简介：什么样的微课是好微课？笔者认为，一节好的微课，首先要内容至上。这就要求微课选材得当、重点突出，表现一个主题、一个中心、一个知识点，且所讲问题带有普遍性。

简介：著名作家曹文轩认为：阅读的生活与人生，草长莺飞，繁花似锦；不阅读的生活与人生，则是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。引领儿童踏上阅读之路，开启美妙的阅读生活，语文教师责无旁贷。引领儿童爱上写作，培养儿童习作表达的自信和习惯，更是语文老师的基本职责。

简介：来自学术界和教育实践工作者的双重质疑导致了教育学的合法性危机。随着近代自然科学的迅猛发展,现代学科制度得以确立。科学知识型通过学科化知识治理方式重新定义了知识标准,建立了新的知识帝国并占领了最高位置。在科学知识型的傲慢与偏见诱导下,教育学学科建设步入误区。实践乃是教育学的家。我们需要的是能够满足教育实践需要的教育学。教育实践是一项非常复杂的活动,横跨自然世界、社会世界和人文世界＂三个世界＂,涉及自然科学、社会科学和人文学科＂三种文化＂。教育实践的特点决定了教育学术的形态。与其沉迷于建立统一的教育学,不如基于教育实践分别建立科学教育学、社会教育学和人文教育学三分天下、各司其职的＂大学教育学＂。

简介：新课程改革要求改变学生的学习方式。从单一、被动的学习方式,向多样化的学习方式转变。学生学习的过程不是学生被动吸收课本上的现成理论,而是亲自参与丰富生动的思维活动,经历一个实践和创新的过程。与学生学习方式转变相适应,教师也要改变教学方式。《基础教育课程改革纲要》中明确提出:教师

简介：标准化、特色化、品牌化是学校发展三部曲。品牌化是学校发展新基点、新视点、新战略。学校发展需要创意，创意需要规划设计。学校品牌建设需要顶层设计和系统建构。本文就核心理念如何引领学校发展，让每一所学校都成为特色品牌学校，打破学校发展地域、经费、师资、生源决定论，使深圳教育各有特色，相得益彰，呈和谐发展景象，提供深圳样例。

简介：当我一次次向菲律宾的中学社科老师提出这个问题时。对方总能毫不迟疑地给出一个近乎完美的标准答案。“培养负责任的公民”“提升对公共问题的关切”“积极的公民参与…‘爱国精神”“公益意识”……

简介：

简介：我们上节课说了澄衷学堂的《字课图说》,引用了胡适的评语,说这是中国第一部语文教科书。其实,当时最早自编语文教科书的并不是澄衷学堂,还有学堂比它更早开始编写,比如上海南洋公学编写的同样具有重大影响的教科书《蒙学课本》。

简介：生本课堂在某种程度上打破了传统的教育理念,洗刷了教育者尘封了多年传统的教学思路和方法。在生本课堂的理念下,实现从语文研究向无拘束的生本实践的转变,是语文教学改造的根本所在。生本语文教学再造包括:前置学习的再造;教学活动的重设;教学过程的整合。在生本教学实践中,我们找到了学是教的本体,教原本就是用来帮助学的。这说明学往往比教来得顺利和容易得多,教不一定能把事情都能说清楚,教师的纯理论的教,永远替代不了学生的学。教,永远替代不了学生自身的阅读感悟和尽兴的展示。

简介：大家常常提及＂互联网＋教育＂,而我更愿意用＂教育＋互联网＂,因为它的核心是教育。教育需要互联网思维,更需要符合教育自身发展规律的互联网思维。用户思维是整个互联网思维的基础,即一切为了用户,为每一位用户提供最适合的服务,教育领域也不例外。而要倡导＂以人为本,以师生和家长的实际所得为导向＂的用户思维,便主要体现在：每个孩子都是不同的。

简介：“砰—”一声闷响，莲的暖水瓶瓶胆被打破了。宿舍里顿时出现了“水漫金山”般的壮景，地上满是水，还冒着热气，水在宿舍的过道里流动，很快就流到了床底下。“哎哟—我的书被弄湿了！”我尖叫道。接着，我开始喋喋不休—“暖

简介：古代的冬天相比现在更加寒冷和漫长。在清朝时，一年中，北京约有150多天是寒冷的天气。那时没有空调，

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简介：01认识世界——通过学科和跨学科学习UnderstandingtheWorldthroughDisciplinaryandInterdisciplinaryStudy全球胜任力的基础就是对世界实质性的理解。通过学科和跨学科的视角,使学生产生好奇心和探索欲,并逐渐开始关注世界的运行方式,继而拥有全球胜任力。具体来说,要具备全球胜任力,学生首先要做到以下四点：超越自身环境限制去观察世界。

简介：制作意图:青花瓷是中国瓷器的主流品种之一,古代青花瓷皆为国宝。了解我国历史文化,提高对艺术品的审美和鉴赏能力,是我们每个中国人都应该做的事情。但是幼儿年龄小,理解能力有限,那怎样才能让幼儿真实感受艺术品、提高幼儿的审美和鉴赏能力呢?手工制作'不一样的青花瓷'正体现了这一点,用废旧物品做出青花瓷的盘子和花瓶,让幼儿品味艺术、感受历史。

简介：在文明社会，校长是一个非常尊荣的职位，人们对校长大多会肃然起敬。从理论上讲，校长是学校的领导者，是教师的教师，他要对全体师生的福祉承担责任。

简介：＂我就是我,是不一样的烟火＂,当我们开始有了自我意识的时候,才会说出这样的话来。自我意识觉醒越早的人,他们活得会越清醒,这种清醒是一种早慧的表现。然而,我们常人更习惯把目光投向除＂我＂之外的其他,殊不知,我们自己才是要时时刻刻心心念念去读的一本书。这里,我们来看三个女作家她们是怎么读自己读人生的。

简介：＂喂,你好,优步司机,请问你在哪里？＂周五晚10点,刚刚健完身的我像往常一样,用手机叫了一辆人民优步（拼车）后,接到了司机的电话。＂哦,看到你啦!＂还未等我说完身处的位置,电话那头已急急忙忙地挂断了电话。尽管略有不爽,我还是下意识地四下张望了起来。

简介：朱熹,当我们提起这个如雷贯耳的名字时,联想到的一定是一名严肃的学者形象。但是,许多人未必知道,朱熹还是一位对宇宙充满了好奇的天文学家。很小的时候,朱熹就在思考一个问题:宇宙的尽头在哪里?他自述说:'某自五六岁,便烦恼天地四边之外,是什么物事?见人说四方无边,某思量也须有个尽处。如这壁相似,壁后也须有什么物事。其时思量得几乎成病。到而今也未知那壁后是何物。'如果刘慈欣在12世纪出版了《三体》,那朱熹一定是一个'三体迷'。南宋时还没有《三体》,朱熹

简介：一、长方体的突出地位长方体作为现实生活中最常见的几何体，是同学们最熟悉的．由于它“长长”、“方方”、“正正”，也成为大家最喜爱的几何体之一．在立体几何的学习中，它对我们的空间想象能力的培养功不可没!