简介：摘要：党建是高校教育教学中的重要组成部分，作为为社会培养建设人才的教育基地，要不断加强党建工作，给予大学生正确的思想引导，强化大学生思想政治教育，从而帮助学生树立正确的价值观念，使学生具备良好的道德品质和明确的党政意识。本文主要探讨了微信平台在高校党建中的创新应用，希望能够为高校党建工作提供参考和帮助。

简介：摘要：近年来得益于微信庞大的用户群体，小程序得以稳健发展。微信小程序市场的巨大活力意味着发展的机会和可能性。本文旨在研究“掌上E食堂”微信小程序的运营策略，依托微信小程序实现我校食堂就餐模式线下向线上的转变，有利于食堂运营模式的转型升级，促进构建数字化智慧服务校园生态。“掌上E食堂”微信小程序的运营分为前期、中期、后期三个阶段。前期：吸引目标用户知道并进入使用小程序；中期：通过内容、活动及服务等促进用户活跃；后期：通过用户反馈来不断优化改善小程序的功能、提高服务质量及改善小程序内的产品，提高用户转化。

简介：摘要：随着微信与智能手机的普及和应用，发展更为先进的幼儿教育理念以及教学方法成为当前幼儿园教育的主要研究方向。当前幼儿教师致力于结合线上、线下开展与幼儿相关的教学活动，与幼儿家长共同肩负起培育幼儿的教学重任，从而引发一系列的探讨和研究。

简介：摘要：科技的发展让人们的生活更加的便捷，小学语文教学在教学改革环境下突显出语文学科的教学优势，通过与信息技术的有效融合，教学方式更加灵活，教学资源更加丰富，在促进学生全面发展的同时，微信成为语文教学的有效资源。教师在教学过程中以创新为引领方向，将语文日记教学作为学生夯实写作基础，进行写作创新的重要渠道，学生通过微信进行日记的有效写作，融合学生的实际学习情感和生活情境，整合学习资源，进行日记的书写，有效提高学生自主日记写作效率，让学生学会运用微信进行学习实践。微信的多样化功能为学生的学习开辟更多的学习渠道，在发挥微信教育价值的同时，教师与学生随时互动，解决日记学习中的不同问题，将这种简便快捷的学习方式变成学生有利的学习工具，增强学生的写作自信，不断进行内容充实和积极呈现中，学习他人的写作方式，编写创造中丰富学生的头脑，自主完善，独立解决，表达自己的真实情感，让微信成为语文日记教学的科技力量。

简介：摘要：随着教育改革不断深化，小学德育教育的重要性也日益增加，传统德育教育方式已经难以满足现如今的教育内容和教育质量，学校要不断探索教育手段提高德育教育质量。随着互联网不断发展，信息技术已应用于各学科教学活动中，德育教育可以效仿学科教育，利用信息技术中的“微信平台”增加德育教育内容并提高教育效果。

简介：摘要：为了助推初中信息技术教学创新，教师可以把大量先进的教学工具引入课堂，为学生的创新学习做好铺垫。而微信公众平台与信息技术教学的结合，就是教师在创新策略探索中的一个重要成果与突破口。文章重点就微信公众平台在初中信息技术教学中的应用进行研究分析，以供参考和借鉴。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展、智能手机的普及，微信已经渗透到人们生活的各个方面，开通微信公众号也成了幼儿园的一股风潮，从家园信息沟通，到课程故事分享，再到幼儿园文化输出，微信公众号成为幼儿园对外宣传的重要载体。如何运用好微信平台的特点，结合受众需求，以期更大限度地实现有效传播、巩固移动网络环境下的工作阵地便成了幼儿园的重要目的。

简介：【摘 要】本文从五菱宝骏汽车收音机结构组成，分析五菱宝骏汽车收音机工作原理，为汽车售后工程师、中高职和应用型本科教师从事五菱宝骏汽车收音机维修和故障诊断提供有益的参考。

简介：【摘 要】本文从五菱宝骏汽车仪表系统的功能和组成，对其工作原理进行相关论述，为汽车售后工程师、中高职和应用型本科教师从事五菱宝骏汽车仪表系统维修和故障诊断提供有益的参考。

简介：摘要： 在职业教育中，实现信息化教与学是当前教学的主要目标。面对疫情、面对信息技术的高速发展，凭借单一资源进行教与学，无法满足学生多样化的追求，因此，构建“云端学习包”成为主流。通过调研旅游专业学生和教师，深入掌握师生对于云端学习包需求，构建云端学习包模型，以求自主学与优质教。

简介：

简介：摘要：如今的小学数学教育对学生的要求正在逐步提高，如何教学生学好数学逐渐成为广大一线教师的挑战，作为教师也是想尽一切办法努力上好每一节数学课，让学生听懂、学会，平时认真批改每一本作业本，及时的讲解纠错。但是有多少老师去认真关注过学生的草稿本呢，有的学生上课不备草稿本，全靠想象，有的学生直接在书本练习册上打草稿，更有的在桌子上打草稿，东一处西一处，杂乱无章，事后还需要自己处理掉擦干净，费事费力还不讨好。这些无疑都是较坏的习惯与方式。其实学生在学习数学知识，尤其在练习或者作业时，是急需同步的打草稿辅助思考的，这是一种思维的外化，如果我们能纠正学生的草稿方式，形成良好的打草稿习惯，把这种思维过程有条理的写在纸上，久而久之，学生的数学学习将会更上一个台阶。

简介：

简介：摘要：在当前的时代背景下，微信已经成为一种非常流行的社交工具和聊天软件，深受大众喜爱。所以，小学教师在开展日常的班主任工作当中，也可以借助微信的优势和功能，更好的展开互动德育，使得德育教育的效果得到显著性的增强。基于此，本文将以此为话题进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。

简介：【摘要】随着互联网的高速发展和智能手机的普及，微信成为大家生活中不可或缺的沟通工具和信息获取平台。微信的触角更是伸向了教师、家长，刮起了一股校园“微信风”。在这样的形势下，初中历史老师可以依托微信，使之成为促进教学的有效途径。

简介：摘要: 微信是一款为手机提供即时通讯服务的免费应用程序，期中的微信公众号与QQ账号互通，通过公众号，商家可在微信平台上实现和特定群体的文字、图片、语音、视频的全方位沟通、互动，形成了一种主流的线上线下微信互动交流方式。教师可以申请到一个微信公众号让学生去关注，由此来实现师生间文字、图片、语音的沟通，实现教学信息的双向交流与互动。但作为广大学习者学习英语的方式，它背后隐藏的一些弊端不容忽视。

简介：【摘要】班级微信群因其方便快捷，实时互动，多人对话等优势，成为当下各级学校进行班级管理、家园家校沟通的主要媒介，如何更好地利用班级微信群的强大通讯功能，使其在普通信息交流、分享的基础上，在幼儿教育、发展等方面发挥更大的作用呢？本文从班级微信群的问题发现、功能挖掘、价值拓展三方面结合实践研究经验进行具体阐述，分析班级微信群在班级管理中的运用。

简介：摘要：随着“互联网+”的发展，班主任工作开展与之息息相关。信息技术具有便于交流，资源共享等特点，但同时过度依赖网络，会产生学生沉迷网络的问题，针对问题，提出解决方法。

简介：摘要：随着信息科技的不断发展，微信已经成为目前人与人沟通所必不可少的工具，受到教师和学生额喜爱。手机的不断智能化也在逐步改变着传统教学方式，对于初中班主任来说在微信群内对学生进行消息通知已经是一件很寻常的事情了，还可以利用微信来开展互动德育教学。

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