简介:摘要目的探讨在急诊危重患者抢救中给予全程护理干预的临床效果。方法选择我院2017年1月—2018年1月所收治的90例急诊危重患者作为研究对象,根据数字随机表法将其分为全程组和单一组,各组患者分别为45例。全程组采取全程护理干预,单一组采取常规护理干预,观察并对比全程组和单一组的抢救成功率以及护理满意度。结果全程组的抢救成功率43例(95.56%)显著高于单一组34例(75.56%),全程组的护理满意度42例(93.33%)显著低于单一组35例(77.78%),P<0.05表示差异有统计学意义。结论对急诊危重患者采取全程护理干预,能够提高抢救成功率以及护理满意度。
简介:摘要目的探讨全程护理在急诊危重患者抢救中的应用效果。方法选择我院2015年2月~2016年2月急诊抢救的危重患者212例,使用随机数表法将212例危重患者分为观察组和对照组,观察组(106例),对照组(106例),对观察组使用全程护理方法,对照组使用常规护理方法,将对照组和观察组危重患者的抢救成功率以及家属对护理工作的满意程度进行比较。结果观察组的抢救成功率86.79%高于对照组抢救成功率74.53%,两组差异比较明显(P<0.05)具有统计学意义,观察组患者家属满意程度89.62%高于对照组患者家属满意度79.25%,两组差异比较明显(P<0.05)具有统计学意义。结论使用全程护理的方法对急诊危重患者进行抢救可以提高患者抢救的成功率,并且患者家属满意度较高,值得临床推广和使用。
简介:摘要目的观察并分析全程护理干预在肿瘤患者PICC管道自我维护中的应用效果。方法选取2016年3月—2017年6月期间我院收治的66例需进行PICC管道的肿瘤患者为探究对象,将其进行随机分组,分别是观察组与对照组,予以对照组一般的护理方式,予以观察组全程护理干预方式,并对两组患者临床护理成效进行观察。结果护理后,两组患者的各项能力均得到明显改善,而观察组患者的PICC导管的自我管理能力评分、自我效能评分和自我管理能力评分等指标显著高于对照组,差异统计学成立(P<0.05)。结论在肿瘤患者PICC管道自我维护中实施全程护理,能有效使患者的自我维护能力得到提升,减少并发症的发生率,提升患者的预后成效,值得临床领域不断推广与采纳。
简介:摘要目的探讨急诊全程优化护理在救治心肌梗死患者中的实施价值。方法选取本院2016年6月至2017年5月急诊科收治的100例心肌梗死患者为研究对象,随机选取50例作为观察组,另50例作为对照组,对照组患者采用传统护理,观察组患者采用急诊全程优化护理干预,比较两组患者心电图时间、采血时间、用药时间及患者对护理的满意度。结果观察组患者心电图时间、采血时间、用药时间均优于对照组,观察组患者满意度为90%,对照组患者满意度为78%,数据差异有统计学意义(P<0.05)。结论在心肌梗死患者的救治中实施急诊全程优化护理,能够在缩短治疗进程的同时提升患者的满意度,值得临床推广使用。
简介:摘要目的分析阿尔茨海默病治疗中全程康复护理的干预效果。方法将本院在2013年3月到2016年3月期间的98例阿尔茨海默病患者作为研究对象,随机平均分成两组,分别是实验组和对照组。对照组的患者采用药物常规的方法进行治疗。实验组的患者在常规治疗的基础上,采取全程康复护理的治疗方法。通过两组患者的智能状态的检查、生活日常能力量表的检查以及精神方面的问卷检查等作为效果分析的依据,比较两组患者的治疗效果。结果在全程康复护理的干预下,阿尔茨默病的患者治疗效果要明显高于对照组,各项检查指标都有了改善情况。结论在阿尔茨默病的治疗中,全程康复护理的干预对于患者病情的恢复具有积极的效果。值得临床的推广使用。
