简介：　摘要：随着新课改的不断推行以及科技的不断进步，中职学校开设了相关的计算机课程，在这个信息化的时代中，计算机已经成为人们生活中不可或缺的一部分，但计算机课程对于中职学生而言，学起来有一定的难度。本文对分层教学法在中职计算机课程教学中的应用策略进行了分析，旨在为中职学生更好地学习计算机这门课程奠定良好的基础。 　　关键词：分层教学法 ;计算课程 ;中职学生 ;学习兴趣 　　分层教学法是指在教学活动中，根据不同学生的个体差异对学生提出不同的教学要求，开展不同的教学进度，这样能够鼓励学生互相学习，共同进步，以保证教学任务高质量地完成。分层教学法的核心思想是：学生个体之间存在差异，那么教学也应该体现出差异性，以保证教学方法与学生能力相适应，这与我国古代提出的因材施教有相似之处。

简介：【摘要】随着时代的发展和进步，技术在教学领域发挥出越来越重要的作用。微课是目前一种新开发的教学方法，可以提高教学效率。因此，深入探讨微课在中等职业计算机教学中的运用，有利于促进中等职业院校的长远发展，促进中职学生的专业水平提升。因此，有必要重视计算机教学，引入线上线下混合教学模式，以期提高计算机课堂教学效率和教学质量。本文主要介绍微课的意义、优势及其在中职计算机教学中的实际应用策略。

简介：摘要：在中等职业计算机教育过程中，微课程是一种相对较新的知识传授方法。微型课堂的知识传递不仅可以提高教师的课堂效率，而且还可以为计算机教育和教育思维开辟了新途径。因此，在中等职业学校计算机教学中，教师应注意微型班级的整合。本文，我们就讨论了微型课堂在计算机教室中的意义，并提出了相应的策略。

简介：摘要：在中职计算机教育过程中，微课是一种较为新型的传授知识的方法，通过微课进行知识传授，不仅能够提升教师的课堂效率，还为计算机教育方式和教育思维开辟了新途径。因此，在中职计算机教学过程中教师应重视对微课的融入，本文通过探讨微课在计算机课堂中运用的意义，提出了相应的运用策略。

简介：摘要：现阶段，随着 时代 的发展， 国家对 中职计算机教学 的课 程目标提出了新的要求，这 对传统的教学方式来讲既是一种机遇更又是一种挑战，中职计算机教学 需要使用一些新型的教学模式和 教学方法，提高学生的学习兴趣。国家对中职院校提出了具体要求， 培养出一更多的 具有专业技术性的人才，中职学校 要想培养更多的技术性人才， 就需要改变传统的教育方式 ，首先就应当从教学目标和教学方法出发，对传统的教学方式进行转变，使用现代化的教学模式方法教学。微课是目前比较流行的一种教学手段，在一定程度上得到学生和教师的喜爱，使用这种教学模式能增加学生的学习兴趣，从而为以后的学习打下良好的基础。

