简介：摘要：（1）目的：研究踝关节不稳大学生足球运动员平衡能力与运动能力的相关性；（2）方法： 28名女性大学生足球运动员通过问诊、医学检查及问卷调查将研究对象分为不稳定组（n=14）和健康组（n=14）。之后对两组对象进行踝关节不稳定性评价、平衡能力评价和运动执行能力评价，获得相关数据进行分析；（3）结果：平衡能力评价中，通过压力中心线的移动路径来测试平衡能力，结果发现不稳定组和健康组之间存在非常显著性差异（P＜0.01 ）。 运动执行能力评价中，进行了40cm往返计时跳、8字单腿跳和方跳测试，结果显示8字单腿跳测试和方跳测试具有非常显著性差异（0.01）。分析踝关节不稳定性产生的平衡能力和运动执行能力之间的相关关系，分析结果显示，平衡能力与8字单腿跳测试和方跳测试具有非常显著性差异（P＜0.01）；（4）结论：踝节不稳定性影响平衡能力，这种平衡能力的低下会导致运动执行能力的下降。在踝关节不稳定性康复训练治疗中，为了提高运动执行能力，需要同时进行平衡能力训练。

简介：摘要：随着人们对切削加工精度的不断提高，高速切削逐渐在切削加工中占主导地位，越来越多的被当今的制造企业采用，更多的应用于制造薄壁、弹性和刚度大的难加工材料方面。高速切削加工的首要条件就是稳定切削，但在实际加工过程中，往往会出现机床颤振，通常为刀具和工件之间发生剧烈振动，这样不仅会影响工件加工表面精度，生产过程产生较大的噪声，还会降低加工效率及刀具使用寿命，有时候还会导致工件报废，甚至破坏加工系统。

简介：摘要

简介：摘要：在射击训练教学指导时，为不断提升学员的射击动作精确性与稳定性，则需要引导学员进行刻苦练习、实弹训练、自主反思，从而找出自己的不足，并主动学习他人的射击技巧，从而不断提升学员射击动作的精确性与稳定性。本文就射击动作精确性与稳定性提升的指导措施进行分析探讨。

简介：摘 要：在手枪射击中，稳定性是一个无可替代的重要因素。以射击运动员的稳定性为切入点，按其本质特征将其划分为生理和心理两大类。并从这两个角度，详细阐述了青少年在手枪射击运动员中，稳定训练的重要意义，与生理学的稳定训练相结合，可达到事半功倍的作用，并提出了改善二者稳定性的具体方法。

简介：摘要 在社会环境不断变化的同时，也会在很大程度上影响到学生的身心，致使学生产生不稳定的情绪，而小学班主任就应在此方面予以充分关注，在实施班级管理时，应想方设法控制小学生的不稳定情绪，推动小学生的身心发展，这样不仅可提高学生的学习成绩，也可促进学生形成健康的心理。

简介：摘要：我国教育事业发展和改革逐渐朝着现代化的发展需求逐步迈进，国家和院校对综合素质人才的培养也推动着体育教学工作的不断发展。初中体育学科教师应当转变自身的教学理念，结合更加多元化的体育教学内容拓展学生的兴趣爱好和体质素养锻炼途径，从而有效促进学生的身心协同发展质量。加强排球垫球等教学技能的培训，能够有效提升学生的运动技能和运动能力，并为引导学生树立正确积极的体育学科学习理念和训练模式奠定重要基础，最终为学生未来的学习和长远发展做出重要贡献。

简介：摘要：力量要求是所有运动科目中最为重要的要求之一，也是皮划艇运动训练过程中相关运动员熟练掌握皮划艇技巧，提升运动能力质量，取得良好练习效果的前提条件。皮划艇运动员优秀的力量要求除了依赖于运动员自身苛刻的练习条件、环境之外，更加依赖于对于运动员正确选择力量要求的方法。在过去较为传统的皮划艇练习过程中，可以提升运动员的一般力量要求，但其自身也存在着一些问题，使这一训练方法并不能在所有训练运动科目中使用。这就需要相关专业人士提出一些针对性较强、安全性较高的力量训练方法针对运动员自身内部存在的某一个薄弱的水平和环节展开详细训练，使运动员的皮划艇运动技能不断得到提升。

