简介：摘要在新课改背景下，初中体育教学被要求赋予更加生动丰富的课堂内涵，同时，素质教育对初中体育教学也提出了更高的要求，构建高效的初中体育课堂成为时代发展的必然。而游戏教学以其独特的教学优势日益受到教师与学生的青睐，游戏教学变枯燥乏味的体育课堂为生动活泼的趣味学习平台，具有重要的教育价值。

简介：文章针对忻州市中考体育考试项目改革的现状,运用问卷调查和专家访谈等方法,对2008年到2013年以来中考体育考试项目进行了分析,研究发现2013年中考体育考试由30分增加到50分,分值增加让学生、家长和学校领导更加重视体育;对体育教师的角色和地位起到了极大的影响;学校体育场地、器材等受中考体育考试的影响有所改善,但依然不能满足学生日常锻炼的需要。因此,中考体育考试项目要和体育教学内容有机结合,促进中学体育的全面发展。

简介：

简介：摘要由于小学生的认知水平和身体素质等还处于一个初级阶段，因此在体育教学的时候很多孩子都还是喜欢上一些带有游戏类的课程，这也是迎合了他们现阶段的一个特点。因此，如何将体育游戏深入到体育教学的过程中是一个值得所有体育教师深思的问题。

简介：摘要针对当前中职学校体育文化现状，我们从中职学校校园体育文化建设路径的视角，结合学校实际，在实践中探索校园体育文化建设的方法，通过树立正确的中职学校体育文化观念、丰富中职学校体育文化活动方式、完善中职学校体育文化活动管理方式、构建中职学校体育文化活动新模式等途径，使校园体育蓬勃发展，体育氛围日趋浓厚。我们在实施过程中不断检验，寻找适合中职校园体育文化建设的可行性方法，以期建立具有职业特色的校园体育文化，更加有效地提高学生素质、推进学生健康，形成积极向上的校园体育文化。

简介：文章运用文献资料、调研、访谈和逻辑分析等方法,对体育教师在高校体育工作中的重要性,社会发展对人才的需要,高校体育的发展对体育教师素质的新要求和体育信息对提高体育教师素质的作用进行分析。提出高校要加强体育信息资料室建设,体育教师要充分利用体育信息资源,更好地为体育教学、体育训练、体育竞赛、课余体育活动、体育科研等工作服务,促进高校体育工作快速良性发展。

简介：古典时期和中世纪时期，西方分别出现有关西藏的“黄金蚂蚁”和“约翰长老”传说。本文梳理了两个传说的出现和流传，认为传说体现了西方对财富的欲望、对基督教普世性宣传以及在面对强敌蒙古人时渴望盟友的心理，而且传说构成了西方认知西藏的根深蒂固的预设框架，在很大程度上激起了西方探索西藏的欲望。

简介：本文主要探讨西藏小学教师工作价值观与工作满意度的内在关系。采用“教师工作价值观问卷”和“教师工作满意度量表”对西藏地区220名小学教师进行问卷调查。结果显示：西藏地区小学教师工作价值观中的利他奉献、安全稳定对自我实现有显著影响，物质报酬、安全稳定对工作强度有显著影响，物质报酬、职业发展对工资收入有显著影响。此调查研究为教育决策机构提供重要参考依据。

简介：随着时代的发展，表现为“工具论”的国民体育的价值取向逐渐减弱，而“以人为本、健康第一”的人文体育价值观逐渐增强。体育教育价值观的转变催促我国进行高校体育教学改革，改革的方向就是由单纯的、统一的、工具性的“应试化”的体育教学向凸显个性特征、促进学生身心全面发展的人文体育教学转变。

简介：初中体育教育是终身体育的关键环节，对学生加强终身体育教育具有十分重要的意义。如何有效地开展对初中生进行终身体育的教育是当前初中体育教育工作中面临的新问题。本文试图从初中体育教育在终身体育中的地位、要求和培养，阐述了初中体育应该如何在体育活动中培养学生的兴趣和自信心，从而为学生的终身体育打下良好的基础。

简介：摘要高中《体育与健康》教学大纲要求高中体育教学应以终身体育为主线，向学生传授体育的价值观念、知识与技术，教会学生如何学习，使学生学会选择学习对象、机会及锻炼方法，同时培养学生终身不间断的学习习惯，培养学生的终身体育意识与能力。

简介：体育是一个有目的、有计划的体育教育过程，在这个教育过程中，学生通过学习来掌握系统的体育知识技能和科学锻炼身体的原理与方法。体育教育一方面可以促进学生的身体健康，增强体质，另一方面还可以培养学生终身体育的意识、习惯和能力。《现代高校体育教育理论与探究》一书，就是在顺应我国基础教育改革的步伐加快、体育越来越受到人们重视的背景下编写而成的。

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简介：体育伴随着人类的生产生活不断地成熟与进步，体育教学也越来越受到人们的关注。而现代的体育也随着现代文化的进步发生的重大的变革。龚坚同志撰写的《现代体育教学论》着重揭示了体育教学论的发展历史，体育教学的构成要素等内容。具体来说，作者主要从体育教学思想、体育教学环境对教学目的、学生学习的影响、体育教学主体、体育教学方法等几大方面对现代体育教学进行研究探讨。

简介：西藏是重要的国家安全屏障、重要的生态安全屏障、重要的战略资源储备基地、重要的中华民族特色文化保护地和面向南亚开放的重要通道。党中央、国务院高度重视西藏工作,强调加快发展是解决西藏所有问题的关键,保障和改善民生是西藏经济社会发展的出发点和落脚点,弘扬社会主义先进文化是构建西藏各族人民共有精神家园的必然要求,维护社会稳定是实现西藏跨越式发展和各族人民美好生活的根本保证。

简介：日前，教育部党组书记、部长袁贵仁主持召开党组会，传达学习中央第六次西藏工作座谈会精神，研究部署贯彻落实工作，明确九项举措优先发展西藏和四省藏区教育事业。一是夯实中华民族共同体思想基础；二是调整优化教育结构；三是推进义务教育均衡发展；四是加快发展现代职业教育；五是科学稳妥推进双语教育。

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简介：巅峰（BETOP）体育课程，其名称源自我校十六字教育哲学“生命旺盛、精神高贵、智慧卓越、情感丰满”中关键词的英文首字母，即Beauty（美感）、Energetic（旺盛）、Teamwork（团队合作）、Outstanding（卓越）、Passion（激情）。巅峰体育课程的构建与实施，旨在使学生通过系统化、系列化、个性化的体育课程学习，增强体质，增进健康，提升终身体育锻炼的意识与能力，促进学生“生命旺盛”，推进学校特色建设。

简介：摘要教学有法，但无定法，贵在研究规律、创造新法。快乐体育的教学思想具有完整的理论和方法体系,有着很强可行性和良好的实践效果，它倡导从情感入手，使每一个学生在平等愉快的体育教学中，在获得体育实践能力的同时，在心理上获得成功的愉悦，它消除了因体质体能差距在教学中给差生心理上带来的不良后果，所以快乐体育在培养学生的能力与个性上有更大优势。

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