简介：　　摘要：当前社会不断发展和进步，信息技术也被广泛应用于各大领域中，将信息技术应用教育领域中，对教育朝向现代化发展有积极性促进作用，一方面促使教师教学方式以及教学手段更加灵活性，进一步丰富教学资源 ;另一方面学生获取知识的方式不仅仅局限于课堂教学中。在中职院校教学中，计算机作为其中比较重要的一门课程，将微课应用于计算机教学中，有利于计算机教学的顺利进行，本文基于中职计算机教学，提出如何将微课应用于其中，希望以此能够为相关教育工作者提供参考性意见。 　　关键词：微课 ;中职 ;计算机教学 ;应用 　　在中职院校课堂教学中，计算机是其中一项比较重要的基础性课程。就计算机这门课程的性质而言，本身要求学生有一定的实践操作能力，不仅仅要学会教师在课堂中讲解的理论方面的知识，对计算机进行实际操作练习也是其中关键课程，然后由于课堂教学时间有限，教师为完成所谓的教学计划，理论知识的传授占据课堂大半时间，忽略了学生进行实际计算机操作练习的时间。基于这样的教学现状 .中职计算机教室有必要转变教学方式，通过微课的方式就可以切实改变这种教学现状，对提升教学成效有积极性作用。 一、概述微课 　　在实际教学过程中，将教学视频作为课堂教学载体，之后围绕课堂教学所学知识点来展开相应的学习，一般情况下，微课视频时间主要在五分钟到十分钟最为适宜，通过微课视频，对所学知识点进行针对性教学，体现微课独特的教学特征。从本质上来讲，微课就是在以往传统课堂基础上，结合一些比较新型的教学课例，利用视频的形式来体现，微课教学的重点在于将教学设计与教材两者进行有机结合，比较符合当前时代学生学习认知规律，能够切实满足高校教学学习需求 [1]。 二、微课教学优势 （一）有利于增加学生的学习兴致 　　将微课应用与中职计算机教学中，能够切实增加学生在學习过程中的乐趣，这主要在于利用多媒体的方式进行计算机知识学习，能够将计算机中的重点知识直观展示出来，在学习过程中，学生能够快速记忆所学知识点，同时还能够将所学知识点应用与实际生活中，通过微课的教学方式，不仅仅在于培养学生对计算机这门学科的学习兴致，更是通过这种方式激发学生对计算机知识的热情态度 [2]。 　（二）有利于对学生自主学习能力的培养 　　通过微课进行中职计算机教学 .有利于培养学生自主学习能力，例如，通过微课，根据所学计算机知识的重点难点的集中式展现，学生根据其中的内容制定符合自身实际的学习计划，逐渐养成良好的学习习惯 ;与此同时学生在进行知识探讨过程中，找到适应自身学习能力的学习方式，有利于提升学生计算机学习能力。 （三）有利于学生之间交流心得 　　在微课教学过程中，还有一项优势是能够增加学生之间的交流，在学习过程中，需要学生以小组的形式进行相应的讨论，以此来展开学习，在这个过程中，一方面学生可以取其所长补己之短 ;另一方面通过交流寻找更好的计算机学习方法，从而提升自身计算机学习能力 [3]

简介：摘要：伴随着科技技术的不断进步，信息化、智能化逐渐在教育领域中使用。其中，“微课”是当前教学手段中最典型的一种教学方式，“微课”教育能够有效的帮助学生对知识进行复习、预习等，而且“微课”教学并不限制时间与空间，教师所制作的视频还能让学生反复观看。因此，这类教学模式被教师与学生所喜爱，尤其是在中职院校中，教师将计算机知识与微课教学有机的结合，对于学生而言能够有效增强学生的计算机技术。

简介：摘要：在现代化社会的影响下，我国教育工作发生了很大的变化，无论是教学设备还是教育理念上都发生了巨大的改变，丰富教学的手段，针对具体的教学工作来开展相关的内容。翻转课堂在中职计算机教学中又重要的应用，能够逐渐提高教学的质量，把握好现代化教学的发展趋势，从而突破传统的建设。

简介：摘要：本文对计算机科学技术在计算机教育中的应用进行论述，希望可以提高计算机教学质量与效果。

简介：　摘 要：计算机科学技术在教育基础应用中有着广泛的作用，从计算机的教学工具和辅助工具以及多媒体的教学应用和通信网络技术的作用对计算机在基础教学中的发展。

简介：摘要 :大数据时代的到来，使得计算机在各行各业都被广泛地应用着，在教学过程中也离不开计算机的应用，一些传统的教学方式也被计算机技术给替代，计算机教学目前已然成为时代主流，成为这个时代中十分有效的教学手段以及教学工具。计算机的应用与普及，给人们的日常生活带来很大的便利，对教学质量的提高也有着很大的作用。

简介：摘要：随着时代的变迁，计算机越来越成为当代信息技术必不可缺的一种设备，但是要想每个人灵活的应用和发展起来并非那么容易，然而信息技术已经渗透到各行各业，已经主要当今时代办公、学生学习、工作必不可缺的一门工具，故此不管是谁在 21世纪的今天就必须会这门工具，并且技术达到一流。本文主要是针对中等职业技术学校教育教学过程中出现的问题进行的解析，以此来提高当今中等职业技术学校的学生将来走上工作岗位以及社会上的时候更好的利用计算机来解决生活中的疑难杂症。这篇文章主要是结合笔者在多年的教学中总结出来的经验以及自身所思所学来解答，目的就只有一个提高中等职业技术学校的学生的上课效率，以此达到学以致用。

