简介：摘要本文通过介绍护患双向查对的方法及分析对门急诊护理工作的综合作用，为门急诊输液护理工作改进查对制度提供证据和基础。

简介：【摘要】：本文通过介绍护患双向查对的方法及分析对门急诊护理工作的综合作用，为门急诊输液护理工作改进查对制度提供证据和基础。

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简介：摘要： 合作学习是将现代心理学、认知心理学以及现代教育技术和教育社会学等多个理论学科作为基础，同时以教学目标为根本导向，以异质小组为基本学习形式，以教学中多个动态要素之间的合作和互动为资源，与团体成绩为最终奖励根据的教学模式。因此，合作学习教学模式在当今属于一种具有高度创意和实效性的现代主流教学方案。因此，本文对门诊护士职业礼仪培训中应用合作学习教学模式进行分析，首先本文对门诊护士职业礼仪培训中应用合作学习教学模式的重要性进行总结，而后对门诊护士职业礼仪培训中对于合作学习教学模式的应用进行探讨，从而提升门诊护士职业礼仪培训教学效果。

简介：摘要目的研究小儿支气管肺炎开展PDCA护理模式的综合作用及疗效。方法从我院随机选定52例小儿支气管肺炎患儿，就诊于2018年4月至2019年3月，随机双盲法分组，为26例实验组患儿采取PDCA护理模式，为26例对照组患儿采取常规护理模式。结果对比对照组，明显实验组症状体征消失时间、患儿家长护理满意度、治疗依从性均更为理想，存在统计学意义，P＜0.05。结论小儿支气管肺炎开展PDCA护理模式，综合作用较为理想。

简介：摘要目的探讨医护合作式术前访视在手术室护理中的应用效果，总结护理体会。方法术前1d由巡回护士和麻醉医生组成团队相约到手术科室进行访视，及时准确解答患者提出的问题，使患者达到最佳身心状态配合手术。结果实施医护合作式术前访视，麻醉医生、巡回护士一起访视，及时解答患者的疑虑，减少对患者的打扰时间，提高了患者对手术室护理的满意度及手术配合度。结论医护合作式术前访视能够有效缓解患者术前的紧张情绪，让患者感到被关心，从而提高手术室护理质量，值得临床推广应用。

简介：摘 要 目的:探究产科儿科医生合作在围产医学中的意义。方法：选取2021年1月-2021年5月经本院出生80例新生儿作为本次研究的主要参照对象，将其根据随机抽样法分为对照组和观察组，每组各40例，对照组在胎儿期给予常规产科管理，观察组在胎儿期给予产科儿科医生合作管理，对比两组新生儿不良事件发生率及产妇产后不良症状发病率。结果：经比较，观察组新生儿不良事件发生率低于对照组，产妇产后不良症状发病率低于对照组，P

简介：【摘要】目的：对给予肺癌手术病人护士主导多学科合作疼痛管理的效果进行分析。方法：选取本院行手术治疗的肺癌病人94例，治疗时间范围在2020年8月至2022年5月，通过计算机法将病人均分成2组，即实验组和参照组。参照组实施常规疼痛管理，实验组应用护士主导多学科合作疼痛管理，对两组病人疼痛水平、临床指标以及并发症发生情况进行比较。结果：实验组病人疼痛水平相比于参照组较优；实验组病人临床指标优于参照组；参照组并发症发生率高于实验组（P＜0.05）。结论：给予肺癌手术病人护士主导多学科合作疼痛管理，不仅可以缓解病人疼痛，还可以改善临床指标，降低并发症发生率。

简介：摘要：目的：探讨多学科合作优化急诊流程应用于老年急诊胸痛患者的价值。方法抽取老年胸痛患者40例和急诊收治的老年胸痛患者40例分别为对照组和观察组，对照组为常规急诊分诊流程，观察组为多学科合作优化急诊流程。对比两组首份心电图、肌钙蛋白和D-to-B时间，对比两组抢救、治疗及住院时间，比较两组死亡率及不良事件发生情况。结果观察组首份心电图、肌钙蛋白和D-to-B时间显著低于对照组，观察组抢救、治疗及住院时间显著低于对照组（P

简介：摘要：本文探讨了在医养融合模式下，家庭医生团队与患者参与的合作模式，以促进更全面、个性化的医疗服务。然而，在这一合作中存在沟通障碍、健康知识不足以及信息共享与隐私问题等挑战。通过明确问题并提出相应策略，本文为克服这些挑战提供了综合性的指导。从建立强大的沟通基础到加强健康教育，再到有效的信息共享与隐私保护，各个方面都被考虑，以推动医养融合模式的成功实施。最终，通过家庭医生团队与患者的协同努力，我们期望构建更加健康、可持续的医养融合未来。

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简介：摘要：随着医疗服务质量的不断提升，护理团队合作模式在提高护理效率和患者满意度方面显得尤为重要。本研究旨在探讨护理团队合作模式在普外科护理中的应用及其效果。通过对比分析传统护理模式与团队合作模式在普外科护理中的实施情况，评估团队合作模式对提升护理服务质量、促进患者恢复及提高护理人员工作满意度的影响。

