简介：摘要：目的探讨快速康复护理干预在全膝关节置换术中的应用。方法选取2019年1月—2019年6月我院收治的80例全膝关节置换术患者，随机分为两组。对照组使用常规护理，观察组使用快速康复护理。对比两组患肢关节的恢复状况，术前术后的骨性关节炎指数评分和膝关节功能评分。结果观察组的膝关节屈曲超过90°所需时间和全膝关节置换术后首次下地时间明显短于对照组（P＜0.05），患肢关节活动度、最大屈曲度明显高于对照组（P＜0.05）；术后，观察组的骨性关节炎指数评分和膝关节功能评分明显高于对照组（P＜0.05）。结论快速康复护理干预在全膝关节置换术中有较好的效果。

简介：【摘要】目的：探讨观察护患沟通方法在急诊护理中的应用效果。方法：2019.6-2020.9，抽取本院急诊科收治的 90 例急诊患者展开研究，遵循双色球分组法分组，均给予常规急诊护理，观察组联合护患沟通方法，对比两组护理效果。结果：观察组护 理满意度(服务态度、人文关怀、主动服务、问题解决、护理满意)显著高于对照组(P < 0.05)。结论：护患沟通方法可有效 提高急诊护理的满意度，可改善护患关系，效果显著。

简介：【摘要】对行妇科腹腔镜手术的56例患者围术期实施心理疏导、并发症的观察和护理、健康宣教等系统化护理措施。56例患者中除3例患者因病情需要中转开腹外，其余患者手术过程顺利。术中及术后无1例患者出现与护理相关的并发症，患者均痊愈出院。出院时通过发放护理工作满意度反馈表的方式调查结果显示，患者对护理工作满意率为100.00%。

简介：摘 要 ： 目的：探究经皮肝穿刺胆道内外引流术后护理相关问题；方法：随机选取 78 例患有阻塞性黄疸疾病的患者，对其进行皮肝穿刺胆道内外引流术治疗；结果： 78 例患者接受皮肝穿刺胆道内外引流术治疗，其中 4 例患者出现引流管渗透、 6 例患者出现血性胆汁、 7 例患者出现胆道感染；结论：患有阻塞性黄疸疾病的患者在接受皮肝穿刺胆道内外引流术治疗时极易发生并发症，需要护理人员对患者认真护理，以取得良好的治疗与护理效果。

简介：【摘要】目的分析老年慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者中医护理方式的有效性。方法选择2016年7月至2018年7月来我院接受治疗的156例老年COPD患者为研究对象，将其分为两组。对照组共计76例，接受常规化护理干预，观察组共计80例，接受中医护理，分析结果。结果对照组患者护理满意度为88.16%，观察组患者护理满意度为97.50%。相较于对照组，观察组患者护理满意度明显更高，P＜0.05。干预前，两组患者的FEV1预计值以及FEV1/FVC无明显差别，P＞0.05。干预后，相较于对照组，观察组患者上述指标改善情况显著，P＜0.05。结论对于老年COPD患者来讲，在其接受临床治疗时配合中医辨证护理，能够取得满意效果。

简介：摘 要：根治性肾切除治疗肾细胞癌目前已成为肾细胞癌的标准治疗方法 , 腹腔镜手术由于具有创伤小、术后美观、患者康复快等优点 , 深受外科医师和患者的欢迎。目的　探讨后腹腔镜下根治术后护理配合关键环节管理，分析研究肾癌行后腹腔镜下肾癌根治术后的护理。方法　我院在 2011 年 1 月至 2013 年 6 月期间共收治 76 例肾癌患者，均行后腹腔镜下肾癌根治术进行治疗，并给予基础病情观察、心理、饮食、并发症、出院指导等术后护理，总结分析治疗效果及术后护理成效。结果　所有患者均成功实施后腹腔镜肾癌根治术，成功率为 100 ％。经过术后护理，术后未输血，且无一例中转至开放手术。共有 16 例出现不同程度并发症，发生率为 21.1 ％，经过对症支持治疗及等护理后，均在 3 天内恢复。通过术后心理护理，患者的焦虑抑郁等心理问题明显改善，与护理前相比具有统计学意义（ p ＜ 0.05 ）。结论　在腹腔镜下肾癌根治术治疗的基础上，给予系统化的术后护理，可保障患者恢复良好，减少并发症发生率，明显减轻痛苦，改善患者心理状态，具有重要的临床应用价值。

