警察训练基地二层楼面跨度30.0m，采用型钢混凝土梁组合结构技术，截面800x2100，内部钢骨为H1600*600*30*40，安装高度8.45m，采取了一次吊装一次浇筑的施工措施。

简介：摘要：普通话是我国官方交流用语，是连接我国东西南北不同民族交流的桥梁，是推进各民族之间相互融合的必要途径，更是促进我国新时代文明建设的渠道之一。学会普通话是每一位公民应具备的技能，在我国大中小学校中皆对学生提出“学说普通话，讲文明有礼貌”的要求，让学生在日常生活中学普通话、讲普通话。但目前在部分的中职院校中普通话的训练教学欠缺，部分学生存在发音不标准或是不讲普通话的现象，其主要是因为中职院校注重职业技能的培养，学校及教师忽略了普通话训练教学，其次是部分中职学生来自农村或不同地方，自身口音严重一时难以改正，从而造成普通话教学质量欠缺。本文根据当前中职院校普通话教学中的缺陷问题进行探究分析，并尝试创新教学方法，以“小组合作学习”的方式对中职院校学生的普通话学习以及教师教学方面提出建议。

简介：中国民族民间舞传统组合具有着非常高的训练价值,其在身体训练方面、文化体验方面以及情感表达方面都具有相当高的训练意义。本文以中国民族民间舞典型组合《库玛拉》的形成背景、结构设置出发,分析在组合的训练中＂颤＂所具有的风格特点和训练意义,最后以小见大,在对中国民族民间舞传统组合的教材构建浅析中看其背后所具有的文化内涵和重要意义。

简介：摘要：高中体育教师必须转变观念，认识到体能训练的重要性，不断优化教学内容，合理运用场地器材，提高教学资源的利用率，打造舒适的体育锻炼环境，与学生及时沟通，促进师生之间的互动，从而提高学生对于体育运动的兴趣，提高教学效率，实现教学目标。基于此，以下对浅谈小组合作在高中体育体能训练中的运用进行了探讨，以供参考。