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  • 简介:摘抄:高明的教师,不会把自己的意志强加给孩子,而是设法让自己站在孩子的角度去理解他们,用自己的知识、教养、智慧、德行来影响、陶冶、感染、感化孩子。感悟:作为一名老师,要有好奇心,能理解学生,包容学生,想学生之所想。教师只有拥有一颗童心,运用同理心,才能真正走进学生的心,知道学生真正需要什么。学生只有认同教师,信服教师,才会效仿教师的做法,接纳教师的建议。摘抄:一部好电影不亚于一本好书,而要鉴赏一部好电影,同样需要有较高的审美

  • 标签: 摘抄感悟 经典语句 语句摘抄
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  • 简介:摘抄:作为老师,切记不能打击学生的积极性和伤害学生的自尊心,不管学生面临怎样的状况,都必须鼓励学生,让学生看到希望,即使是善意地说谎。感悟:没有爱就没有教育,爱的教育'不在于传授知识和本领,而在于激发、唤醒和鼓舞'。作为老师,我们的言行不能简单粗暴,更不能意气用事,而要冷静,

  • 标签: 简单粗暴 爱的教育 教学方法 课余生活 精神愉悦 思想工作
  • 简介:摘抄:爱玩是孩子的天性,而人的天性是不可违逆的……因势利导,激发了孩子的好奇心,让孩子们体验到了成功,找回了自尊,从而逐渐改掉身上的毛病。这样的教育才是如诗如画的教育。感悟:在日常工作中,我们要因势利导,顺应孩子的天性,而不应摆出权威的样子,对孩子一味地批评呵斥。

  • 标签: 诗如画 细心呵护 职业分工 单向灌输 简单粗暴 课堂内容
  • 简介:《国学经典》一文希望唤起当今人们对因学的重视,精心引用了古往今来那些闪烁着真理火花的箴言,并加以论证、阐述其重要性,这笔宝贵的财富今人绝对不可等闲视之.

  • 标签: 读经 人生 感悟 国学
  • 简介:关于汉代《诗经》学在训诂字义和阐释诗意方面的价值,学术界往往以《毛诗》的成就作为代表加以论述,这一工作已经开展得非常充分。但按之于两汉经学史的实际,汉代的《韩诗》学派对《诗经》所做的训诂工作也卓有成就。《韩诗》学派的著作完整流传至今的只有《韩诗外传》,而这一学派主要的训诂阐释资料却集中在已经散佚的著作中,我们把它们统称为"《韩诗》佚著"。利用古籍征引的《韩诗》佚著来探讨《韩诗》学派的训诂阐释模式,并对其中较为常用和较具特色的部分进行梳理,可以发掘《韩诗》在汉代《诗经》学中的价值。

  • 标签: 《韩诗》 佚著 训诂 阐释
  • 简介:《文心雕龙》作为一部"体大而虑周"的中国古代文论巨著,其蕴含的极其丰富和深刻的文学、美学、逻辑学内涵根植于中国文学悠久的历史土壤中。以西方现代文学阐释学理论(对话论、阅读论、意义论、空白论)为整体参照系,具体运用视域融合、效果历史、阐释范式等理论要点,绘制《文心雕龙》的阐释路线图,将西方现代阐释学思想与中国古代传统的文论思想进行比较研究,在纵向和横向两个维度上探析有关《文心雕龙》研究走过的足迹,是中西比较诗学研究方法的有益实践,为《文心雕龙》的阐释研究开启了新的视阈。

  • 标签: 《文心雕龙》 视域融合 效果历史 阐释范式
  • 简介:语法学者对“HOME空间构式”(如gohome)有不同的解释,主要有两种观点:一种受传统语法影响,认为home是副词;另一种受生成语法影响,认为home是“光杆名词”或“轻名词”,构式中存在“虚位介词”。本文从认知语言学和语言类型学角度探讨HOME构式的形成机制,认为home是路径-背景合并型的卫星语,是语言内在的语法机制(词汇化、标记性)和人类的认知规律(典型范畴、认知突显、经济原则)共同作用的结果。本研究对广义的“运动动词+空间名词”构式具有一定的解释力。

  • 标签: HOME构式 词汇化 标记性 认知机制
  • 简介:和声学看似以繁复的技术为特征,除去其迷惑的外衣我们发现:和声学本身具有丰富的人文艺术精神,其和弦布局、和声紧张度、起伏感乃至整体结构,都是有规律可循的。其艺术内涵来自于文学对人生意义的描述,人们追求的"真善美"理想同样存在于和声学内部,去指导我们理解和声学、体会音乐音响中蕴涵的人文之美。

