简介：【摘要】 目的 探究认知行为护理对于慢性肾病血液透析病人的生活品质，我们采用了电脑随机法，从2021年11月到2023年10月，挑选出60名接受过此治疗的病人，每组30名。其中，对照组接受了标准的护理，而观察组则是在此基础之上进行了认知行为的护理。在评估治疗成效时，我们发现实验组的干预满足度超过了对照组，这种差距在统计上是显著的（P<0.05）。结论 在慢性肾衰竭血液透析患者的临床护理工作中实施延续性护理干预措施，这种方法能显著提高病人的生活品质，值得广泛推广。

简介：【摘 要】目的：探讨认知护理干预在脑卒中抑郁症患者护理中的应用效果。方法：在本院2021年9月-2022年9月期间收治患者中随机抽取60例作为研究对象，以抽签法均分为观察组30例、对照组30例，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上增加认知护理干预，比较两组护理效果。结果：护理前，两组神经功能损伤量表（NDS）评分以及抑郁自评量表（SDS）评分无显著差异（p>0.05），护理后，观察组NDS以及SDS评分均低于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：在脑卒中后抑郁症患者的护理中，给予认知护理干预，可明显改善患者心理状态，促进康复，具有临床使用价值。

简介：【摘要】目的：探讨初产妇接受产科门诊优质护理服务对其健康行为、认知水平的改善作用。方法：2023.1-2024.1的时间范围内自本院初产妇中选取100例，根据1:1比例分为2组，产科门诊优质护理服务用于甲组（n/50），常规优质护理用于乙组，对比项为健康行为、认知水平的差异。结果：同乙组展开比较，甲组认知水平、健康行为得分更高，组间具备统计学意义，P＜0.05。结论：实施产科门诊优质护理服务对改善初产妇健康行为，提高其认知水平具有重要作用，值得全面推广。

简介：【摘 要】目的：探讨认知护理干预在脑卒中抑郁症患者护理中的应用效果。方法：在本院2021年9月-2022年9月期间收治患者中随机抽取60例作为研究对象，以抽签法均分为观察组30例、对照组30例，对照组给予常规护理，观察组在对照组基础上增加认知护理干预，比较两组护理效果。结果：护理前，两组神经功能损伤量表（NDS）评分以及抑郁自评量表（SDS）评分无显著差异（p>0.05），护理后，观察组NDS以及SDS评分均低于对照组，差异具有统计学意义（p<0.05）。结论：在脑卒中后抑郁症患者的护理中，给予认知护理干预，可明显改善患者心理状态，促进康复，具有临床使用价值。

简介：摘要：目的：旨在探析父母教养方式和社交焦虑障碍（SAD）患者的认知特征的关系。方法：采用社交苦恼和回避量表（SAD）、惧怕否定评价量表（FNE）、父母教养方式评价量表（EMBU）为32例SAD患者（研究组）和正常对照（NC）组实施评估。结果：评估结果为，研究组病患父母的教养方式中的理解因子及情感温暖分较对照组低（P<0.05），而拒绝、惩罚、过度保护因子分值比对照组高（P<0.05）。结论：其SAD患者的FNE分值和SAD分值表现为正比关联，而FNE分值和EMBU中的各个因子分值明显相关。

简介：摘要：积极开展公众急救技能培训，不仅可以使群众的自救互救能力提高，还是一个地区、国家文明程度的一个重要标志。通过引进标准化课程 ,利用美国心脏协会心血管培训中心优势，针对社会大众、专业人士、医卫类专业学生、从事急诊急救的医务工作者开展分层次多元化急救技能培训，促进急救技能普及与切实运用，为医卫类高等职院校参与社会服务提供理论和实践依据。

简介：摘要：为培养高质量的护理人才，需要进一步深化教育改革活动，将职业技能以及精神培育，融合到护理实训课程中，按照职业环境以及考核标准，搭建实训教学模式，达到培养高质量护理人员的目的，实现人才培养以及实际岗位的零距离接触。

简介：【摘要】目的：探究基于柯式（一级）评估的四阶段临床技能培训模式。方法：选取2021.03-2022.03月于我院采用传统临床技能培训模式的26名外科住院医师作为研究对象，并设定为对照组；另选取选取2022.04-2023.04月于我院采用基于柯式（一级）评估的四阶段临床技能培训模式的26名外科住院医师作为研究对象，并设定为观察组。对两组的培训效果进行分析。结果：观察组在采用基于柯式（一级）评估的四阶段临床技能培训模式后，其临床技能考核评分、教学满意度均优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在临床技能培训中采用基于柯式（一级）评估模式，可有效提升外科住院医师考核成绩，提升教学满意度。

