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402 个结果
  • 简介:摘要政治教学价值观关系到社会、教师、学生对政治课教学价值取向,关系到教学内容、教学模式、教学方法选择。因而,对政治教学价值分析和价值设计是成功进行政治教学改革基础和前提。

  • 标签: 高中政治 价值分析 价值设计
  • 简介:摘要教育从本质上来说是通过师生关系来构成”教育心理学告诉我们,相容师生关系对学生学习情绪产生积极影响,师生心理相容就能提高教学效果。学生喜欢这位老师,就相信老师讲授道理,愿意学习老师讲授知识,自然就对老师讲课表现出浓厚兴趣。愿意与老师进行情感沟通。

  • 标签: 政治教学 情感教学
  • 简介:摘要当今世界科学技术日新月异,知识更新以几何级数激增。这些知识、技术仅靠课堂或仅靠老师传授显然是远远不够。这就需要必要补充,而自学是一种最佳途径。如果一个学生有较强自学能力,就可以扩大知识面,并增强自身技术和技能。素质教育中能力培养是极其重要方面,学习能力又是其它能力发展基础。它影响其它能力发展速度、深度和广度。

  • 标签: 自学能力 学习方法 素质教育
  • 简介:摘要针对现在应试教育,中小学学生体育课存在着厌学现象,体育课如何吸引学生,是一个值得研究课题。如何在体育课培养学生提高体育锻炼兴趣、体育健身能力和终身体育意识,不仅是一般体育教育过程,而且更重要强调是一个学生自我能力和终身体育能力培养和形成过程。

  • 标签: 中小学学生 教师素质 兴趣培养
  • 简介:从当代青年人选择交往对象标准——高富帅、白富美中可见当代爱情观中对恋爱对象外表侧重,而大批“外貌协会”者存在也说明当代爱情观中审美倾向性。这种现象产生虽由来已久,即“爱美之心人皆有之”,它反映了人类对普遍存在美的普遍追求。但是,在当代,它又有着独特性,即身体解放带来身体审美的可能性以及合法性,以及视觉文化兴起对男性美和女性美的重新建构,这些重构美又促动了当代人爱情观中新审美倾向形成。

  • 标签: 爱情观 审美倾向 身体审美 视觉文化
  • 简介:摘要语文课程改革,就是面向全体学生,全面提高学生语文素养,重视培养学生学习习惯和学习方法,让学生自己学习,激发学生学习兴趣,成为当前教育改革主要内容。

  • 标签: 小学语文 课改困惑
  • 简介:论文摘要高职院校是普通高等院校重要组成部分,是培养和造就人才摇篮,通过教育使高职学子具有强健体魄、健康心理和良好身体素质,学校体育责无旁贷。

  • 标签: 论文高职院校 体育教学 高等教育
  • 简介:针对阅读题没有考查阅读能力、阅读题研制无视目标梯度和阅读题脱离儿童阅读常态等问题。作者提出“帮助学生成为一个真正阅读者”这一研制阅读题核心概念,通过探索阅读能力科学测评,明晰阅读教学目标与内容,改进阅读教学。

  • 标签: 阅读题 阅读能力 目标序列 常态阅读
  • 简介:摘要长期以来,许多中学物理教师在课堂教学改革中做出了自己努力和尝试,取得了不少很有价值成果。教师在教学活动中,要努力营造宽松、和谐良好氛围,创设多样化学习情景,着眼于使全体学生通过教学活动都能在现有的基础上得到提高。同时,教师在教学中要体现出对不同学生有不同要求,因为任何一位学生都潜藏着无限发展可能。

  • 标签: 新课改 高中物理
  • 简介:摘要对多媒体认识上误区是一个时髦误区,也是一个难以割舍情结,评判美术课堂教学方法优劣,仁者见仁,智者见智。

  • 标签: 美术教学 常见误区
  • 简介:摘要新课标明确指出要求彻底改变旧教学形式,建立一种开放性、综合性、创造性教学形式,它在空间形态上,综合运用网络交互教学、集体教学、个别教学和分组教学等多种形式;在时间流程上,根据实际教学基础以及教学环境需要设计教学环节与结构

  • 标签: 数学课堂 高效 开放
  • 简介:摘要语文课程应根植于现实,注重跨学科学习和现代科技手段运用,使学生在不同内容和方法相互交叉,渗透整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需语文实践能力。

  • 标签: 语文课堂 高效活力
  • 简介:在人类社会发展历史中,教育公平是一个古老理念。早在2500年前,孔子就提出“有教无类”主张,体现了古代朴素教育公平思想。在西方教育史上,柏拉图把教育公平主张写进了他《理想国》中。党十七大报告中提出,“教育是民族振兴基石,教育公平是社会公平重要基础”,党十八大报告再次提出,“大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜……”

  • 标签: 教育公平思想 党的十七大报告 民主 “有教无类” 西方教育史 《理想国》
  • 简介:处境不利儿童补偿教育问题已经成为社会各界,尤其是教育界高度关注社会问题。处境不利儿童包括多种类型,本文所指处境不利儿童专指在经济条件方面处于不利境地儿童。这部分儿童受教育机会无法保障,或者教育资源非常贫乏。由于补偿教育涉及到社会福利、社会公益、教育公平、儿童权利等多个维度内容,因此在某种意义上讲这个问题已经不是单纯教育问题,解决这一问题具有多重社会价值和意义。在科学发展观指导下,构建和谐社会是我们党和政府始终坚持治国理念。

  • 标签: 处境不利儿童 补偿教育 生态化 构建和谐社会 教育问题 社会问题