简介:各省、自治区、直辖市人民政府,国务院各部委、各直属机构:推进新一轮更高水平对外开放,是经济提质增效升级的重要支撑。要进一步推动对外贸易便利化,改善营商环境,为外贸企业减负助力,促进进出口稳定增长,培育国际竞争新优势。为此,经国务院同意,现提出如下意见:一、坚决清理和规范进出口环节收费。二、保持人民币汇率在合理均衡水平上基本稳定。
简介:研究教师的个体认识论对理解其教学活动至关重要,但对于个体认识论的本体理解学界并没有达成一致看法。本文通过实证研究探查教师去情境化问卷与情境化访谈中个体认识论的表现是否具有显著性差异,以检验个体认识论的情境性。研究发现:教师的个体认识论以分散的认知资源存在,而认知资源的激活具有较强情境相关性。
简介:学期将了,学校在与教师签约时,笔者利用职务之便作了如下一番调查,更加深了对"当老师不容易,当班主任更不容易"的理解。学校是教育的主阵地,承载主要教育职能的班主任是促进未成年人健康成长的重要力量,是未成年人健康成长的引领者和指导者。
简介:少数民族大学生是一个值得学界、高等教育工作者关注的特殊群体。充分的社会支持,是少数民族大学生顺利完成社会适应的重要保障。通过采用半结构式访谈的方法,对九十八名浙江省普通高校少数民族大学生的社会支持状况进行了定性研究。研究对内地普通高校少数民族大学生的社会支持源、社会支持水平进行了描述性分析,发现他们的社会支持在生源地、政治面貌、年级等方面存在显著差异。因此,从社会支持网络重构、物质支持、信息支持等方面,对提高内地普通高校少数民族大学生的社会支持水平提出了对策与建议。
简介:英语非宾格动词是二语习得的一个难点,也是二语习得研究的一个热点。然而,词间差异却是该类研究的一个盲点。本研究以中国学习者为研究对象,使用产出任务和判断任务来调查英语可转换非宾格动词二语习得中的词间差异。研究发现:中国学习者在习得该类动词的过程中表现出显著的词间差异。个案分析显示:中国学习者主要习得break的及物用法和sink的不及物用法。访谈和教材语料库检索显示:造成break和sink习得差异的主要因素是动词语义和相对频率。与康鑫(2010:435)相反,该发现同时支持"语义结构理论"和"固化假说"。
国务院办公厅关于促进进出口稳定增长的若干意见
稳定的信念系统抑或情境化认知资源——一项关于教师个体认识论的实证研究
作决策以人为本,谈建设求真务实——谈班主任队伍的现状与稳定之策
内地普通高校少数民族大学生社会支持状况考察——浙江省普通高校个案调查资料的定性分析
中国学习者习得英语可转换非宾格动词的词间差异研究——对“语义结构理论”和“固化假说”的再检验