简介：摘要：中职学校是培养技术型人才的主要场所与途径，在教育改革与发展纲要中指出:大力推动校企深度合作，为职业教育培养满足社会需求的人才。为了更好的培养实用型人才，适应时代的发展脚步，各个学校采用校企合作模式进行探索，单一的职业教育不再是人才培养的主要方式，企业加入到学校教育中，有利于职业教育向着实践需求方向发展，更利于专业性人才的培养。机械基础课是学生重要的专业基础知识、为后续专业核心课做准备的课程，为学生专业发展与道德养成奠定了良好的基础。本文围绕校企合作下机械基础课程的建设与改革，学生更好地走进企业具有重要的现实意义。

简介：摘要：新形势背景下，社会对医学人才提出了更高要求，具备良好思想道德、技术水平是为患者服务的关键，接下来要积极开展临床检验基础课程，并配合思政教学共同进行，为此强化学生各项技能，以及尽快弥补传统教学弊端，采用多元化授课方式，进而完成教学改革，为今后育人奠定基础。

简介：摘要：当前社会信息技术蓬勃发展,对人才的需求量进一步增加。相较于普通本科，职业本科在对人才进行培养时，更要注重对课程的规划、教学内容与方式的更新及人才培养以职业性和社会需求为导向，在数学教学中融入数学建模，可以有效将理论渗透并联系到实际应用中。下文将以职业本科数学为基础，深度探究其教学中存在的问题，并对授课内容、方式、考核标准等提出优化策略，以期提升教学质量，为社会输送高质量人才。

简介：摘要：为了提高机械类专业的教学质量和学生的就业能力，职业精神中融入职业技能极为重要，其在推动学生全面发展方面发挥了重要作用。基于此，本文主要以机械基础课程教学为例，分析中职机械基础课程中职业技能和职业精神的联系、两者融合的切入点。同时，提出理论课与实践课相融合、企业文化与课程内容相融合、课程思政元素与课程内容融合的策略，在提升学生专业技能水平的同时，完成职业精神、综合素养的培养，推动学生的全面发展。

简介：摘要：本文的主旨为探讨如何在高职院校经济管理基础教学中引入课程思政的教育理念，以期能够提高学生的综合素养，推动课程思政在教育事业的发展进程。以文献探究为理论基础，通过本文分析可知，应从树立正确的教育理念、精心设计教学内容、多样化的教学方法等几方面入手，有助于提高学生的综合素质，提升经济管理基础课程思政实践的有效性。

简介：摘要:随着时代的进步以及我国的科技力量的发展，目前我国在各个专业以及职位上，都对计算机能力有着很高的要求，但是因为当前我国在高校基础教育教学当中，对计算机基础教育为专业培养目标服务的相关研究不够完整，所以使得计算机应用技能培养与专业培养目标相结合方面研究产生了一定的不足之处，从而造成计算机基础课程开设的内容与专业技术教学无法进行有效的结合，使得在就业过程当中造成了很多问题出现，本文在对计算机基础教学现状进行的基础上，对计算机基础教学的改革思路与改革措施加以研究，使其能够与学生所学专业做到有效结合起来。

简介：摘要：在素质教育的全面发展背景之下，各个阶段的各个学科都在进行教学方向的调整和教学策略的创新，以便满足学生的身心发展需求和社会的创新标准。中职院校的教学情况也在这样的背景下得到重视，人们逐渐摒弃以往对中职院校的偏见思想，不再将学生的学习成绩作为衡量其能力的唯一标准，更加注重的是培养其具备专业的学科素养和实践能力，能够应对未来的全新挑战。电工基础课程对学生的就业和发展有着重要的影响，如何提升电工基础课程的教学效率值得每个教学工作者深度思考。

简介：摘要：随着教育事业在21世纪的信息化发展，计算机能力成为现代人的必备素质之一，大部分教育人员不断尝试采用各种途径和方法来整合信息技术和各学科。以此来帮助学生逐渐掌握计算机技能。本文探讨了在计算机教学中应用信息技术带来的优势，并阐述了如何在计算教学中更好的应用信息技术。以供参考。

简介：摘要：新形势下，随着计算机和互联网的不断发展，计算机技术与其他学科融合程度开始逐渐的加深。在高等职业学校，计算机基础教学涵盖的内容比较的广泛， 需要培养学生的应用能力。以应用能力为导向，灵活的使用教学方式，为学生提供开放的计算机学习环境，适应信息化时代对人员的根本需要。借助网络资源，建立立体化的教学情景，为学生的后续学习能力发展奠定良好的基础。因此，本文首先提出问题和内容，之后，根据现状，找到合适的应有导向培养路径。

