简介:在高中阶段物理是比较难的科目。造成许多学生在在学习物理困难的主要原因有来自学生有关方面和来自教师有关方面的以及学生家庭方面的原因。来自学生的主管方面的原因主要有情绪方面的、学习动机和原有的物理知识不足;来自教师方面的主要有教师亲和力不够和教学方法落后的原因;来自家庭方面的主要有父母的教育和家庭环境的影响。学生在学习物理时,越困难,他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多。在教学过程中,我深信学生学不会物理的原因之一就是知识在他们那里常常变成了不能活动的货物,积累知识好象就是为了“储备”,而不能进入周转,知识没有加以应用。为了解决这种现状我对物理学困生进行了转变的尝试。
简介:摘要随着近些年大学扩招,大学生数量越来越多。英语作为一种国际通用语言,在大学课程学习中占有重要地位,而大学英语教学模式的改变不仅是教学方法和教学手段的变化,更是教学理念的转变。但是在大学英语的教学中存在一些问题,制约了教学质量的提升。因此,如何更好地研究大学英语教学方法,让英语教学更加有效和实用,成为当前大学英语教学的着重点。
简介:摘要合唱是学校艺术教育的重要组成部分,是音乐教学不可缺少的一项内容。在小学阶段开展班级合唱训练与教学无疑是提高我国合唱教育教学水平,推进素质教育,促进学生身心健康和全面发展的有益探索。
简介:摘要如今,学生综合素质的发展是教育之首。为了达到综合素质的全面发展,体育教育必不可少,通过体育教学能够实现学生身心全面健康地发展。体育教学方法的实施与及创新能够引导学生自主学习,在锻炼过程中不断完善自身,从而确保学生的身心健康发展。体育教学方法的实施对现代教学事业起到巨大的推动作用,不仅能引导学生自主学习,还能培养学生的实践能力。本文主要是通过借鉴相关文献与资料来对体育教学方法进行思考和分析,归纳了传统体育教学的缺陷,在此基础上提出了创新性教学方法及其实施意义。
简介:在软硬件系统的模型检验中经常需要检测系统模型和规约模型的行为之间的包含关系.为提高模型检验技术的自动化程度,提出一种针对有限状态机的仿真检验方法.首先在有限状态系统的基础上,提出系统及其外部行为的概念,然后定义了系统间的仿真关系,之后结合不动点定理,设计了和仿真关系定义相似的FP算子,这就把两个系统外部行为之间的包含关系转化为通过FP寻找组合系统间的最大不动点.如最大不动点存在,称系统模型满足规约属性.最后,通过等价关系给出一种对于无限状态系统转换成有限状态系统的方法,使得该方法可同样应用于无限状态系统.实例显示,该方法能够很好地满足模型检验的要求.