简介：摘要：“孩子们是天赋的科学家。”这句话揭示了幼儿园阶段儿童对科学探索的天然好奇心。为了满足他们多样化的学习需求，本研究以幼儿园科学教育课程为出发点，探索并实践多感官体验的教学方法。通过引入视觉、听觉、触觉、味觉和嗅觉等感官刺激，我们旨在提供一个更丰富、有趣和有效的学习环境，促进幼儿对科学知识的积极学习和深入理解。本研究将系统地讨论课程设计和实施的关键因素，并提供相关案例以支持所述理论。

简介：摘要：看图写话是培养小学生写作技巧和文化底蕴的关键，尤其对低年级学生而言，它标志着写作学习的起点。为满足小学生的个性化学习需求，教师应采用多感官学习方法，结合视觉素材、听觉感知、动觉学习等实践活动进行教学，能够有效解决教学中的问题，从而提升小学生的看图写话能力。本文将结合多感官学习法在低年级看图写话中的应用意义，探究其应用途径，以推进小学低年级阶段中看图写话教学方式的创新。

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简介：<正>人是自然界辩证发展的最高产物。“人也是由分化产生的。”在漫长的系统进化和个体发育过程中,人为了从外界获取信息,为了适应环境、求得生存,其感觉器官形成了特定的构造。这种特定的构造既确保了人的认识能力,同时在一定程度上又限制了人的认识能力,但这种限制并不构成人的认识能力的最终界限。

简介：我上过很多的作文课，今天上的作文课别具一格，是最难忘的。这堂作文课叫做美食感官课，一边品尝食物一边用身体感官来写作。比如用眼睛看、鼻子闻、嘴巴尝、耳朵听等等。

简介：感官词记录了人们通过感官认识外部客观世界的经验,是词汇系统中一个特殊的部分。近年来,不少学者开始关注汉语感官词,对其展开了多方面、多角度的研究。对汉语感官词的成果进行了梳理和分析,可以看到人类通过自身体验来认知客观世界的过程。

简介：对于如何更好地促进学生高效学习能力的提升问题，国内学术界虽然早已有研究，而且对学生的学习目标、学习习惯、学习意志、学习计划、学习策略、学习自主性等因素，都曾做过较为深入的理论研究，但在实践层面上，往往还停留在泛泛的分析描述和一般的逻辑论证上，较为缺少的是可操作的具体方法和实用性技巧。本文作者在借鉴国外最先进脑科学研究的基础，针对我国中小学生大量存在的上课注意力不集中、学习马虎、读写能力差等问题进行了系列的调查研究，同时还进行了相应的课题实验：

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简介：感觉是人们获取客观世界信息的直接方式。人们对世界的认识和思考正是借助语言得以表达。隐喻已被广泛认为是一种思维方式和认知手段,人类头脑中的概念系统大多是以隐喻的方式建成的。基于概念隐喻理论,通过对比英汉感官动词在隐喻中的同异性可表明隐喻对于语义的变化所起到的重要影响。

简介：摘要：笔者认为“有爱的教育就是最有生命力，最简洁有效的教育”，倡导老师们调动自己的各个感官，蹲下身子去了解学生，启迪学生，并从“心中有爱，呵护孩子”、“ 眼中有爱，赏识孩子”、“口中有爱，感化孩子”、“ 胸怀着爱，包容孩子”这四个方面浅谈自己用爱教育学生的实践体会。

简介：摘要：虚拟现实技术是基于计算机技术与电子技术所创造的虚拟真实环境，基于这一技术的传感设备类型较多，可以为人们提供包括视觉、听觉、触觉在内的诸多直观自然感官体验。在本文中就探讨了特殊教育学校中针对智障儿童的虚拟仿真多感官训练，希望基于运动障碍、认知障碍、行为障碍改善方面来展开探讨，思考多感官实践应用要点内容。

简介：【 摘要】

简介：摘要:音乐是一种听觉艺术，是通过音响塑造音乐形象，多媒体计算机辅助教学能给音乐课创造出听觉形象和视觉形象的联合体，它用动画激发学生兴趣，用图片激活学生情感，用动感旋律线条引起学生注意，能较好的突破时间、空间、宏观、微观的限制，将学习材料及辅助材料演绎得声情并茂、出神入化，处理得形象直观、生动逼真，能够极大调动学生的学习积极性；激发他们学习的兴趣和探究知识的良好动机，营造出和谐、热烈的课堂教学氛围，使音乐形象在儿童的心灵中产生巨大的影响。那么在这种美的情景和氛围中，学生们必然情绪高涨，学习信心倍增，学习效率高自不必言。因此多媒体教学在音乐教学实践中有着重要的作用。

简介：摘要：随着教育领域对儿童早期发展重视程度的提升，幼儿园沙水游戏材料的创新使用成为促进儿童动作技能发展的关键。本文旨在探讨多感官学习环境在儿童动作技能发展中的作用，通过实证研究分析沙水游戏材料对儿童动作技能的促进效果。研究发现，创新的沙水游戏材料能够激发儿童的探索兴趣，增强其动作协调性和灵活性。本研究为幼儿园教育提供了新的视角，强调了多感官学习环境在儿童早期教育中的重要性。

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简介：摘要作文教学中目前存在着学生谈作文色变，教师讲作文失色的现象，学生作文往往都是生搬硬套，没有真情实感。如何改变这一现状呢？研究表明学生在5——6岁的幼儿期和7——12岁的儿童期，词汇量增加特别显著，语言发展飞快，是智力、创造力和语言发展的最佳时期。1阿莫纳什维利也指出“儿童的书面语言能力可以及早地被唤醒，从儿童入学的第一天起，就应该着手培养他们的这种能力。”2基于儿童发展的这一规律，我在一年级进行了作文训练的尝试。

简介：单一粉丝不可避免具有某些品质上的缺陷，本文对由两种不同淀粉混合制备的粉丝及其感官品质进行研究。结果表明：相对于其他两两组合的混合淀粉粉丝，豌豆一甘薯粉丝综合品质最好，当两者配方比为1：3时，豌豆一甘薯粉丝有最佳感官质量。

简介：摘要粮油感官检验，就是凭借人体各种感觉器官（眼、耳、嘴、鼻、手）接触粮油产生的客观感觉，根据质量标准和以往实践经验直接鉴定粮油质量、粮油品质的方法，具有简单快速及不需要仪器、药剂的优点。