简介：摘要：乳剂型全营养食品是一种以乳液为基质，加入多种营养成分的全营养食品，具有良好的口感和稳定性，易于消化吸收。而水溶性维生素是人体必需的营养成分，但在加工过程中易受热和氧化的影响，降低了其稳定性和营养价值。因此，研究乳剂型全营养食品的配方和制备工艺，以及水溶性维生素的稳定性，对于提高全营养食品的营养价值和质量具有重要意义。

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简介：摘要：本研究基于技能组合稳定性理论，构建了在职培训影响制造企业和谐劳动关系的理论模型，研究了在职培训对提升制造业员工技能适应性，以及建立制造企业和谐用工关系，为制造企业在职培训与劳动关系管理的作用。

简介：摘要：伴随新课改理念的广泛普及，传统的教学理念已经跟不上时代的发展。因此，作为一线高中教师应当冲破传统教学模式的束缚，发展创新型教学。而大单元教学逐渐被广泛的应用到高中生物课堂中，既能发挥学生的主体性，还可以落实学科核心素养。本文以“生态系统及其稳定性”为例，阐述高中生物大单元教学的有效路径。

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简介：摘要   人体四条肌筋膜经线--前表线、后表线、体侧线、螺旋线分别覆盖身体前后、左右，把整个身体由头到脚像“胶管”一样包裹。那么依附在四条肌筋膜经线建立的动力模型也如“胶管”一样把身体包裹，所发的力为身体上、下、左、右、前、后六个方向的力。因此所有的体育运动，只要发力方向是属于上、下、左、右、前、后的技术动作，都可以用到这四条肌筋膜动力总模型。 所以这四条肌筋膜动力总模型是底层基础动力模型。只要练好了这四条肌筋膜动力总模型，就可以在运动发力时候做到动力链串联贯通并保持稳定，使身体力量高度协同发挥。

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简介：【摘要】：生物学科核心素养视域下，以“一案到底”案例教学法创设的大单元教学设计，可有效提高知识学习的内在连贯性和学习过程的整体性、系统性。大单元内容基于一个真实情境联结下教学，有助于学生深入理解知识，把握知识之间的内在联系，构建知识体系。本文以《生态系统及其稳定性》大单元复习课为例进行教学设计，以期为教学实践提供参考。

简介：摘要：本文对转子导体内置式永磁同步电机的研究进展进行了阐述，着重探讨了转子导体内置式永磁同步电机的设计原理、关键技术和性能优化。研究表明，此类电机具有高效能、高功率密度和高可靠性的特点，适用于多种应用领域。然而仍然存在一些不足，如热管理、电磁噪声和制造工艺等方面需要进一步改进。本文旨在为该领域的研究提供参考，促进转子导体内置式永磁同步电机的发展与应用。

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简介：摘要：行进间单手低手投篮是篮球比赛中一种常见的投篮技术，指的是球员在行进状态下，使用一只手从身体的下方低角度投篮。行进间单手低手投篮不仅增加了得分机会，还能有效欺骗防守球员，提高投篮命中率。本文分析了篮球行进间单手低手投篮的训练方法，以供参考。

简介：摘要：学生之间长时间在一起学习、生活，难免会出现摩擦、矛盾、冲突，造成关系紧张。如何化解学生间的冲突、矛盾，是一个值得大家探索的问题。当孩子发生矛盾时，作为班主任，我们要做好学生的引导者、协调者，在及时观察到孩子们的情绪变化和行为表现，积极采取相应的措施加以解决，让学生从小学会与人交往与合作、分享与共处。