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  • 简介:【摘要】目的:  探讨预见性护理对急性心肌梗塞患者血脂水平、生存质量效果。方法: 2023-1~2023-1急性心肌梗塞患者58例,比对组29例:以常规护理工作为主;分析组29例:实施预见性护理模式;比较不同方案护理效果差异。结果:  分析组在血脂水平低于比对组,分析组在生存质量高于比对组,P<0.05。结论:  急性心肌梗塞病情较为严重,为进一步确保患者预后可采用预见性护理措施,从而改善患者的生存质量,调节血脂水平。

  • 标签: 急性心肌梗塞 预见性护理 生存质量 血脂水平
  • 简介:摘要:目的:分析安全质量管理理念对医院药剂科的管理效果。方法:所有患者均为2023年1月-2023年12月期间在在我院就诊,并且对实验内容清楚,共500例,分组形式为随机分组法,分为两组,每组患者人数为250例,分别为采用常规管理进行管理的常规组以及采取安全质量管理理念进行管理的研究组。并对比两组患者的用药风险事件发生率。结果:对比两组患者的用药风险事件发生率,结果显示研究组评分更优(P<0.05)。结论:在医院药剂科内实施安全质量管理极大地降低了药品风险发生率。

  • 标签: 安全质量管理理念 管理质量 药剂科
  • 简介:【摘要】目的:研究主题引导式的护理活动模式在对因食管癌接受放疗的患者在提升生活质量方面是否有明显改善。方法:选择自2021年12月到2023年12月因食管癌在我院接受放疗的患者20例,以抽取单、双数的方式将患者分为两组,即引导护理组和普通护理组。观察两组患者的配合度和生活质量。结果:引导护理组患者的诊疗配合度达90.00%,对比普通护理组的诊疗配合度70.00%,存在明显优势(P<0.05)。在干预前,两组患者的生活质量差别不明显,经过不同护理模式干预后,引导护理组患者的生活质量测评指数明显高于普通护理组(P<0.05)。结论:主题引导式的护理活动模式对食管癌放疗患者的诊疗配合度和生活质量的提升方面具有显著的改善效果,值得在临床上广泛推广。

  • 标签: 主题引导式护理活动 食管癌 放疗患者 生活质量提升
  • 简介:摘要:目的:本研究旨在评价医养结合模式对脑卒中老年患者生活质量的改善效果。方法:选取2021年12月至2022年12月期间在医院就诊的80例脑卒中老年患者,采用随机分组法将其分为观察组和对照组各40例。观察组实施医养结合模式护理,包括医疗护理、康复训练和心理支持等;对照组接受传统护理模式。在治疗结束后,采用生活质量问卷对两组患者进行评估。结果:观察组患者的生活质量评分明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者在身体功能、心理健康、社会支持等方面的得分均显著优于对照组。结论:医养结合模式对脑卒中老年患者的生活质量具有显著改善作用,能够提升患者的身体功能、心理健康和社会支持水平。因此,推广医养结合模式在脑卒中老年患者康复护理中的应用具有重要意义。

  • 标签: 医养结合模式 脑卒中 老年病人 生活质量 改善评价
  • 简介:摘要:随着全球经济一体化进程的加快,制药行业面临着前所未有的机遇挑战。仿制药作为原研药的替代品,具有价格低廉、使用范围广泛等优点,越来越多的消费者关注并依赖药品来维持健康和治疗疾病。药品市场规模的不断扩大,消费者对药品质量的需求也越来越高,仿制药的质量一致性评价成为制药仿制药企业亟待解决的问题,它不仅影响着仿制药企业的市场竞争力,还影响着公众的健康安全,因此基于仿制药一致性评价的风险管理具有重要意义。