简介：摘要：近年来，随着介入治疗技术的逐渐成熟，其以诊断准确性高、不开胸、创伤小、根治性等优势迅速普及推广，同时也对先天性心脏病介入术后的护理工作提出了更高的要求。良好的护理有利于提高患儿手术安全性，减少介入治疗术中并发症的发生及缩短患儿的住院时间。我院 2009 年 1 月 ～ 2010 年 12 月对 30 例先天性心脏病患儿的围手术期实施综合护理干预，效果满意，现将结果报道如下。

简介：摘要：医学是一门实践性的应用学科，学生的动手实践能力直接决定着该学生是否能顺利地走上医学的职业生涯，因此，学生和临床教师都必须要高度重视理论教学和临床培养，利用理论学习和临床实习机会，培养学生的动手实践能力。培养学生的动手实践能力不仅是教学的基本要求，同时也是改善目前尖锐医患关系的重要途径。下面本文分析培养医学生动手实践能力的重要性，提出一些提升医学生动手实践能力的方法，然后根据目前医患关系的现状，指出有效的改善方法，最后指出培养学生动手实践能力与构建医患关系之间的关联。

简介：【摘要】目的分析脊柱骨折手术室护理不安全因素与防范措施。方法选择113例脊柱骨折患者为研究对象，分为常规组、防范组。给予两组常规护理、护理不安全因素防范护理。结果防范组不安全因素发生率低于常规组（P

简介：摘要：目的系统评估中医护理配合常规西医康复护理对妇产科术后腹胀患者的临床有效性。方法选取2016年7月—2018年6月收治的行妇产科腹腔镜术后腹胀患者76例。依照患者术后护理方案的差异，分为观察组和对照组。对照组38例患者予以常规护理干预，包括病情观察、饮食护理、体位护理、健康宣教，并辅以中频电疗。观察组38例患者在上述基础上，融入中医护理干预路径。观察记录2组患者腹胀改善和缓解疗效。结果观察组患者胃肠功能恢复时间明显快于对照组患者(P＜0.05)。观察组患者不良症状发生率仅为2.6%，显著低于对照组15.8%(P＜0.05)。观察组患者护理满意度高达92.1%，显著高于对照组71.1%，差异有统计学意义(P＜0.05)。观察组患者腹胀缓解和改善效果显著优于对照组患者(P＜0.05)。结论在常规护理干预基础上融入中医辨证护理方法，有助于对产科术后腹胀患者采取针对性护理，临床疗效突出，加快患者术后胃肠道功能恢复。

简介：摘要：目的：观察全程护理告知在产科健康教育中的应用效果。方法：将我院 2013 年 4 月至 2014 年 6 月收治的 140 例产妇作为研究对象，经患者允许，先对其进行随机分组，即实验组与对照组，两组产妇各 70 例，其中实验组产妇采用全程护理告知程序进行护理；对照组产妇则采用常规的健康教育进行护理。护理结束后对两组产妇的相关知识以及满意度进行了解，并进行比较。结果：两组产妇经过护理后，实验组产妇的各项护理相关知识以及满意度均明显优于对照组患者，两组产妇之间存在明显差异， P ＜ 0.05 ，差异具有统计学意义。结论：对产妇采用全程护理告知程序能够有效的提高产妇的护理质量，并且较常规护理方式要好，值得临床推广使用。

简介：【摘要】混合式教学已成为当前信息化教学背景下的主流教学模式，为激发学生学习生理学知识的主观能动性，加深对重点和难点知识的理解和掌握，在生理学教学中，构建了基于人卫教学助手的混合式教学模式。调查问卷显示，大多数学生喜欢这种教学模式，表示可以有效促进学习，提高学习的主观能动性，提高了教学效果。

