简介：　　摘 要：时代在发展，社会在进步，作为新形势下的中学班主任，与时俱进，掌握一些新的积极处理问题的艺术，在当下是十分必要的。中学是青少年学习和身心发展的重要时期，这个时期的学生独立性增强、自我意识增强，具有更外放的模仿性、更强烈的自尊心以及孤独感和焦虑感，这些都使中学班主任的工作面临着新的挑战。分析这个时期学生的心理特征，发现他们渴望独立，需要沟通，需要温暖。班主任如果能够运用一定的艺术管理技巧，满足学生在这一时期的需要，那么不仅可以摆脱枯燥乏味、机械低效的重复性工作，还能达到事半功倍的效果，并与学生和谐相处，建立健康的师生关系。文章根据作者多年的班主任管理工作经验，讲述了其在班主任工作中管理艺术的运用及感受，并提出了一些建议。

简介：摘要：信息技术作为一种辅助工具，在对初中道德与法治的教学中，不仅被用来展示相关的课程课件，还被师生之间用来进行日常的沟通和交流，对教师的教学起到重要的促进作用。但在当下，对于信息技术的应用还存在着一些问题，这些问题成为了提高教学质量的巨大阻力，需要进行及时改革。本文从中学的道德与法治课堂教学入手，探究其中应用信息技术的现状，并提出具有针对性的解决策略，希望为初中的道德与法治教学提供一定的参考。

简介：　　摘要：随着教育体制的不断改革，如何切实有效地提高学生学习初中物理的有效性显得非常必要。物理是一门实践性较强的自然学科，与生活、生产有着密切联系，通过物理教学，能够培养学生的分析能力、实践能力，同时能帮助学生解决实际生活中遇到的问题。由于物理学科的知识较为抽象，很多学生对物理学习提不起学习兴趣，因此，如何提高初中物理教学的趣味性，使学生通过有效学习来更好地理解和掌握知识是教师要研究的课题之一。本文就初中物理教学中学生有效性学习展开探讨。

简介：摘要：“温故而知新，可以为师矣”，时常反思，才能巩固知识点，才能认识到自己在学习过程中存在的问题，进而深化知识点理解，改进问题，促进自身成长。小学正是学生成长的关键阶段，在小学数学教学中注意培养学生的反思习惯，意义重大。本文首先对反思的方面进行说明，其次分析培养策略，希望两点阐述能有帮助，

简介：　　【摘 要】当前，随着教育的不断深化改革，小学教育越来越重视对学生核心素养的培养，对小学生进行核心素养的培育不仅有利于素质教育的发展，同时还利于学生的成长与发展，故又把它称作当前素质教育的核心。因此作为小学数学教师，应该及时转变数学教育理念，提高数学教学技能，在小学数学教育中，加强对小学生核心素养的培养，提高小学生的综合素质。本文就培育学生核心素养这一问题展开具体阐述，并提出几点培育的有效措施，希望给广大小学数学教师提供参考与借鉴。

简介：摘要：高中地理具有较强的实践性特点，对于学生的核心素养提出了更高的要求，尤其是随着教育改革工作的推进，给教学工作带来了新的挑战。教师除了要帮助学生掌握丰富的理论知识外，还要培养学生的实践能力，使其在学习中能够灵活运用所学知识，真正提高能力素养。在教学实践当中，由于受到传统模式的限制，导致学生实践能力的培养遇到较大的阻碍。教师应该明确当前高中地理课程标准新要求，将高中生地理实践能力的培养渗透在每一个教学环节当中，提高人才培养质量。高中地理知识的繁杂性和抽象性较强，教师应该构建全新教学模式，以消除传统教学的弊端。同时，从学生的个性发展特点及规律出发，制定针对性实施方案，为各项工作提供科学指导。

简介：摘要：小学科学课程开设主要是为了培养学生良好的探索能力和实践应用能力，对于学生整体素质的培养和提高是极为重要的。本文针对小学科学教学中学生探究能力的培养策略进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：小学科学课程开设主要是为了培养学生良好的探索能力和实践应用能力，对于学生整体素质的培养和提高是极为重要的。本文针对小学科学教学中学生探究能力的培养策略进行分析和探讨，以供相关人员参考。

简介：摘要：在新教育政策背景下，培养学生的综合素质能力应当放在教育的首位，老师正确引导学生进行自主学习是尤为重要的，是提高课堂质量与效率的最佳教学途径。教师需要创新的教学方法，学生在课堂上拥有合理的权利和义务，两者界限分明。英语教师正确引导学生对英语这门课程产生浓厚的兴趣，根据学校要求的学习目标和教学内容向学生传授知识，促进学生提升综合能力素质自主学习能力。笔者根据大数据分析学生无法形成自主能力的原因而进行浅析，采取正确的策略以提升学生学习自主能力，对英语课堂质量和效率给予良好的帮助和采取正确的措施加以应对，希望对小学英语教学有所帮助。