  • 标签: 仿制药质量 一致性评价 仿制药企业风险管理
  • 简介:摘要:目的:探讨个体化饮食护理对维持性血液透析患者生活质量的提升作用。方法:在2022年7月至2023年10月期间选择56例维持性血液透析患者随机分组,对照组28例采用常规维持性血液透析护理,观察组28例采用常规维持性血液透析护理(参照对照组)联合个体化饮食护理,比较干预前后营养指标水平、干预前后生活质量评分。结果:两组营养指标4项指标进行组间比较,在干预之后,观察组各项指标水平更高(P<0.05);两组生活质量5项评分进行组间比较,在干预之后,观察组各项指标水平更高(P<0.05)。结论:个体化饮食护理的应用,可以有效提高维持性血液透析患者的机体营养水平,继而提升其生活质量水平,值得应用。

  • 标签: 个体化饮食护理 维持性血液透析 生活质量
  • 简介:摘要:目的:探讨敏感指标在静脉用药集中调配中心(PIVAS)静脉输液安全质量中的效果评价。方法:选取2023年3月-2024年3月以我院静脉用药调配中心作为此次的研究对象,并应用德尔菲法构建敏感指标,此期间使用PIVAS静脉输液安全质量表对药品管理合格率和感染管理质量展开评估。结果:经改进后的药品管理合格率明显比改进前高(P<0.05)。结论:构建的PIVAS静脉输液安全质量敏感性指标有较高的信任度,可以作为提供可量化的评估工具。

  • 标签: 静脉用药调配中心 敏感指标 静脉输液
  • 简介:【摘要】目的:探究消毒供应中心采用护理安全干预机制对其质量控制的影响。方法:2022年1月至12月期间未实施护理安全干预机制管理作为普通组,2023年1月至12月期间实施护理安全干预机制管理作为质控组,两个时间段均由同一批工作人员参与,期间未有人员调动。比较两组质量控制效果差异。结果:质控组工作人员管理质量评分比普通组高(P<0.05)。结论:护理安全干预机制管理在消毒供应中心质量控制中发挥出极大的作用价值,显著提升工作人员管理质量,推广性强。

  • 标签: 护理安全干预机制 消毒供应中心 管理质量 合格率
  • 简介:摘要:目的 探究分析无缝隙护理质量管理在消化内镜诊疗患者的应用及效果。方法 选择医院中2023年2月至2023年12月期间的住院病历70例,按照随机数字法分组为观察组以及对照组每组35例。对照组的患者接受常规护理管理,观察组的患者接受无缝隙护理质量管理。对比两组患者的胃肠功能恢复时间、肛门首次排气、首次排便以及住院时间差异。结果 观察组患者的胃肠功能恢复时间、肛门首次排气、首次排便以及住院时间均显著低于对照组(P<0.05)。结论 临床上将无缝隙护理质量管理运用在消化内镜诊疗患者中效果良好,有助于加快患者的预后康复效率,值得推广。

  • 标签: 无缝隙护理 质量管理 消化内镜 诊疗
  • 简介:【摘要】:目的:研究护士策略对改善心力衰竭患者生活质量的影响的系统评价。方法:在本文研究将100例心力衰竭患者作为研究主要对象,患者收治时间在2021年1月-2022年1月之间,随机分组为两组(每组50例患者),对照组实施常规干预,观察组开展护士策略,对比两组各项指标。结果:观察组护理后LVEF高于对照组、观察组LVDD、NT-proBNP、IVST低于对照组(P<0.05);观察组护理后生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论:护士策略对改善心力衰竭患者生活质量具有显著效果。

  • 标签: 护士策略 心力衰竭 生活质量
  • 简介:摘要:目的:探讨早期高压氧+零缺陷护理在脑出血患者生活质量的提升作用。方法:选取我院2021年06月至2023年06月收治的50例脑出血患者作为研究对象,两组均接受常规治疗,以随机数字表达进行平均处理,对照组25例,开展早期高压氧干预,观察组25例,开展早期高压氧+零缺陷护理,比较2组干预前后的生活质量。结果:护理后,观察组患者生活质量评分较对照组更高,均有明显差异(P<0.05)。结论:对于脑出血患者,开展早期高压氧+零缺陷护理能有效提升其生活质量,值得今后大力应用。

