简介:
简介:问卷聚焦于思想政治理论课的教学成效和影响因素。调查显示成都中医药大学学生对思政课的整体认同度较高,对思政课的价值认同度高于情感认同度,对教师的认同度高于对教材的认同度,学生兴趣集中在历史知识、新闻时事热点、中医药文化,学生在学习中的参与度还有待提高,"思政课程""与课程思政"的结合度还不够。建议加强构建协同育人机制、提高教师科学育人水平、加强教学改革,积极探索实践育人模式。
简介:基于支架式教学的相关理论和方法,对《传染病护理学》进行了教学方法改革与设计,并提出了进行支架式教学需注意的问题,旨在激发、促进和引导学生的自主学习,从而提高教学效果。
宫腔镜下宫腔粘连分离术后综合治疗的临床应用分析
综合护理对糖尿病患者的临床干预效果探究
综合疗法治疗牙周牙髓联合病变的临床效果观察
肾病综合征护理中循证护理的应用效果研究
探讨综合护理对脑出血患者护理满意度的影响
中医综合治疗慢性支气管炎肺气肿的疗效
综合护理对肺癌术后辅助放疗患者生活质量的影响
综合护理干预对车祸患者心理状态的影响价值评估
综合护理干预对痔疮手术患者术后尿潴留的影响分析
老年代谢综合征的临床表现及诊疗分析
综合护理干预在冠心病患者中的影分析
神经内科偏瘫患者综合性康复治疗的临床分析
腹腔镜下根治性膀胱切除-原位回肠新膀胱术的疗效分析
成都中医药大学思想政治理论课教学状况调查分析
基于支架式教学理论的《传染病护理学》教学方法设计
难治性心衰采用硝普钠与新活素治疗临床疗效对比分析
36例原发性肾病综合征的中医内科治疗分析
腹部手术后粘连性肠梗阻护理中综合护理干预效果研究
肝炎后肝硬化应用中医综合治疗的可行性研究
综合护理干预对肱骨颈骨折术后肩关节功能恢复的影响