简介：【摘要】随着现代素质教育改革的深入推进，对于高职语文课堂教学而言也在不断进行创新，新课标中提出要全面加强学生综合素养的培养。想要有效达成这一教学目标，教师应当在注重理论教学的基础上，从培养学生职业能力的角度入手来进行课堂综合设计，才能更好地提高学生的职业能力和素养，为将来的就业、学习等打下坚实的基础。

简介：摘要：随着社会经济的逐步发展和科学技术的飞速进步，成熟的信息技术正在渗透到人们生活的各个角落，逐渐成为人类生存的需要。随着网络信息技术的飞速发展，信息传播的质量和速度都有了很大的提高，信息传播的方式也有了很大的改进。以信息技术为基础的新媒体时代的到来，对传统新闻媒体的生活方式产生了深远的影响，与此同时，信息产业也在迅速发展，以适应新媒体的发展需要。新闻工作者的信息收集和整理能力有待提高，对此，本文将简要分析如何在新媒体时代下提高新闻工作者的采编能力。

简介：　　摘 要：高中物理属于重要学科，通过对高中物理进行习题教学，可以有效地培养学生审题习惯与能力。良好的审题习惯可以有效地解决物理问题，并提高学生学习效率。应重视高中物理习题教学，对学生审题习惯进行合理培养，以便提高学生的专注度，将所学的物理知识充分应用在物理问题的解决中，以便提高实际运用能力，对物理知识全面掌握。在本文中，对习题教学在物理教学中的重要性进行分析，并探究高中物理习题教学培养学生审题习惯的策略，以便提高学生学习能力。

简介：摘要：进入高三阶段之后，数学复习课对于学生锻炼数学思维、积累解题经验、提高考试成绩至关重要。而培养良好的解题反思习惯，能够帮助学生一针见血地解决错题，形成正确的解题思路，提高复习效率。本文基于高考数学题型的分析，探讨高三数学复习中培养学生解题反思习惯的意义与方法。

简介：摘 要：小学学习阶段是学生学习生涯中最关键的阶段，它为学生日后学习模式定下初步模型，尤其对于相对较难掌握的数学科目。在小学数学学科的学习中，教师扮演着尤为重要的角色，但是随着教学内容的推进，单纯以教师讲授的教学模式越来越不能满足日益发展的教学目标,因此在学习过程中应提高学生的自主学习和动手操作能力。

简介：摘要：在素质教育不断深入的背景下，当前在初中数学教学工作中教师在让学生掌握关键理论知识的同时，也应关注对学生核心素养的培养，要求教师转变传统教学手段和理念，将培养学生的核心素养当作初中数学的主要教学任务。当学生具备良好的核心素养时，会改变其学习态度，发现数学学习的魅力，主动地融入到各个学习环节中，获得良好学习体验，并将掌握到的理论知识应用到实际，提升处理实际问题能力。教师也要引导学生构建完善的知识框架，善于从数学的角度发现、探究、处理问题。因此，本文将围绕初中数学课堂中学生核心素养的培养策略为主题来展开分析，通过详细了解当前初中数学教学的基本情况，再提出在初中数学课堂教学工作中培养学生核心素养的可行性对策。

简介：摘要：现如今教育改革不断深化，对小学阶段的学生也有了更高的要求，特别是对于数学这门学科，越来越注重学生独立思考能力的培养。数学作为小学阶段的基础学科，不仅是为今后的高难度数学学习做准备，也为了提高学生的思维能力以及解决问题的能力。文章分析并总结了现如今小学课堂面对的问题，并对这些问题提出了相应的改善措施。

简介：摘要:如果教师希望能够在语文教学中培养学生的人文素养，那么教师本身的自身素养就要得到提高，最好的例子就是一定要树立正面师表，挖掘教材中的人文内涵，对于教学策略能够做到灵活的运用，引导学生们去体验和挖掘课文中非常有文化气息的内容，让学生们能够在语文中感受到中国文化的波澜壮阔和祖国的多彩，让学生们能够透过课文感受到真正的文化精神气息。

简介：摘要：由于地理这门课程开设的较晚，初中生刚刚接触这一门课，脑海中尚未建立起完整的地理思维体系，因此，在学习的前期会出现比较吃力的情况。教师想要进一步开展地理教学，必须从一开始就培养学生的空间思维能力，使学生在看到地图时有一定的空间感知能力，能够根据地图和题干所传达的信息理解题意。只有学生形成系统的思维体系才能够顺利的进行深度学习。

简介：摘要：当前，我国已经加大对新课标的改革以及推广力度，老师们也开始注重培养学生们的自主学习能力，并将自主学习能力的培养当做当前我国教育工作开展的基础性任务。特别是在语言教学过程中，自主学习能力的培养会更加的重要。所以，在实际的小学教育发展时期，老师们必须要以学生们的个性化发展为基准，设定好学生自主学习能力培养的目标。优化并创新传统的教学模式，尊重学生，设定好学生们的主体课堂地位，多和学生们进行沟通，以此来尽可能的强化学生们的自主学习认知意识，不断的提高语文教学的效率以及质量。

简介：