简介:摘要课程改革给高中数学教师带来了教学理念、教学方法和转变学生学习方式等方面的积极变化,但当我们审慎地反思教师的课堂教学实践行为时,却发现数学课堂教学在注重突出学生的主体地位,让学生自主、合作、探究学习的“繁华”背后,还隐藏着很多浮躁、盲从和形式化的倾向,存在着一些“形似而神不似”的不和谐现象。本文旨在评析数学课堂教学行为中的几个误区,以促进教师把握新教材、领会新课程理念、改进教学行为、提高教学实效。
简介:摘要本文阐述了初中古诗词阅读教学中激发兴趣的方法,并重点强调了导语激趣、诵读激趣、活动激趣、竞争激趣、想象激趣、质疑激趣、板书激趣、教态激趣等,为古诗文教学提供了有效的教学方法。
简介:摘要语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢?笔者根据自己的经验谈了一些看法。
简介:摘要普通高专院校一般都建设有校级代表队,队员主要是由普通学生组成,教练员为本校教师。如何让学生在低起点代表学校取得好成绩,扩大学校影响力和知名度。本文作者通过总结近几年来对校级代表队的建设心得,结合兄弟院校代表队建设经验,从管理中存在的矛盾、如何加以改进等方面提出了个人看法,供代表队建设提供理论依据。
简介:采用固相反应法将五水硝酸铟(In(NO3)3·5H2O)、硝酸银(AgNO3)混合作为前驱体,在室温下研磨反应得到混合物颗粒,在600℃的温度下煅烧2h,可得银掺杂的In2O3的纳米颗粒,然后组装成气敏传感器。利用X-射线衍射仪(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、X-射线光电子能谱仪(XPS)、气敏测试系统(WS-30A)对薄膜进行表征及气敏性能测试。结果表明,制备的银掺杂In2O3的纳米颗粒直径约为80nm,银颗粒在煅烧过程中已经渗透进立方晶型的In2O3晶格中。相比较纯的In2O3传感器,银掺杂后的In2O3传感器对乙醇显示了更高的灵敏度、更高的选择性以及理想的工作温度。对银掺杂的含量、乙醇蒸汽的浓度以及工作温度对气敏性能的影响进行了分析,发现10%mol含量的银掺杂试样在150℃的温度下,对乙醇蒸汽呈现出了最大的灵敏度与最高的选择性。也讨论了银掺杂对InO的气敏性能的影响。