简介：摘要急诊医学是医学中一门新兴的跨各临床专业的学科，既有本身的理论体系，又与各临床医学和基础医学紧密相连。急诊医学的形成和发展是现代社会发展和医学科学进步的必然趋势。本文分析了急诊医学的发展与发展中的急诊医学内容。

简介：摘要目的研究医护合作性学习在手术室护理教学中的运用效果。方法选取我院2018年10月~2019年6月期间的96名手术室实习生，按照抽签的形式，分为实验组和参照组，每组48名；参照组给予传统教学法，实验组给予医护合作教学，对比两组价值。结果比较后显示，实验组技能、理论知识掌握的更好，对教学结果更加满意，组间检验，（P<0.05），统计学具有意义。结论在手术室护理教学中，医护合作性的运用，可以取得良好的教学成果，此法值得在临床医学中推广使用。

简介：背景：目前市场上医用伤口敷料种类繁多,不同伤口敷料也各有优劣.有大量研究已证实细菌纤维素作为伤口敷料的可行性,但未见其与其他敷料在促进伤口愈合中的对比研究报道.目的：通过与干性纱布敷料和水胶体辅料的对比,研究细菌纤维素敷料（BC-HEC-1）在促进大鼠伤口愈合中的优势.方法：采用木葡糖酸醋杆菌浅盘发酵得到细菌纤维素膜,对该纤维素膜进行-系列的后处理步骤得到无菌的BC-HEC-1,对其细胞毒性、含水量及pH值进行检测,红外图谱和扫描电子显微镜进行鉴定.采用SD大鼠进行动物实验,手术制造2cm×2cm皮肤伤口,随机分为3组：①纱布组采用传统的无菌纱布进行包扎,并用黏性无纺布固定;②水胶体敷料组采用市售的水胶体敷料包扎;③BC-HEC-1敷料组采用自制细菌纤维素敷料进行包扎,并用黏性无纺布进行固定.术后每日更换敷料,隔日测量1次伤口长度和宽度,计算伤口面积和伤口愈合率,并于术后第4,7,14,21天分别取动物的伤口皮肤制作病理切片,检测血清中转化生长因子β1和血小板源性生长因子水平.结果与结论：①制备的细菌纤维素无细胞毒性,含水量95%-98%,pH值=6.5,红外扫描图谱与标准细菌纤维素一致,扫描电镜图谱显示BC-HEC-1为纳米级细菌纤维素材料;②动物实验中,水胶体敷料组和BC-HEC-1敷料组动物伤口保湿和防粘连效果要明显均优于传统的干性无菌纱布敷料,伤口面积较小;BC-HEC-1敷料组在术后第4-14天的伤口愈合率均明显高于纱布组与水胶体敷料组（P〈0.05）;在术后第7天伤口愈合初期,BC-HEC-1敷料组血清中血小板源性生长因子水平高于纱布组和水胶体敷料组（P〈0.05）;③病理切片观察,各组在第14天时均可见明显的肉芽组织,其中纱布组和水胶体敷料组肉芽组织相对较薄,且结构疏松,排列无规则,BC-HEC-1敷料组肉芽组织厚且致密,排列规则.④以

简介：【摘要】目的：探究铬及其化合物与噪声联合作用对听力的影响。方法：选取200例在工厂中接触铬及其化合物与噪声联合作用的工作人员为观察组，再选取200例在工作中接触噪声但不接铬及其化合物的工作人员为对照组，均进行听力检查，分析其听力检查结果。结果：观察组的听力受损率明显高于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：铬及其化合物与噪声联合作用使得工作人员听力受损的风险增加。

简介：摘要目的农村合作医疗和城镇居民基本医疗保险的比较分析,发现二者有异同点及各自的优势,为探索一种新的统筹城乡居民的基本医疗保障制度提供思路与建议.

简介：摘要目的研究医护合作的健康教育模式在我院普通外科护理中的应用。方法选取自2015年1月至2018年1月在我院普通外科接受治疗的60例患者作为本次实验的研究对象，按照随机分配的原则将其分为对照组和优化组，每组各包含30例患者。对照组患者接受常规的普外科护理，由责任护士对其进行常规的健康教育。而优化组的患者则采取医护合作的健康教育模式，由实验相关的医生和护士对患者进行如住院期间的健康教育。在患者出院时，对优化组和对照组的患者进行测评，主要内容是患者对于自身疾病的认识情况，以及患者对于我院健康教育这一项护理措施的满意程度。对两组患者进行随访，内容以患者出院之后的治疗依从性为基础。结果相较于传统的普外科健康教育方法，采取医护合作的健康教育模式对患者进行住院期间的健康教育，能够提高患者对于疾病本身的认识，提高患者的满意度，提高患者出院后的治疗依从性。结论医护合作的健康教育模式能够使普外科护理中对患者的健康教育达到更好的效果，提高患者的满意度。

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