简介：摘要迄今为止关于核心素养的探讨已经具备相对成熟的体系，国内外教育研究者也为我国教育事业的核心素养模型提出了建议，很多经验值得借鉴与探讨。我认为核心素养的培养是为了学生的未来前景与终身发展，从而促进学生个体的全面发展。英语作为高中生的主要外语语种，其在培养学生综合核心素养发挥着重要作用，本文将探究高中英语学科核心素质培养的教学策略。

简介：摘要近年来,国家更为重视学科的核心素养渗透，注重学生各项能力的培养和锻炼。初中阶段的教学在学生学习发展过程中扮演着重要角色，其中初中英语的教学要符合核心素养理论的要求，在学习思维到表达技巧等方面着重对学生进行培养。使学生能够将自己的想法，流利的用英语表达，提高学生的英语口语和书面表达能力，在初中英语写作教学中渗透核心素养，科学进行指导、训练，促进学生的全面发展。

简介：摘要本文基于金陵中学河西分校双语艺术课程设计的一些实践，探讨如何开发有效的课程资源并让资源有序投入课程，进一步探讨课程资源开发整合中遇到的挑战及思考。

简介：摘要基于高中文言文学习的核心素养，构建汉语核心素养教学的新模式，它关注学生学习的主体，注重情景体验与文言表达，促进文言文自主阅读，学会思考，深化了学生对中国文化的理解，对优秀传统文化的理解。

简介：摘要核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，具体是指终身学习能力、合作交往能力、自主创新能力、个人发展能力以及品德修养能力。本文讨论了达到这些目标的指导理论、方法、策略和实例。

简介：摘要核心素养决定了语文教学的发展方向，按照新课标的要求，在不同的学段，核心素养并不相同。对于学生来说，小升初是一个过度阶段，在这个特殊的时期，学生能否快速的适应初中的学习环境尤为重要，为此小升初阶段的教师要熟悉小学、初中的核心素养的内容，在核心素养的指导下，科学的引导学生，本文就核心素养指导下小升初语文教学衔接进行研究和分析。

简介：摘要在新教改逐步深化的背景下，高中英语教学与以往相比较已经得到了较大的改善，但从目前的实际情况上看，在词汇教学这一方面却是非常薄弱的，词汇量的缺乏逐渐成为学生英语学习中的一大阻碍。因此，在核心素养的导向下，教师也应对词汇教学进行完善、优化等，帮助学生突破词汇这一障碍，使其的英语学习更加持续、有效的开展下去。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要近年来,国家更为重视学科的核心素养渗透，注重学生各项能力的培养和锻炼。初中阶段的教学在学生学习发展过程中扮演着重要角色，其中初中英语的教学要符合核心素养理论的要求，在学习思维到表达技巧等方面着重对学生进行培养。使学生能够将自己的想法，流利的用英语表达，提高学生的英语口语和书面表达能力，在初中英语写作教学中渗透核心素养，科学进行指导、训练，促进学生的全面发展。

简介：摘要在新课改不断深化的背景下，初中数学不但要向学生传授基本的数学知识，还要培养学生的学习能力和思维能力，促进学生综合素养的全面提升。在初中数学教学中采用小组合作学习的教学方式对于提升课堂教学的质量，培养学生的核心素养有积极的促进作用。本文针对如何在核心素养下在初中数学教学中实行小组合作的教学方式提出了几点策略。

简介：摘要核心素养视角下要求学生能够实现自身品格和能力的提升，旨在提前适应社会的发展需求。当前实现小学数学课堂教学中的核心素养培养，必须能够从学生的发展规律入手，以最新的人才培养理论和教学理念展开教学活动。本文主要是对核心素养视角下实现小学数学课堂教学效率的提升的具体措施展开分析，实现小学生实践创新素养、人文素养以及自主探究素养的发展。

简介：摘要近年来，伴随新课改逐渐深化，以往教学理念早已无法满足当代教育要求。如今，核心素养给教学改革提供的新的方向。学生最终学习目的就是为了把知识转变成可以在发展期间起到帮助的能力以及品格。所以，对学生核心加以培养十分重要。本文旨在探究高中阶段生物教学当中对学生核心素养加以而培养的具体策略，希望能给实际教学提供些许帮助。

简介：摘要现代化教育更加倡导学生的全面发展，核心素养这一概念的出现，为教师教育教学的开展提供了重要的导向。因此，身为一名高中教师，在英语教学中，也应致力于核心素养的渗透，以此来培养学生的学习能力，使其本身获取到更多更好的进步与发展。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：摘要在新课程背景下，中学美术教学发生了很大的变化，特别是核心素养的运用对美术教学产生了重要的推动作用。美术核心素养在中学美术教学中的应用不仅能够促进学生美术核心素养的提升，同时也能够推动美术教学目标的实现。本文主要分析了核心素养下农村中学美术教学中存在的常见问题，并提出相应的优化对策。

简介：摘要数学建模素养主要包括知识维度、能力维度以及情感维度三个部分，数学建模素养的培养符合当前我国教育教学中提出的素质教育改革需求，对于提高高中生的数学学习质量，提升教师教学水平具有非常重要的意义与价值。本文通过对本校高中生数学建模素养进行的问卷调查，了解当前高中生的数学建模素养发展情况，并在此基础上提出了数学建模素养的有效教学方法，以供参考。

简介：

简介：摘要高中阶段是学生英语综合素质发展的重要阶段。在教育改革的大背景下，通过对英语学科的教学设计调整，帮助学生完善英语核心素养，对于学生英语综合能力的提升起着积极的作用。为了让学生英语核心素养的培养取得更好的教学效果，笔者就高中英语教学设计对学生英语核心素养培养的影响问题展开了深入探究。

简介：摘要随着新课程改革的推进，国家注重培养学生的综合素质，核心素质是学生需要掌握的最重要的素质。本文简要介绍了小学信息技术课堂练习的作用，重点阐述了核心素养下小学信息技术课堂练习设计的措施，希望可以对小学信息技术课堂练习的设计有所裨益。

简介：摘要随着当前教改的全面深入和普及，对当前高中历史教学提出更严格的要求，要求教师要重视学生历史学科核心素养的培育，并以提升学生学科核心素养为主要教育目的。高中历史教师要想做到这一点，就要以学科核心素养为基准设计、组织教学模式，并创新自己的教学思维和形式。对于此，本篇文章中笔者将基于历史学科核心素养的有效教学模式和策略进行分析和论述，希望可为相关领域的教育从业人员提供一些帮助，更好促进高中学生历史学科核心素养的强化和培育。

简介：摘要培育人才属于教育的核心，同时教育也属于推动社会活动以及身心发展的重要工具，但需对发展方向予以明确。十八大将“立德树人”作为我国在教育工作方面的基本任务，即需要对立什么德以及树什么人予以深入的探讨。就高中思想政治而言，属于落实立德树人的主要阵地之一，对学生学科核心素养予以培养则属于本学科的重点，对此需紧紧围绕此重点，树立正确的政治教育方向，进而全面展现出学科育人的价值观念。

简介：摘要随着我国改革开放的进程不断深入，国家对外贸易额显著增长，我国对于涉外贸易人才的需求愈加迫切，英语是各国之间沟通的基础语言，对于学生而言，学好语言可以增强交际圈，认识更多的外国朋友，不仅可以拓展自己的认知，还可以为国家对外经济贸易活动作出贡献，为此在中职教学中，英语阅读成为重点内容，在中职音乐阅读教学时，教师应该坚持英语学科核心素养的引导，围绕核心素养有针对性的开展教学，本文就英语学科核心素养在中职英语阅读教学中的探索与实践进行研究。