简介：英语课中“研究性学习”的研究,旨在改变教师的教学方式,也同时改变学生的英语学习方式,也就是改变过去以教师在课堂上讲授为主体的教学方式,改变学生在原有的教育、教学条件下偏重于记忆和理解、立足于接受教师知识传输的学习方式,让学生通过自主收集材料,对主题进行探索、分析、研究,帮助他们形成一种主动探求知识,并重视解决实际问题的精神,培养学生科学的态度和价值观以及创新精神、创新思维、创造能力。这是一种积极的、可以推广到其他学科的有利于终身学习、发展的方式,并提供了有利于人际沟通与合作的良好空间。

简介：

简介：主体性教学是一种高度重视教师和学生主体地位的全新教学模式。在思政课教学中导入主体性教学模式,有助于充分激发学生学习的自主性、能动性和创造性,可以提高思政课教学的实效性。在主体性教学模式下,还需通过丰富教学内容、改进教学方法、提高教师素质、重构师生关系、完善考核机制和强化实践教学等途径,增强思政课教学的效果。

简介：多媒体计算机辅助教学能够充分利用色彩、声音、动画、图形等形式，创设一种形象逼真、色彩鲜艳、动静结合的教学情境，为学习者提供多重刺激，激发学生学习兴趣，提高学习效果；为教师提供形象的表达方式，有利于教学重点和难点的突破。多媒体计算机辅助教学还可提供交互式的学习环境，充分发挥学生的主动性和积极性，有利于真正地实施因材施教，全面提高学生素质。

简介：

简介：近几十年来,我国民航事业飞速发展,空中交通流量快速增加,空中交通管制的任务日益繁重,对空中交通管制员的综合能力提出了越来越高的要求。文章从空管工作的实际需要出发,探讨了民航院校空管专业实行双语教学的必要性和可行性,并从更好地掌握专业知识和提高英语水平两方面论述了空管专业实行双语教学应当达到的目的,同时提出了空管专业双语教学的具体实行方式及教学安排。

简介：当前，社会治安形势对公安院校教学提出更新、更高的要求，对学生实践能力的培养日益成为公安院校一项极为重要的教学任务和研究课题。公安院校实践性教学成效高低，对公安队伍整体素质有着十分重要的影响。公安院校在实践性教学保障体系方面，面临许多问题有待进一步深入分析和研究，目前，应尽快建立和完善如下实践性教学保障体系：理顺公安院校实践性教学体制；健全公安院校实践性教学机制；科学地制定实践性教学培养方案：加强实习指导教官队伍建设；规范实践能力的精细化培养；加大实践性教学硬件投入;完善实习基地建设：实施科学的实践性教学考核等。

简介：近年来,警察培训大力推广信息化教学,无论在理论上还是在实践中都取得了丰硕成果。但随着信息化教学有效性的研究不断深入,警察培训实践中显现出一些问题。信息化教学有效性的实现,是一个复杂的系统工程,需要多方面的支持和保障。应从信息化教学的内涵和价值追求出发,结合当前理论研究成果,针对警察培训实践中显现出来的问题,提高信息化教学的有效性。

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简介：公安院校培养、输送的专门人才——“预备警官”，在知识结构、业务理论水平、专业能力、职业素养等诸多方面，较长时间以来与公安实践需要之间存在着一定的差距。而近几年来，随着社会治安形势变化的不断加速，新兴治安问题层出不穷，这种差距呈扩大态势。在公安院校的主要长线专业中，侦查、痕检、内勤等专业因其专业口径较窄，与实践部门及实战业务的对口衔接比较单一、明确，故而其上述差距相对要小一些。而治安管理专业口径较大，所对应的业务部门和业务内容要宽泛得多，多元化得多，因而其上述差距也大得多。

简介：随着《全民健身计划纲要》的颁布与实施,在全国范围内掀起了全民健身热潮.成人高校体育教学是贯彻、推行《全民健身计划纲要》的重要途径.如何适应这一新的转变和要求,进一步改革成人高校的体育教学,是人们所关注的问题,本文就成人高校体育教学的特殊性和应采取的教学措施,谈一点粗浅的认识.一、成人高校体育教学的特殊性成人高校体育教学与普通高校体育教学相比较,有其自身的特殊性.主要体现在以下三个方面;

简介：研究性教学是以研究问题为中心,通过教师研究型的"教"和学员研究型的"学",培养学员研究、创新能力的一种教学模式.实施研究性教学是党校主体班次办学的客观需要,也对党校办学提出了新的要求.