简介：摘要：计算机课程是中职教育的重要组成部分。包括计算机相关专业在内，都会普遍开设计算机学科，比如计算机应用基础。这是由当前的社会现实所决定的，现在已经进入了信息化时代，不论学生今后走上什么样的工作岗位，都难免与计算机产生交集。计算机应用能力已经成为了人才最基本的一项表现。在这种情况下，本文尝试从改变教学思路、丰富教学内容和开展分层教学三个角度，对中职计算机教学的改革与创新进行探讨。希望能够给广大同仁带来一些有益的参考。

简介：摘要：随着信息化时代的到来，社会对计算机人才的需求量越来越大，质量要求也更为严格。中职学校是培养社会所需高质量和专业性人才的场所，其中，培养高质量的计算机专业人才是学校重要的办学任务之一。但近几年，有部分中职学校计算机专业毕业生找不到与专业对口的工作，掌握的知识技能与社会所需相差甚远。而之所以产生这样的情况有四方面原因 :一是中职计算机专业学生缺乏学习的积极性、主动性 ;二是学校教师队伍建设不符合时代发展需要 ;三是教学设备和技术落后 ;四是专业课设置不合理。文章就中职计算机专业教学的现状作出分析并提出相应对策。

简介：摘要：近年来中等职业学校计算机专业飞速发展，计算机类专业的学生约占中等职业学校学生总数的五分之一左右。但中等职业学校计算机专业毕业生普遍出现了“方向不清、技能不强、不受欢迎”的现象。因此，教师在教学过程中就注重对学生专业能力的培养，是对学生最大的责任表现。本文从丰富课堂参考资料，吸引学生学习兴趣；运用任务驱动教法，促使学生主动学习；结合单元教学知识，灵活展开项目实训三方面对此展开讨论。

简介：【摘要】从现实角度来客观地看待中职学校的计算机教学的现状，我感到茫然，因为突然发现理想与现实之间存在着的距离竟然是那么大。作为一名计算机工作者，我认为，我们迫切需要转变教学观念，去摸索一种以学生为主体、充分发挥学生主观能动性的个性化教学方法去提高教学效果；让学生主动性地、积极性地参与到学习中，培养学生的创新精神和动力实践能力。本文就中职计算机课的教学现状，浅谈一下自己的一些观点，望广大教学同仁指正。

简介：摘要：与计算机有关的课程教学在中职教育中占有相当重要的位置。因为从社会大环境来看，随着信息时代的到来，生产生活已经离不开计算机的影响。而中职学生毕业后大部分会直接走上工作岗位，不论从事什么样的工作，都有极大的几率运用计算机，其水平能力的高低会直接影响到其工作质量，进而影响到用人单位对学生的判断。因此，加强计算机教学上的创新，争取更好的教学效果其实就是在为学生的职业发展铺平道路。本文即从提升学习能力、创新教学形式和开展分层教学三个方面，对中职计算机的教学策略进行探讨。

简介：摘 要：中职院校计算机英语专业的教学过程中存在着诸多问题，例如学生对英语学习的兴趣不高，教师的教学方式较为老套等问题。本文根据中职学生学习现状，在教学过程中存在一些因素阻碍了学生英语水平的提高，本文将由此展开探析。

简介：摘要：现阶段中职院校在计算机教学过程中还是存有一些问题。计算机教师想要提升中职生在计算机知识学习过程中的积极性，让中职生更好地获取最新的计算机知识，提高中职生的就业机会，中职教师要积极为中职生树立信心，并且计算机教师还应该用自己全部的耐心和热情去帮助中职生解决自身存在的学习问题，教师自身在课堂中与时俱进，积极更新中职计算机课堂教学内容。

简介：