  • 标签: 早期高压氧 零缺陷护理 脑出血 生活质量
  • 简介:【摘要】目的:利用σ性能评估图来考察常规生化检测项目的效能,并结合质量目标指标(QGI)来识别性能问题的源头,从而为提升检验质量提供指导。方法:收集2023年本院全国常规生化室间质量评估(EQA)及室内质控数据,根据卫生行业标准WS/T403-2012设定的允许总误差(TEa),使用专业软件计算σ值,绘制σ性能验证图,评估检测项目的分析性能并选择合适的质控策略。同时,计算QGI以确定性能不足的主要原因,提出改进方案。结果:23个检测项目中,σ≥6的7项占比30.43%,σ值介于5―6的4项占比17.39%,σ值介于4-5的3项占比13.04%,σ值介于3-4的2项占比8.70%,σ<3的7项占比30.43%。在σ值未达6的16项中,有8项(50.00%)需优先提升精密度,有4项(25.00%)需优先提升精密度,有4项(25.00%)需提升精密度和正确度。结论:结合σ性能验证图和QGI可以更全面、有效地评估常规生化的性能参数,有助于实验室识别持续改进检验质量的方向。

  • 标签: 西格玛度量 质量目标指数 室间质评 室内质控
  • 简介:摘要:目的:本项研究旨在探究采用先进伤口处理方法对外科病患恢复的益处。方法:通过随机分配,将此次所选择的2022年2月至2023年11月来我院治疗的92名接受外科手术的病患被分入研究组和对照组,每组各46人。研究组接受了创新的伤口照料措施,相比之下,对照组仅得到了传统的护理程序。通过对两组病患的心理健康状况、疼痛指标、伤口感染率和愈合过程进行了评估比较。结果:结果显示,接受特定护理的研究组,在护理后其心理状态较对照组有显著提升(P<0.05),疼痛强度和伤口感染的可能性均有所下降(P<0.05),而且伤口的愈合速度质量都有显著提高(P<0.05)。结论:对外科病患实施高级伤口护理技术可以稳定其心理状况,减轻疼痛,降低感染的风险,并加速伤口愈合,从而有利于病患的迅速康复。

  • 标签: 伤口护理技术 外科患者 疼痛程度 伤口感染率 伤口愈合
  • 简介:摘要:本研究旨在深入研究医院药学中临床用药的合理性评价优化方法,以提升患者的用药安全性和治疗效果。通过对医院药学管理和临床用药实践的全面分析,我们不仅探讨了当前面临的挑战,还提出了一系列创新性的优化策略。这些策略涵盖了用药决策的优化、药物监测评估、医药信息系统的应用等多个方面,旨在提高医院药学服务的质量,为患者提供更安全、更有效的治疗。这一研究对于医疗质量的提升和患者的健康福祉具有重要意义。

  • 标签: 医院药学,临床用药,合理性评价,优化研究。
  • 简介:摘要:目的:探讨普外科术后患者疼痛管理的有效护理实践及其对患者疼痛程度、恢复速度及满意度的影响。方法:选取2021年1月至2023年12月期间,在我院普外科接受手术治疗的400例患者作为研究对象,随机分为对照组(n=200)观察组(n=200)。对照组采用常规术后护理,观察组则在此基础上实施综合疼痛管理护理。通过视觉模拟评分法(VAS)评估患者术后不同时间点的疼痛程度,记录患者下床活动时间、住院时间,并采用自制问卷评估患者满意度。结果:观察组术后6小时、24小时、48小时及72小时的VAS评分均显著低于对照组(P<0.05);观察组患者的下床活动时间和住院时间均较对照组明显缩短(P<0.05);此外,观察组患者满意度高达96%,显著高于对照组的84%(P<0.05)。结论:综合疼痛管理护理实践在普外科术后患者中的应用,能显著减轻患者疼痛,促进术后恢复,提高患者满意度,值得临床推广。

