简介：[摘要]随着现代教育技术的迅猛发展，多媒体辅助手段越来越多地被应用于各学科教学当中，同时改变着传统的“粉笔加黑板”的教学模式和教育观念。多媒体教学具有传统教学方式无法替代和实现的优势，采用多媒体手段进行教学是当今高校教学改革与发展的必然趋势，也是提高教学质量的重要因素。本文着眼于研究多媒体辅助手段与教学改革，通过运用现代的教育理念以及教学过程中的实践经验，深入探讨了多媒体手段在教学实践中的重要作用，发现并解决了多媒体手段在教改中存在的问题。[关键词]多媒体辅助手段教学改革教学方法一、多媒体手段在教学实践中的重要作用何谓多媒体技术？专家认为，多媒体技术是以计算机为中心把各个不同的电子媒体集成并控制起来，将各种信息有机联系起来，以构成能够进行人机交互的综合信息系统的一种技术。多媒体辅助手段在教学中进行应用，就是利用多媒体技术将文本、声音、图形、图像、动画等综合起来，编制成CAI教学课件，来进行教学活动……

简介：误区之一：追求软件的“外在美”，忽视软件的“内在美”。特别是作为辅助教学的电脑软件，更应该把解决教学中的问题放在第一位．追求软件的内在作用，而不是外在的所谓“美”。

简介：目前多媒体辅助教学得到了广泛的应用.然而由于多方面因素的影响,人们对使用多媒体技术辅助教学评价却存在相当大的差异.本文从正反两方面分析产生差异的原因,并对多媒体技术辅助教学的评价进行思考.

简介：摘要：近些年来，信息技术日益发展，很多学校已经配备多媒体设备，将多媒体设备运用于课堂教学是大势所归。本文就多媒体辅助高中英语教学提出了几点思考，并将多媒体教学与传统教学对比，为广大高中英语老师将多媒体设备辅助课堂教学提供新思路，希望对提高高中英语教学质量有所帮助。

简介：摘要本文通过一次教学实验，验证多媒体辅助教学有利于学生更好地认识和理解数学的本质。

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简介：摘要在信息技术的背景之下，多媒体辅助教学作为一种新兴的教学模式，被广大教师所青睐。从根本上讲，相比较传统的应试教育模式而言，多媒体辅助小学语文的课堂教学确实具有很多不可比拟的天然优势，但是，在实际的课堂教学中，教师利用多媒体辅助教学时，应当学会把握好度，避免过度使用多媒体教学，呈现另一种形式的应试教育模式。

简介：我们正在进入一个崭新的时代——信息时代。信息技术对教育改革和发展正在而且必将产生极其重大的影响。近年来,我校应用现代教育技术大力推进和深化教育改革,促进学生素质全面提高,在省内率先开展了多媒体技术的开发和应用研究,迈出了坚实的步子,也取得了一定的成效、一、集中力量,重点突破,抢占教育现代化的制高点1996年5月,江苏省多媒体课件辅助教学研讨活动在我校举行,当全省一百多位中小学校长听了

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简介：摘要正确的运用多媒体手段将大大加强教学效果,提高教育教学质量,他对语文教学的作用是显而易见的。

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简介：摘要今天，计算机辅助教学已越来越多地走进学校、走进课堂，以其鲜明的教学特点、丰富的教学内容、形象生动的教学情境促进了教育技术的信息化，并逐步打破了“一块黑板，一支粉笔，一张嘴巴众人听”这种以教师灌输为主的传统教法，构建起了新型教学模式。

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简介：摘要多媒体辅助教学应用于语文教学中，现阶段受到不少语文教育工作者的质疑，多数人认为其消减了语文课的“语文味”。追溯缘由，主要是现有语文多媒体辅助教学素材的质量不高以及教师的计算机操作能力的缺陷。面对现实，我们应少一些埋怨，多一些思考。笔者将以工作实践为参考，从好与不好的多媒体素材都是“语文味”的催化剂两个方面来论析多媒体对“语文味”的生成有益无害，探讨语文教育工作者对待多媒体辅助教学的正确态度与有效方法。

简介：摘要：当前是信息技术快速发展的重要时期，在此阶段中，人们生活水平在不断的提升，并且对于信息技术的使用也有着较高的要求，对于信息技术来说，其是多种元素相互组成的整体使用技术之一，因此在信息技术的整体使用过程中多媒体技术也是其主要的组成部分，在当前的小学语文教学过程中，教师合理使用多媒体技术能够保证语文教学质量的全面提升，所以在语文教学过程中教师应当将多媒体技术作为较好的辅助工具，针对当前存在的实际问题进行有效解决，使其综合的满足实际发展需求，全面提升小学语文教学质量。　　

简介：摘要：老师在课上用多媒体的方式辅助教学时，会出现的一些问题，可以利用教学机智成功化解，学生利用自己所学到的计算机知识也可以辅助教师顺利完成教学任务。