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  • 简介:摘要:随着科学技术的发展,无人机开始被应用到各个领域中。在高职无人机专业教学中,应加强课证融通体系的构建,使学生在学校中学会无人机操作,毕业后可直接到相关单位工作。基于此,本文主要根据无人机专业教学现状,提出提高无人机专业职教课程融通体系构建的措施,为以后的无人机专业教学提供参考。

  • 标签: 无人机专业 高职 课程融通体系
  • 简介:摘要:“课证融通”模式是环艺专业人才培养的重要渠道,环艺专业包含的内容较为繁杂,需要根据社会发展需求进行教育体制创新。目前职业院校在“课证融通”模式构建发展过程中仍存在问题,有较大的可提升空间,相关教师应秉承客观态度进行分析,探讨基于“课证融通”模式下环艺专业实践教学模式的构建,为学生提供更佳优良的学习环境。本文针对“课证融通”模式特点进行分析,结合目前教育障碍进行探讨,并根据作者的相关思考提出环艺专业人才队伍建设实现路径。

  • 标签: 职业教育 环艺专业 课证融通 人才培养
  • 简介:摘要:高职院校财务管理专业“课证”融通可以促进学生的就业,也可以提高教学效率,培养更多企业小的现代化财务管理人才,所以在高职院校财务管理中教师应重视“课证”融通课程体系的构建,使学生在学习财务管理专业知识的知识掌握更多有关的技能,同时取得更多的相关的证书,为高职学生未来的就业和发展奠定基础,同时使学生的工作能力得到培养与锻炼。那么怎样才能构建高职财务管理专业“课证”融通课程体系呢?下面本文将对高职财务管理专业“课证”融通课程体系的构建策略进行分析。

  • 标签: 高职财务 “课证”融通 课程体系
  • 简介:摘要:初中生处于身心发展的关键时期,留守儿童成为了班级管理的特殊群体,缺乏“关爱教育”很容易让他们走歪,如何开展“关爱教育”是当前班主任着重关注的问题之一。班主任要深知“关爱教育”融通班级管理,对初中生现阶段成长的重要性,具备与时俱进的教学思想,创新和改革班级管理方法,建构起一套行之有效的管理体系。在实践班级管理中,班主任可以从开展帮扶活动、深入学生内心、无微不至关爱三个角度加以着手,改善现有的管理方式,推动着初中生朝着健康、全面的方向自由发展。

  • 标签: 关爱教育 留守儿童 初中教学 班级管理
  • 简介:摘要:所谓“岗课赛证”是结合专业对应岗位设置课程,其中“岗”有岗位之意,“课”是指课程,“赛”主要是学生技能竞赛,“证”是1+X证书制度。基于“岗课赛证”融通教学模式下,能真正落实知行合一、工学结合教育观念,让实践教学活动充满活力,使学生岗位适应性有所提高。下面,将详细阐述岗课赛证理念下会计专业实践教学策略。

  • 标签: 会计 “岗课赛证” 实践教学
  • 简介:摘要:学思融通主要是让学生在学习的过程中明确思考方向,以融为一体的理论知识、思维方法和技能学习回答问题,完成任务。学思融通的重点在于融会贯通,新高考背景下,高中英语教师应该利用学思融通教学模式,指导学生融会贯通的同时深层次阅读。

  • 标签: 学思融通 新高考 高中英语 深层阅读
  • 简介:摘要:为贯彻落实习近平总书记对职业教育工作作出的重要指示和全国职业教育大会精神,落实《国家职业教育改革实施方案》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》,逐步深化教育改革,完善现代化职业教育体系。各地教育主管部门都相继出台政策鼓励校企融通,创新人才培养模式,促使职业教育人才培养模式转型,推动市场经济的稳定发展。因此,校企深度合作是现阶段职业教育的大趋势,特别是一些专业性强的职业,无法由学校独立完成教学任务,尤其需要企业参与人才培养,深度的校企合作可以为学生提供面向行业就业的专业型技能培训,为社会培养出迎合企业发展需要的应用型人才。

  • 标签: 船舶驾驶 校企合作 应用型人才 人才培养模式
  • 简介:摘要:所谓“岗课赛证”是结合专业对应岗位设置课程,其中“岗”有岗位之意,“课”是指课程,“赛”主要是学生技能竞赛,“证”是1+X证书制度。基于“岗课赛证”融通教学模式下,能真正落实知行合一、工学结合教育观念,让实践教学活动充满活力,使学生岗位适应性有所提高。下面,将详细阐述岗课赛证理念下会计专业实践教学策略。

  • 标签: 会计 “岗课赛证” 实践教学
  • 简介:摘要:林则徐生活于清朝末年,“清代是中国古代灾害多发期,其受灾的频率、广度和深度都远远超过以前任何时代。”[1]林则徐为官40余年,执政为民,作为官僚阶层,他的灾害对赈灾措施描写较多,语言平淡,讲求格律,感情真挚。其灾害诗中对于灾害的描写,一方面是对灾情的描述,二是对灾害的应对措施的书写,其三是对其他官僚对灾害应对的颂赞。林则徐的灾害的内容广泛,艺术特点多样且拥有社会价值、文献价值和思想价值。

  • 标签: 林则徐 灾害诗 艺术特色 价值
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  • 简介:摘要:范教学之所以成为广大中小学美术教师必不可少的教学手段,其原因,就是它最直观地将绘画的知识、技能有机地整合,生动形象地展示给了学生。事实证明,范教学是美术教学中没有任何别的形式可以替代的。综观许多长期从事美术教育的优秀教师,他们的课堂教学所取得的精彩之道,无一不是在教学中广泛使用了范。他们以范画为主线开展多种形式的课堂活动,课堂气氛生动活泼,学生兴趣始终浓厚不衰。在这些优秀的美术教师手下,几乎没有一个学生不喜欢画画,没有一个学生不会画画。

  • 标签: 范画 范画的必要性 有效的范画教学
  • 简介: 摘要:现代山水领域出现了许多新面貌、新境界,呈现出多元化的特点,也被赋予了新的时代精神和内涵,创作要处理好传统与现代之间的关系,以基础传统为基础,运用具有时代精神的笔墨,展现新时代下的新面貌,创作出具有天人合一境界的作品。

  • 标签: 山水画 现代 创作 写生 传统
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