  • 标签: 和声 人文艺术内涵 四部和声 和声织体 频度
  • 简介:作为一名川籍作家,挚爱漂泊的艾芜深受巴蜀移民传统影响,其熔铸了浓郁漂泊意识的小说体现出鲜明的巴蜀文化精神。正是从一个漂泊者的视角出发,艾芜小说表达了作家意欲借助异质文化创造性转化巴蜀文化传统的文学追求。因此,艾芜具有浓郁漂泊情怀的小说,不仅继承发扬了巴蜀文化传统,更重要的是,它还为20世纪现代巴蜀文化的创造性转化与发展提供了一条可资借鉴的新路径。

  • 标签: 艾芜 小说 巴蜀文化 漂泊情怀
  • 简介:摘要本文旨在从模因论的视角尝试分析《爱情公寓》中的幽默言语,以期发现语言模因在幽默言语中的运用规律。文章首先简述语言模因论的定义,接着探讨语言模因与言语幽默的关系,然后再从两大方面阐述模因论在情景喜剧《爱情公寓》三、四部中幽默言语的运用,即内容相同形式各异和形式相同内容各异两方面。我们将重点探讨《爱情公寓》中的各种幽默语言模因变体,从语音、词汇、语义、语法四个层面分析言语幽默机制生成的模因理据。我们希望该课题能在扩大语言模因研究范围、幽默语言欣赏以及使用等方面提供一些有启发意义的资料。

  • 标签: 模因论 言语幽默 生成机制 理据
  • 简介:经典剧作因其历史久远、内涵艰深以及受众的文化差异等多方面因素,对大多数观众来说存在接受的困难,也成为导演创作的难题。这些困难、限制同时也是当代戏剧导演的试金石。导演应创造性地运用不同的“当代读解”方式,包括:把经典剧作的故事、背景、人物移植到当代社会生活中;对经典剧作进行“本土化”的诠释、改造;从全新的角度阐释经典;作品表现形式和艺术风格的“当代化”。导演应在把握原作的基础上努力开掘、深化剧作的思想、艺术价值,同时融入对当代社会生活的认知与感受,注重从当代人的视角出发揭示“普遍的人性”,并有意识地追求诠释经典有新意,呈现经典有新貌,运用艺术语汇激发观众思考当代社会生活,在经典剧作与当代观众之间架设一座桥梁。

  • 标签: 戏剧鉴赏 经典剧作 当代读解
  • 简介:中华民族有着上下五千年的悠久历史,有着丰厚的文化底蕴。诵读国学经典诗文,及早让儿童接受传统优良文化的熏习教育,能陶冶儿童的情操,让儿童一生受益。教师在指导学生诵读经典诗文的过程中,实施"激发兴趣—导之以法—引导背诵—课外摘录—灵活运用"的教学模式,能够培养学生良好的道德品质,提高学生的综合素养。

  • 标签: 中华文明 国学经典 诵读诗文
  • 简介:《赞歌》本是一首政治性、历史性极强而且脍炙人口的经典歌曲。有些翻唱者竟然删除"感谢伟大的共产党,祝福毛主席万寿无疆"这两句原著的灵魂,并不顾原著层次,随意篡改。这是对原著的严重扭曲,应该揭露,并予批评和抵制。

  • 标签: 《赞歌》 经典 翻唱 扭曲
  • 简介:我国是一个诗的国度。在儿时,我就与诗歌结下了不解之缘,朗朗上口的诗歌曾经多少次在我的嘴边环绕,曾经多少次让我回味无穷。诗歌是我的精神家园,它滋润着我的生命,伴随着我幸福成长。

  • 标签: 成长 浸润 精神家园 诗歌
  • 简介:我国的传统节日似乎总是离不开吃,特别是过年,更是从除夕的年夜饭吃到元宵节的汤圆:炒、蒸、煎、炸,做法多样;鱼、肉、素、鲜,品种繁多。一家人团圆了,坐在一起吃得饱、喝得好,感觉特别温馨。这时,每个人都不用顾忌平日里的形象了,无拘无束,各自的性格也显露无疑。就让我们一起来看看十二星座过年时的吃相吧!

  • 标签: 十二星座 过年 吃相 传统节日 元宵节 年夜饭
  • 简介:《中国共产党章程》,一部跨世纪的经典传奇。没有哪一部经典集中了全党的智慧,经过一代又一代共产党人,披肝沥胆,殚精竭虑,倾注那么多心血去著述。这是真正的集体创作,每一个共产党员都是它的著作者。

  • 标签: 《中国共产党章程》 铁人 共产党人 集体创作 共产党员 著作者
  • 简介:孩子游戏的科技含量是与时俱进了,可这种玩法会让孩子失去动手、分享、合作的机会。特别推荐一些经典的传统游戏。让孩子们在动手、动脑中亲近自然,学习分享与合作,找到真正属于童年的那份快乐。Part1精细动作篇两三岁的孩子能够越来越好地控制他们的手臂、手腕、手掌和手指了。这是一个鼓励孩子锻炼手部精细动作的好时期,而游戏是最好的方法。

  • 标签: 小伙伴 花园里 蜂采蜜 感觉统合失调 刺激点 劲拉