简介:众所周知,多球是大多数高校在进行网球训练时必不可少的一种训练方法。多球是指在训练当中利用多个球,同时给予这些球不同旋转的角度,变换不一样的速度,赋予它们不同的力量以及不尽相同的落脚点的一种训练模式。经过诸多高校长期的教学实践证明,多球训练的确是一种行之有效的训练方式。因为学生在多球训练的过程中,无论在身体素质还是心理方面都得到了相应的改善。由此观之,多球在学习网球过程中的地位不容小觑。可是,现如今放眼国内众高校的网球训练当中,这种基础的训练方式是最容易被大家所忽视的。高校网球教学的重心往往会放在正手与反手的训练上。据《高校网球普修课学生技术训练内容、方法和手段现状调查统计》显示,多球训练在所有训练课程中只占据了的9%的比重;相比而言,正反手的练习则占据了主要的位置。
简介:5月14-17日,江苏省教研重大项目课题成果展示暨小学优秀足球课评比活动在无锡市安镇实验小学举行,《中国学校体育》《校园足球》利用自有网络平台菁体育视频网站(网址为:www.jsports.cn)面向全国对其中的6节体育名师课堂进行了网络直播。来自扬州市的许志文教师执教了四年级“脚背正面踢球”课。笔者作为在线观众,认真学习了视频,收获了很多有效的教学技艺,在为教师新颖的教学设计、高超的课堂教学驾驭能力和精湛的教学基本功赞叹的同时,基于美国SPARK课程中有关评价的理念,对其课堂教学评价细节进行吹毛求疵式点评,仅供读者参考与批判。
简介:作为一个有着悠久历史的国家,武术文化在中国这片热土上至少传承了数百年。如今,武术文化仍然作为重要的非物质遗产之一,得到了正确及合理的维护。但为了与时代接轨,武术文化难以一成不变地被保留。因此,必须融入现代的因素,才能最大程度地发挥其自身的优势及价值。文章主要通过以完善武术课的教学模式、提高武术教师武术教学素质、激发学生的武术兴趣、有针对性地安排教材内容、注重教学方法的研究、用相应政策提升河洛武术的地位等方式来研究论述河洛武术文化如何与现代体育教学进行完美结合,使两者充分发挥优势,将武术文化在维护与创新的交互过程中得到传承。在这个过程中,引起学生心理上的共鸣,使学生能够感受到武术文化所带来的身心体验,并沉浸在武术文化的美妙中,从而达到使学生学习传统礼仪、提高课堂趣味性、增强互动、坚持以学生发展为中心,重视学生的主体地位的预期效果。
简介:随着我国的社会不断发展,我国的教育事业越来越受到人们的重视,在竞争日益激烈的社会当中,个人的身体素质也显得非常重要,在这种情况下就需要各大院校对学生的体育教学进行培养。中职院校是我国教育体系当中不可缺少的一部分,每年都能够为社会提供大量优秀的专业人才,中职院校的体育作为教学当中不可缺少的一部分,越来越受到学校的重视。但是由于体育教学的起步较晚,许多的学生在体育教学当中还存在着兴趣不足,导致中职院校的体育教学没有能够取得较大的突破,这就直接影响到中职院校的整体教学质量和中职院校学生的全面发展。本文主要探讨了在中职院校中如果激发学生学习体育的兴趣,促进中职院校的体育教学的发展。
简介:虽然我国社会经济的快速发展,我国职业教育得到了快速的发展,职业教育作为经济和社会发展的重要基础,是国家教育事业重要组成部分。我国政府为了发展职业学校教育,要投入大量的人力物力和财力,中职学校正逐渐成为独立的教育体系参与到市场竞争中。中等职业学校的学生,凭借全面的系统的优势获得了广泛的就业市场,良好的就业环境,又进一步推动了中等职业学校的发展。但是当前中职学校体育教学仍然存在着一定的不足,例如中职体育教学仍然存在着自由式的教学模式,教学观念和教学方法比较陈旧,缺乏创新意识,难以培养学生体育意识。在新的形势下,中职学校要高度重视体育教育,切实保证体育教学的目的和目标,为实现素质教育奠定基础。