简介：我院自2003年7月～2005年7月采用介入溶栓疗法治疗股骨头无菌性坏死患者28例，疗效显著，并应用整体护理理念形成了一套较为完善的护理方案，现总结如下。

简介：【摘要】目的：研究早期先兆流产患者救治中中医护理干预的应用价值。方法：观察对象(2019.8-2020.08 来院就诊的早期 先兆流产患者)随机取 74 例，随机数表法分组后执行常规护理(对照组)和中医护理(观察组)， 37 例/组，对比心理状态变 化情况，住院时间及症状消失时间。结果：护理前后，观察组 SAS 评分由(64.87 士 2.55)分降至(42.97±2.01)分，SDS 评分由 (67.88±2.96)分降至(46.09±2.58)分， 评分降幅均大于对照组，同时，对照组住院(11.32±1.57)d，阴道出血症状在(8.62±1.69) d 内彻底消失，下腹疼痛症状在(9.61±1.52)d 内消失， 耗时皆比观察组久。结论：在早期先兆流产患者救治中，中医护理干预 效果显著，可加快病人康复进程，缩短其住院时间，改善其负性心理，值得推广。

简介：摘要：探索如何在中西部国家级贫困县开展医学影像学专科化培训。医学影像专业具有临床专业知识强、知识涵盖面广、新技术新设备更新快的特点。相对于东部地区，我国中西部地区医学影像学专业既面临专科化人才储备不足、新技术新业务开展滞后的问题，同时又面临外部医疗市场激烈竞争、内部发展后劲不足的困境。县域医院影像专业人才储备相对薄弱，专科培训制度不健全。本文将从制度建设、教学模式创新、人文素质提升三个方面着手，探索适用于当地医院发展的人才培养模式，储备影像专科人才，助力打造、整合县域医学影像中心，提升对口医疗扶贫质量。

简介：【摘要】目的：分析风险预警护理干预对急诊重症监护室患者失禁性皮炎（IAD）发生率的影响。方法：选取我院 2019年10月~2020年10月期间急诊重症监护室患者108例，随机分为对照组和观察组，各54例。对照组采取常规护理，观察组在常规护理基础上结合风险预警护理干预，比较2组IAD发生率和大便管理情况优良率、肛周皮肤损伤程度。结果：观察组IAD发生率9.26%，低于对照组（P

简介：【摘要】放射肿瘤学作为一门综合性较强的专业性学科，对于刚进入肿瘤科临床的住院医师来说短期内不易掌握，作者主张将美国国立综合癌症网络指南教学应用到理论教学中，采用以问题为基础的学习和以临床病例为基础的学习教学方法，同时要求 住院医师参与多学科会诊，培养他们影像诊断及科研能力，加强对心理学和医患沟通技巧的培养，加强对住院医师的规范化培训 教学，提高教学效果。

简介：摘要：目的将《医学影像检查技术》课程专业实践技能操作和考核与全国职业院校医学影像技术专业实践技能大赛要求相结合，提高学生的临床实践操作水平，达到培养高素质技术技能型人才的目的。方法选取医学影像技术专业2015级学生96人为观察组，2014级学生92人为对照组，观察组改革课程实践教学方法和考核方法。课程结束后比较2组的实训技能成绩，并对观察组学生进行问卷调查;在观察组学生大三实习2周后，对医院影像科带教老师进行问卷调查以评价教学效果。结果观察组的实训技能成绩(82．64±6．93)分，高于对照组的(73．30±8．24)分，差异有统计学意义(P＜0．05)。对课程实践技能的教学改革，学生满意度达到88．5%;实习医院影像科带教老师对实习生专业技能操作满意度达95．8%。结论《医学影像检查技术》实践教学与实践技能大赛相结合的教学改革，提高了学生的专业操作技能，提升学生综合素质和人文素养;促进校院融合，形成多方共赢局面。

简介：【摘要】本文以提升预防医学生的公共卫生核心能力为导向，充分发挥“湖南省实验教学示范中心”的实验教学资源优势，改进实验教学方法，激发学生的潜能，探索如何提高公共卫生应急能力、应答能力和解决问题的能力，培养具有良好素质和竞争能力的公共卫生工作者。

简介：摘要：卫生经济学是一门涉及知识领域较广且特别注重理论联系实际的课程。随着我国新医改的实施和深入，我们可以运用卫生经济学原理对其进行分析和学习，新医改也正影响着卫生经济学的教学模式。通过多角度的教学手段，结合新医改的现实案例，不断探索提高学生对卫生经济学的学习积极性。