简介:摘要目的分析探讨全程健康教育模式护理糖尿病患者的临床效果。方法随机选取2015-2016年在我院接受治疗的50名糖尿病患者作为研究对象,采用随机抽样的方法将患者分为对照组和实验组,对照组患者使用常规传统健康宣教模式进行护理;实验组患者使用全程健康教育模式进行护理。比较分析两组患者的临床疗效。结果在对患者进行护理后,实验组患者的血糖水平情况明显优于对照组患者,实验组患者的不良情况发生率明显低于对照组患者,二者比较具有明显的统计学差异(P<0.05)。结论使用全程健康教育模式护理糖尿病患者,能明显改善患者的血糖情况,提高患者的生活质量,增强患者对护理的满意程度,临床疗效明显。
简介:摘要目的探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的应用效果。方法收集我院2017年3月—2018年3月治疗的200例糖尿病患者,随机分成观察组和对照组各100例,对照组进行常规护理,包括用药指导,疾病宣教以及基本的生活方式指导。观察组在对照组的监察室实施全程健康教育的护理模式,即入院健康教育、饮食健康教育、机体锻炼健康教育以及用药健康教育。结果观察组护理后空腹血糖为(4.84±0.52)mmol/L,餐后2h血糖(7.14±1.61)mmol/L,对照组护理后空腹血糖为(6.50±0.64)mmol/L,餐后2h血糖(8.87±1.37)mmol/L,两组比较有统计学意义(P<0.05),观察组症状管理、心理和社会适应、饮食管理、药物管理等自我管理评分明显高于对照组,两组比较有统计学意义(P<0.05)。结论全程健康教育模式在糖尿病护理管理中发挥了重要的作用,有效的降低了血糖水平,提高了症状管理、心理和社会适应、饮食管理、药物管理等自我管理评分,值得推广。
简介:摘要目的探究全程规范化护理及饮食管理对于急性胆源性胰腺炎病患的影响。方法从2016年2月到2017年5月到我院进行治疗的病患中随机选取90例作为研究对象,依据护理方式的不同进行分组,对照组使用常规护理,观察组在对照组的基础上使用全程规范化护理及饮食管理方案,比较两组病患临床指标恢复时间和护理满意度。结果观察组临床指标恢复时间均少于对照组且数据差异明显P<0.05。观察组护理满意度(97.8%)高于对照组护(84.4%)且数据差异明显P<0.05。结论全程规范化护理和饮食管理对于急性胆源性胰腺炎病患的护理效果更好,护理满意度更高,值得推广。
简介:摘要目的探讨医学实验室实行全程质量管理的认识。方法采取多种方法进行全程质量管理,并分析其应用后哦的实际效果。结果取得了理想的最终效果。结论随着科学技术的迅猛发展和多学科技术的广泛渗透,临床检验医学技术和手段不断提高,对医学实验室的要求越来越高,检验结果为临床医师提供了有关疾病诊断、治疗、预后等方面的重要信息,检验结果在不同个体、不同状态、不同时间的分析解释日益被大家重视,检验医学已从过去简单的诊断提示发展到目前多方位的用途,正在向前瞻性、预见性和主动性方向发展,在医疗卫生事业中发挥越来越重要的作用。而质量管理是检验科管理的生命线,实行全程质量控制是实验室检测结果的根本保证,必须做好分析前、分析中、分析后的质量保证、质量控制和质量评价,才能保证医学实验室工作持续有效地进行。
简介:摘要目的分析全程护理干预在小儿哮喘雾化治疗中的效果。方法选取我院2016年1月到2016年10月收治的患儿60例,随机分为2组(观察组和对照组),每组各有30例患儿,对照组患儿给予常规护理,观察组在常规护理基础上给予全程护理干预,对两组患儿的雾化治疗效果及家属对小儿哮喘雾化治疗的效果进行对比。结果观察组患儿治疗后雾化效果明显高于对照组,差异显著,具有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿临床护理满意度明显高于对照组,具有统计学意义(P<0.05)结论全程护理干预可平复患儿的情绪,提高了临床治疗依从性,得到的雾化治疗效果及护理工作较满意,值得在临床上进行广泛推广。