简介：摘要目的研究及分析强迫症患者认知行为护理的应用意义。方法回顾性分析我院80例强迫症患者的病例，分为观察组和对照组两组，每组随机分为40例，两组均给予一定的药物治疗，对照组采用普通护理，观察组在这个的基础上对患者进行认知行为护理。结果治疗8周后，，观察组的有效率为90.0%，对照组仅为75.0%，观察组的有效率显著高于对照组，尤其对强迫行为疗效更好。结论由此可知，治疗强迫症患者的过程中，利用认知行为护理，对患者的病情缓解会更加有力，可以明显得提高强迫症的治疗效果，值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探究帕金森患者治疗中应用个性化护理联合认知教育的影响。方法：选择我院2021年1月-2022年12月接收到的帕金森患者80例，将所有患者随机分成两组，对照组（n=40）进行普通护理，联合组（n=40）进行个性化护理并且联合进行认知教育，结合用药依从性和满意度情况进行对比。结果：联合组患者用药依从性情况显著优于对照组（p

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简介：摘要：目的：探讨精神分裂症与双相情感障碍患者认知功能的受损特点。方法：对我院在2019年全年收治的50例精神分裂症患者以及50例双相情感障碍作为分析对象，将精神分裂症患者组称为对照组，将双相情感障碍患者组称为试验组，对比两组患者语言能力、操作能力等认知功能的测试情况。结果：在语言能力、操作能力测试中，均有试验组分值更高（P＜0.05）；其它能力测试中，两组患者在连续测试、顺背、视觉再生测试的分值中对比，无明显差异（P＞0.05），其余项测试对比，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对照组患者相较于试验组患者在认知功能上受损更为严重，因此，在临床诊断中需给予精神分裂症患者更多关注。

简介：摘要：目的：在对患有强迫症的患者进行治疗时，分析采用以正念为基础的认知行为疗法的具体临床效果。方法：对患有强迫症的患者进行随机抽选4例，通过对4例强迫症患者使用以正念为基础的认知行为疗法对其进行治疗。结果：通过对4例强迫症患者的相关研究和对量表图的分析可以得出，患有强迫症的患者在进行了以正念为基础的治疗法之后，其病情状况得到了很好的缓解。结论：在医院对强迫症患者的临床治疗当中，对其采纳以正念为基础的治疗方法相对来说治疗效果更佳，更加适合对于强迫症患者的临床治疗。

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简介：摘要：目的：研究心理护理对双相情感障碍患者认知功能与冲动行为的调节作用。方法：选取本院收治的双相情感障碍患者50例，随机均分为实验组和对照组，对照组实行常规护理，实验组在常规护理基础上增加心理护理，根据实验结果进一步研究探讨。结果：实验组护理效果更佳。结论：心理护理对双相情感障碍患者认知功能与冲动行为具有良好的调节作用。

简介：摘要：本文旨在探讨认知行为护理在肾内科血液透析患者中的应用，以及其对患者生活质量的影响。通过选取一定数量的肾内科血液透析患者，引入认知行为护理干预，从而分析其在提升患者生活质量方面的效果。研究结果显示，认知行为护理能够显著改善患者的心理状态、社交功能和生活满意度，为肾内科血液透析患者提供更全面的护理支持。

简介：【摘要】目的：分析老年脑卒中后认知障碍患者接受针灸联合多奈哌齐治疗后的临床疗效。方法：选择2019年1月—2021年1月，收治的50例老年脑卒中后认知障碍患者作为研究对象，并分为观察组（25例，接受针灸联合多奈哌齐治疗）和对照组（25例，接受多奈哌齐治疗）。结果：对比两组患者诊疗前后的认知改善情况，与对照组相对比，观察组患者诊疗后NCSE评分、MoCA评分更高，数据对比有统计学差异（P＜0.05）。结论：利用针灸联合多奈哌齐治疗方式对脑卒中后认知障碍老年患者进行救治，能帮助患者恢复较好的认知功能，能改善患者的神经传导状态，促进其认知能力的康复。

简介：【摘要】目的：分析老年脑卒中后认知障碍患者接受针灸联合多奈哌齐治疗后的临床疗效。方法：选择2018年12月-2019年12月，收治的50例老年脑卒中后认知障碍患者作为研究对象，并分为观察组（25例，接受针灸联合多奈哌齐治疗）和对照组（25例，接受多奈哌齐治疗）。结果：对比两组患者诊疗前后的认知改善情况，与对照组相对比，观察组患者诊疗后NCSE评分、MoCA评分更高，数据对比有统计学差异（P＜0.05）。结论：利用针灸联合多奈哌齐治疗方式对脑卒中后认知障碍老年患者进行救治，能帮助患者恢复较好的认知功能，能改善患者的神经传导状态，促进其认知能力的康复。