简介：在早期的古代汉语中，“美”的用语，也不仅仅来形容从“人的美”（外形的“美人”、“美女”，内在的“美贤”、“美才”，人与人之间的“人情之美”）到“社会的美”（“先王之道之美”、“义之美”、“和之美”），从“语言的美”（“美言”、“文翰之美”）到“歌舞艺术的美”（“响美”、“美音”、“讴之美”、“舞之美”），也更多指向了“物”——植物的“草木之美”、“美禾”，动物的“羽之美”、“角之美”，山川的“美景”、“丘壑之美”，还有日常生活当中所使用的大量的器物，如此等等，它们都被囊括到“美的辉光”的照耀之下。

简介：为了进一步贯彻落实党的十七届六中全会关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣的精神，进一步加强校同文化建设，2012年1月12日晚，我校举行南宁市党校系统首届文化艺术节。南宁市委副书记、党校校长刘长林，市委副秘书长梁培正出席了艺术节开幕式。在开幕式晚会上，来自全市各级党校的教职工共200多人同台演出，奉上了一场精彩的文化盛宴，充分展现了南宁党校人的良好精神风貌。

简介：警务英语有效教学分为有效果、有效率和有效益三个层面。在三个层面中，学生参与、教师参与、课堂教学方式、实训课占比以及评价的有效介入五个因素均对各个层面有不同的影响。本文利用灰色关联模型分析各因素对有效教学三个不同层面的影响程度，并提出警务英语教学策略。

简介：对于高职院校来说,是否具备培养掌握一定英语运用能力的实用性人才的教学手段和方法,成为衡量英语教学成效的重要指标。但实际教学过程中,高职院校公共英语教学在相当程度上仍然囿于传统教学模式的瓶颈而不能自拔,教学方法上鲜有革新突破,使得高职学生的英语实际应用能力远远不能适应社会发展的需求。应探讨如何突出职业性特点和实用性目标,创新教学方法,提高学生英语应用能力,满足社会对人才的需求。

简介：

简介：创造性活动是人类社会发展和进步的原动力,强烈的创造意识是作为优秀人才的基本素质。通过美术活动培养学生的创造性思维能力,造就良好的个性气质是一种非常好的手段。美术是一种创造性的活动,要培养学生这种创造自己的特性和能力,必须教育学生要有创造意识,鼓励多向思维和逆向思维,到自然界去寻找美、发现美、创造美。

简介：公安院校教学质量评价对公安院校人才培养具有十分重要的意义。影响公安院校教学质量评价有效性的因素主要有：评价主体、评价客体、评价指标体系、评价方法手段、学校评价环境、评价结果的处理等。公安院校应采取端正评价指导思想,完善评价机构和制度,建立评价信息网络,科学制定评价指标体系,培养评价专业人才和慎重处理评价结果等六个方面的措施,以增强教学质量评价的有效性。

简介：对大学生进行《思修》课的教学,难题之一在于:学生已经对各种规范、观念与要求有了“相当了解”,甚至部分学生在教学未始就对这门课有一定的抵触情绪。因此,教师在教学中,必须调动学生的积极性,探索各种规范、观念背后的事实,从“事实”出发进行《思修》课教学,师生共同探索“事实”中的道理,最终使学生认识体悟到各种规范、观念建立的科学依据,从而对这些规范、观念与要求能心悦诚服地认同与践行。