简介：

简介：教你做麻绳娃娃：麻绳娃娃是从泰国传过来的手工制品，每个娃娃从头到尾都是由一根麻绳编织而成，每一个都有不同的面貌，在一圈又一圈的麻绳的缠绕编织下，都重新赋予娃娃守护、治疗、友情、祝福等法术。

简介：熊大和熊二开了一个专门生产天平的工厂。有一天，光头强来订一个特制的天平，光头强说：“我要订一个特制的天平，能称1克至63克的整克物体，需要的砝码还要比较少。如果你们能做出来，我一年内就不去砍树了。”

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简介：作为新时代的教师，要跟上时代和技术的发展，必须要掌握微课制作的技巧。微课又叫“微课程”，按制作类型可分为手写＋录屏式、卡通动画式、课堂实录式和PPT录屏式四种表现形式。本文紧贴教师需求，从这四种形式的微课谈起，介绍了微课的制作过程、注意事项、微课常用软件、技术指标以及素材资源的下载等，同时有二维码直接链接相关资源下载地址，通过杂志和线上资源的结合，让老师看完文章即可学会简单的微课制作，对于一线教师具有重要的指导作用。只要注重教学设计，再加上这些常用的小技巧，教师一定能制作出一节优秀的微课。

简介：目前高职新闻采编与制作专业教学改革已在我国取得长足的发展，但所培养的学生面向社会却存在诸多问题，高职新闻采编与制作专业教学必须进行相应的改革。本文从教学方法和手段着手，结合市场需求调整教学思路，从而培养出媒介市场亲睐的人才。

简介：摘要本文主要阐述了《三维动画设计与制作》课程教学存在的问题、课程改革的必要性。文章结合学生的实际情况，阐述了如何坚持实效性原则，合理安排《三维动画设计与制作》课程内容，确定教学目标，创设教学情境，了解学生心理，采取有针对性的教学方法，更新评价机制，完善评价制度，以优化三维课程的教学效果。

简介：摘 要：随着“互联网 + ”模式的普及和发展，《网页设计与制作》的教学也取得了一定的发展，但是我国的《网页设计与制作》的课程教学仍存在一些问题，比如说课程以教师为主体、碎片化的知识、关联度较低等。笔者针对当前的课程改革背景，分析了该课程教学过程中存在的问题，并有针对性的提出一些课程教学改革方法，以期对该课程教学质量的提升起到一定的作用。

简介：摘要：本文主要对技工院校广告设计与制作专业实践性课程存在的问题及改革策略进行分析与探讨，以供同仁参考。

简介：摘要：本文主要对技工院校广告设计与制作专业实践性课程存在的问题及改革策略进行分析与探讨，以供同仁参考。

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简介：本文对三维动画设计与制作课程的教学方法进行了探索,在课程中引入项目化教学方法,对课程内容和考核方式等进行了改革,在实际教学中对项目化教学与传统教学方法的教学效果进行了比较,结果表明项目化教学有助于提升学生的专业能力,增强教学效果。

简介：摘要：本文探讨了音视频编辑与制作课程中融合思政教育的重要性。这门课程在广告制作、电影剪辑、新闻报道等应用领域中具有不可或缺的地位，为学生提供广阔的职业发展前景。将思政教育融入其中，为学生培养正确的价值观、社会责任感和文化自信，提高他们的综合能力，成为信息传播和创意表达领域的积极参与者和塑造者。本文还介绍了教学改革与实践探索的重要性，强调引入思政元素、结合实践案例和项目制学习等有效方法。在教学评估方面，着重考虑学生的技术操作水平和创意表达能力，同时关注学生对思政教育融合的认知和感受。经过评估，发现学生在技能和素养方面都取得明显进步。文章最后强调继续改进教学模式，将思政元素融入更多相关专业课程，为学生提供更广阔的发展空间，推动教育教学改革，培养更多具有综合素质和社会责任感的优秀人才。

简介：【摘 要】高职院校艺术设计类专业人才养需求，力求在基于环境艺术设计专业的特点下系统阐述该专业设置的《工艺制作基础》课程的目标及意义。分析目前《工艺制作基础》课程开展过程中出现的问题，如教学内容设置不合理、教学条件不满足实际需求，学生学习兴趣有待提高等方面问题。系统的提出环境艺术设计专业《工艺制作基础》课程教学应在满足专业整体教学体系衔接的基础上，起到促进学生就业，开拓学生就业领域，以学生实践化、职业化作为课程目标。设定满足当前实验实训条件的教学方法，符合市场需求的教学内容，明确学生在课程学习中的方向及目标。教学过程中，以目前商业空间中木质陈设品的设计制作作为教学任务模块去开拓学生思维，开阔学生眼界，真正提高学生的设计、绘图、制作三位一体的职业能力培养。

简介：摘要：高职教育更应该突出职业能力培养，对于课程内容的设置从知识转变为实践方式，可以强化学生的动手能力和职业素养。而在学习电脑音乐制作的时候，不同的个体会有不同的差异性，所以教师面对这种情况就要对于教学内容安排有更好的规划和设置。在高职院校电脑音乐制作课程教学中，要基于学生职业需求再进行改革和规划。要进一步提高和优化电脑音乐制作课程的教学质量。

简介：摘要：在我国，广告行业是在社会发展影响下发展的，而广告行业的发展也有效的促进了信息传达与交流，加强经济发展速度。广告设计工作实际上设计师创意构思与视觉表现手法的融合体，广告创意是开展广告设计工作的基本要素，同时也是为了能够达成信息传播附加价值而展开的概念突破以及创新表现。创新思维作为设计师进行多媒体广告设计的基本要素，在广告设计课程教学过程中，加强学生创新思维教学改革尤为重要。本文针对广告设计课程创新思维教学改革策略进行讨论。

简介：摘要：网络技术的快速发展为人类的生活提供了便利，使人类社会进入了信息化时代，而学校对于学生的培养也及时的和互联网技术进行联系，从而使更多的高科技人才投身于社会建设，尤其是近年来“互联网＋”概念的提出使互联网的发展又迈上了新的台阶，而职业教育也紧跟历史的发展潮流开设了网页设计等课程，参与到信息技术的发展与设计中来。广大中职学校的《网页设计与制作》课程教师通过与互联网企业的交流和社会要求的对接对教学过程也有了自己的独到理解。因此教学改革迫在眉睫，本论文所研究的就是中职学校《网页设计与制作》课程教学改革探索的相关路径。

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