  • 标签: 普外科术后 疼痛管理 护理实践 效果评价 VAS评分 满意度
  • 简介:【摘要】目的:本文旨在深入剖析CBL教学法在临床血液学检验技术实验教学中的应用及其效果。方法:本次随机抽取我校78名医学检验技术专业学生进行分析研究,时间为2023年1月至2023年12月;接受传统教学的39例命名为参照组,实施CBL教学法的39例命名为研讨组,对比两组教学效果。结果:参照组相较,研讨组骨髓分析报告成绩、实验考核成绩及课堂满意度相对较高P均<0.05。结论:CBL教学法不仅能够有效地提升实验教学成绩,还能促进骨髓报告书写的规范化,进一步增强学生的综合分析能力以及逻辑推理能力,且得到了学生的广泛认可。

  • 标签: CBL 血液学检验 实验教学
  • 简介:【摘要】目的:探究微创穿刺术小骨窗开颅术治疗高血压脑出血的效果和对生活质量的影响。方法:挑选本院2022年10月——2023年11月收治的高血压脑出血患者作为研究对象,共计88例。以随机分组法分成常规组、实验组,每组44例。常规组实施小骨窗开颅术治疗,实验组实施微创穿刺术治疗,比较两组治疗有效率、生活质量评分。结果:相较常规组,实验组的治疗有效率更高,对比P<0.05。相较常规组,实验组生活质量评分更高,对比P<0.05。结论:高血压脑出血患者在微创穿刺术下恢复效果比小骨窗开颅术更好,治疗有效性、便捷性更突出,建议普及应用。

  • 标签: 高血压脑出血 小骨窗开颅术 微创穿刺术 效果
  • 简介:【摘要】目的:探究微创穿刺术小骨窗开颅术治疗高血压脑出血的效果和对生活质量的影响。方法:挑选本院2022年10月——2023年11月收治的高血压脑出血患者作为研究对象,共计88例。以随机分组法分成常规组、实验组,每组44例。常规组实施小骨窗开颅术治疗,实验组实施微创穿刺术治疗,比较两组治疗有效率、生活质量评分。结果:相较常规组,实验组的治疗有效率更高,对比P<0.05。相较常规组,实验组生活质量评分更高,对比P<0.05。结论:高血压脑出血患者在微创穿刺术下恢复效果比小骨窗开颅术更好,治疗有效性、便捷性更突出,建议普及应用。

  • 标签: 高血压脑出血 小骨窗开颅术 微创穿刺术 效果
  • 简介:【摘要】目的:研究案例式立体教学联合思维导图的教学法在泌尿外科护理教学效果评价。方法:选取泌尿外科护理实习生82名,对照组41名采用传统泌尿外科护理方式教学;实验组41名应用案例式立体教学联合思维导图方式教学;比较不同的方法的教学效果。结果:实验组在理论考核实操考核分数均高于对照组,P<0.05。结论:案例式立体教学联合思维导图的教学法可提高泌尿外科护理实习生的理论考核实操考核分数,值得推广。

  • 标签: 案例式立体教学 思维导图 泌尿外科 护理教学
  • 简介:【摘要】目的:探究甲状腺外科护理带教中运用WebQuest+LBL双重教授方式的教学水平。方法:选取我院甲状腺外科护理实习生共有30名,时间区间段2022年10月至2023年10月,经过计算机抽样分组,参照组推行LBL教学方式,归入15例,实验组推行WebQuest+LBL双重教学方式,归入15例,对比两组护理带教效果。结果:在成绩考核方面,比较实验组参照组,前者的基础理论知识考核、护理实践技能考核以及综合知识考核结果更加优越,差异比较P<0.05。结论:在甲状腺外科护理带教组织中,运用WebQuest+LBL双重教学方式,能够夯实护理实习生的理论基础,强化护理实习生考核成绩。

  • 标签: WebQuest教学 LBL教学 甲状腺外科护理 带教效果