简介：摘要：计算机是支撑信息社会发展的重要基础，也是随着技术升级应运而生的必然产物，蕴含着巨大的潜力和市场，能够极大的改变不同领域的生产生活方式，在这其中，教学领域也自然不会例外。对此，本文也将以职业中专的建设为切入点，从计算机应用基础课程教学的改革出发，略指出有效的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅做抛砖引玉之用。关键词：职业中专；计算机应用基础课程；教学改革；方法分析

简介：摘要:职业院校的教育理念一般都是以培养学生的技能技术为目标，让学生们有更好的就业选择为初衷，从而展开后续的教学任务。所以，职业院校的计算机老师们要时刻关注新时代的变化，紧紧的抓住时代的脉搏，为学生们选择出最新颖、最有效、最便捷的学习教材，让他们能够在毕业之后快速的融入到社会当中。

简介：【内容摘要】：加强和改进思想政治工作，事关党的前途命运，事关国家长治久安，事关民族凝聚力和向心力，非常必要和重要。“三全育人”全程、全员、全方位育人是思政教育的有效机制。机械基础课程有历史，有实物，有发展，有技术，可以教之有理，学之有物，触之有情，思之有感。在机械基础这门课程中结合思政教育非常合适，不仅可以达到“立德树人”的第一教育责任，完成爱国教育，爱党教育，立德教育，职业素养和安全规范教育，而且可以促进学生全面持续发展。

简介：【摘要】《大学计算机基础》这门课是高校面向所有专业开设的一门公共课,实验教学是教学设计过程中具有十分重要的环节。本文概述了计算机基础课程实验教学的现状、存在问题及改进措施, 并提出了解决问题的办法，希望能提高计算机基础实验教学的质量。

简介：［摘要］针对模拟电子技术基础的课程思政问题,探讨了该课程立德树人的思政元素

简介：摘要：随着教育改革深入，我国越来越重视实践型、创新型人才的培养，职业教育的主要目的就是培养此类人才，因此迅速发展起来。在如今供给侧结构改革的背景下，培养更加高素质、高水平的人才已经成为了中职教学的教学目标。中职院校要更新办学模式，加强校企协作，实行产教结合的模式，提升电工基础教学的教学有效性。针对当前中职学生学习兴趣低下、教学质量差等问题，教师应结合当前热门的微课教学，缓解学生的学习困难，降低学习难度，利用最直观、最突出、最生动的学习体验，释放学生的激情，助力学生综合发展。对此，本文就对微课在中职电工基础课程教学中的应用方式进行探讨。

简介：摘要：随着时代的飞速发展，我国的科技也在不断进步着，同时对电工专业的人才提出了更高标准，以往传统的教学方式与理念已经不能够满足当前时代的需求。为了适应当代社会工业发展，就应当培养出拥有高超专业技能的实用型、复合型与现代型等全方位人才，在实践教学中落实中职院校对学生培养的目标，使电子技术电工专业得以发展进步。本文就针对中职电子技术电工基础课程体系的改革与创新展开研究探讨。

简介：摘要：伴随教育信息化改革的深入，当前社会对应用型人才的要求越来越高，与此同时，我国职业院校也更加注重对学生自主学习能力的培养。而“翻转课堂”是以学生为主体的课堂教学模式，引导学生积极参与知识体系的建构，促进学生的全面发展。基于此，本文章对翻转课堂在高职机械制造基础课程中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着我国对教育行业的不断改革，教育行业也对教学模式进行改进与创新，以便满足社会发展的需求，微课程就是在这种时代背景下形成的新型教学方式，受到教师及学生的追捧。中等职业学校计算机基础教学课程中也可以利用微课程对教学方式进行创新，改变传统教学方式中存在的问题，提升计算机基础课程的教学水平。本文就针对中等职业学校计算机基础课程中存在的问题，提出在计算机基础课程中应用微课程的有效方式，给中职计算机教师提供参考。

简介：摘要：《模拟电子技术基础》是电类专业重要的专业基础课程，由于专业术语抽象，基本概念多，对学生的考核尤为重要。课程考核能够直接检验学生学习情况,也可间接指导教师教学，同时考核评价方式是激励和督促学生有效学习的重要方式和途径。本文进行了考核评价方式的改革研究，通过加强过程考核，多元化设置考核评价元素,注重能力评价，使学生及时复习与掌握所学过的内容,从而提高学生的学习兴趣，在教学中进行了实践并已取得了良好的成效。 

简介：摘要：高校在计算机基础课程教学过程中，对于信息化教学要有正确认识。为促使信息化教学能够在计算机基础课程中得到更好应用，需要加强信息化教学资源获取、完善教学设计与信息化环境、加强网络教育平台的应用，这样才能提升教学质量与教学效率。