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  • 简介:所谓建构探究就是立足于引导学生在理解数学知识的基础上建立知识系统和网络,形成良好的认知结构.高中数学课本中的习题,大都以特殊事例出现,有些具有良好的生长点,对这些题目仔细分析,深入探究,能品味出内涵,以此形成知识体系.现以《平面解析几何》P.112第lO题为例.

  • 标签: 高中 数学 课本习题 平面解析几何题 解法 探究性学习
  • 简介:关于教学是科学还是艺术这个问题,在教学论界展有争议,尚无定论。(关于这个问题的争鸣概况,参考李如密《教学艺术的争鸣》文,见张武升主编《教学论问题争鸣研究》,南开大学出版社1994年12月版,第十章。)虽然许多学者般倾向于“教学既是科学又是艺术”这个观点,但对教学中科学和艺术怎样体现及二者如何具作统起,还须进步探讨。本文试从教学诸多方面科学和艺术各有侧重这角度来谈谈教学的科学与艺术是具体的全方位的统

  • 标签: 教学方法的艺术性 教学理论 教学过程 教学的科学性 教学目的 教师
  • 简介:工具和人文的统是对语文学科性质和特点的科学界定。“语文”学科的“文”,既不是“文学”,也不是“文字”,它的含义是“书面语言”;“语文”是“口头语言”和“局面语言”的合称,语言是人类共有的种社会现象,语言既是物质的又是精神的,语言的功能是表达思想感情,交流思想感情,传递人类文化。语言和思维,思想既是统的,又是有区别的。语文教学的工具和人文的统,是根据语言的性质和功能确定的;小学语文是门工具,人文,情感性很强的学科。语文教学体现人文,既要突出以人为本,又要体现文化性。工具和人文的统。既要体现语言形式和内容的统,又要贯彻寓教于文。

  • 标签: 语文学科 工具性 人文性 语文教学 中小学教育 语文概念
  • 简介:【教学目的和要求】1.通过本课教学,使学生了解物质第,意识第二的基本原理,明确划分唯物主义和唯心主义的标准。2.通过本课教学,使学生正确理解意识对物质的反作用,初步懂得辩证唯物主义和机械唯物主义的区别。3.在上述基础上,引导学生批判“四人帮”的主观唯心主义,教育他们发扬实事求是的作风,切从实际出发,按客观规律办事,说老实话,办老实事,做老实人。【教材分析】

  • 标签: 教学参考资料 教材分析 一切从实际出发 老实话 教学目的 主观反映
  • 简介:现在各种各样的新产品进入人们的生活,可它们在给人们带来极大方便的同时,也有不容忽视的负面影响。如木筷以其方便的优点,被人们广泛使用,可随之而来的是森林锐减,而且废弃的木筷又带来了严重的环境污染及资源浪费。

  • 标签: 新型伸缩筷 一次性木筷 环境污染 资源浪费 科学课 初中
  • 简介:是中国语文教学改革积淀的重要成果,也是面对21世纪挑战的战略方案,无疑蕴涵了许多新的理念和运作要求,而积极倡导学习方式的改变则是个不容忽视的要点.也就是语文教学必须把单、被动、接受的学习方式改变为"自主、合作、探究的学习方式",大力倡导研究学习.

  • 标签: 研究性空间 营造阅读教学 课题
  • 简介:使用EWB进行仿真实验可以帮助我们节省大量的时间,从而让我们把所有的精力都用在指导学生怎样进行实验以及分析处理数据,还可以模拟仿真些在实际中难以进行的实验,从而让学生有机会去认识掌握更多的知识。

  • 标签: 电子实验室 虚拟 教学 EWB
  • 简介:进入八十年代以来,我国的美学研究,流派纷呈,出现了"各领风骚三两年"乃至"各领风骚三两月"的生动局面.许多学科品种在定时期内声振时,而终于成为隐约潜流,但李欣的名字始终是这个领域中最有影响的作者之.李欣同志开始主要是运用马克思主义唯物史观来研究美学.我最初读他的文章是在八○年前后,当时就为他深厚的理论功底和严密的逻辑力量所折服.后来他又在马克思主义指导下向边缘学科开拓,注重新方法论的学习和引进,吸收系统论,控制论、信息

  • 标签: 李欣复 艺术思维学 八十年代 声振 审美活动 逻辑力量
  • 简介:林彪伙,为了篡权复辟,大肆鼓吹“孔孟之道”。他们借我党召开九届二中全会之机,前先发难,抛出了“礼”的反革命的政治纲领。他们悍然对抗毛主席的多次指示,顽固坚持设国家主席的反动主张。声嘶力竭地叫嚷:“国家没有个头,名不正,言不顺。”纠集他们的喽啰,八方奔走,四出点火,发动了埸被粉碎了的反革命政变。

  • 标签: 政治纲领 “正名” 林彪 反革命政变 九届二中全会 国家主席
  • 简介:类在现实生活中比较有意义且具有同的几何图形的重心位置,主要由常见二次曲线与直线围成的图形关于某轴对称以及些立体关于某轴对称且重心具有同的某些结果.

  • 标签: 几何图形 对称 密度函数 重心 同一性
  • 简介:“探究教学”是指教师引导学生在学科领域和现实生活的情景中发现问题,调查研究,动手操作,表达与交流,寻找解决问题的途径,体验解决问题的过程等探究活动,获得知识、技能和形成正确态度的学习方式和学习过程.究竟如何抓住课堂“主阵地”,通过在课堂上开展数学探究活动来培养学生的探索意识,从而促进学生学习方式的改变,是个亟待探讨的问题.本文结合笔者的教学实践,以“切点三角形探究”为例展现堂初中数学探究复习课的概貌.

  • 标签: 初中数学 复习课 学生学习方式 解决问题 探究活动 探究性教学
  • 简介:本文利用变号级数的生成函数和符号函数研究类变号级数的敛散,给出了这类级数收敛的必要条件,充分条件和充要条件。

  • 标签: 生成函数 符号函数
  • 简介:短文改错是种综合较强的题型,它主要考查考生的综合辨析能力及在语篇中综合运用英语的准确。纵观近几年的高考试题,笔者发现短文改错中的错误多与行文的有关。下面结合近几年的高考短文改错题,谈谈

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  • 简介:<正>以往惯用的理论和习惯的看法,最易将人类的经济活动与艺术活动截然分离。因为艺术活动是以满足人类的审美需要为目的的;而经济活动则将满足人类的实用需要为出发点。就是说,艺术所从事的是满足于人类精神需要的"精神生产";而经济活动则是为满足于人类物质需要进行的"物质生产"活动。的确,马克思主义理论从来都十分鲜明地指出,由生产力和生产关系构成的"经济基础"决定了包括人类诸意识形态在内的"上层建筑",尽管我们也

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