简介：摘要：在当今教育改革的浪潮中，数学教育正面临着前所未有的挑战与机遇。特别是在小学阶段，如何激发学生对数学的兴趣，培养他们的逻辑思维和创新能力，已成为教育者亟待探讨的课题。本研究以"智慧数学实验活动"为切入点，旨在通过实践探索一种寓教于乐、融学于趣的新型数学教学模式。相信通过丰富多彩的实验活动，不仅能够让学生在轻松愉快的氛围中掌握数学知识，更能培养他们的动手能力、团队协作精神和问题解决能力。

简介：摘要：初中物理实验教学研究的目的是提高学生的学习效果和科学素养。通过多种评价方式对学生的操作和结果进行评价，帮助他们发现不足之处，并提供指导和建议，促进学生的改进和提高。实验教学研究还能够提高学生对物理知识的理解和掌握，培养观察、实验、分析和解决问题的能力。实验教学研究能够增强学生的科学素养和实验技能，为他们的学习和职业发展奠定坚实基础，有助于提高学生的学习效果和科学素养。

简介：

简介：摘要：在高中学业合格性实验考察背景下，化学实验室不仅是教育和学生的学习场所，更是提升实践技能的关键环境。在实验室的管理上，安全问题被视为管理的核心，若要确保实验室的建设和运作的流畅，就需要增强管理者的安全观念，同时提升管理质量，这是一项至关重要的工作，只有如此，才能确保实验室的正常运作和进步。因此，在持续的实践和深度研究中，应该主动探索实验室的安全管理方面的问题，并将其应用到实际的管理过程中，以此推动实验室工作的顺利进行。

简介：【摘要】 本文主要分析了我校的校本数字资源的建设计划和使用数字资源的情况，然后阐述了我校化学科组是如何建设校本化学数字资源的，以及如何将数字资源展示给学生学习，最后对校本数字资源的使用过程中出现的问题进行了分析和反思。

简介：摘要：在最近几年，大学普遍面临着如何保存和使用学籍档案的挑战，这凸显了传统的学籍管理方式的缺陷。在这样的情况下，大学需要积极建立数字化的学籍档案管理平台。本文主要讨论了大学建立数字化学籍档案的重要性和价值，分析了大学现有的数字化学籍档案存在的问题，并提出了解决这些问题的方法。

简介：摘要：随着我国信息技术的不断发展，大学的各个部门也逐渐掌握了互联网+的方式来进行管理和运作。论文结合深圳职业技术学院的实际情况，对大学开展智慧食堂建设的必要性进行了论述，然后对如何构建大学智慧食堂餐饮服务平台进行了具体的分析，从选择餐、订餐、管理、硬件设施和APP的使用等五个方面展开了深入的研究，期望通过本论文的分析，能对高校在构建智慧食堂餐饮服务平台这一方面有更大的突破。

简介：摘要：结合当前推进智慧城市建设的形势，开展数字孪生工程建设，构建高精度数据底板和数字化场景，应用专业模型、智能识别模型和可视化模型，提升工程管理能力，实现工程的智慧化、精细化管理，十分必要且具有重要意义。本文探索了数字孪生在隧道工程建设中的应用，进而提升隧道工程运行效能，推动隧道建设业务的全面创新。未来，数字孪生技术将向更多行业渗透，并实现与人工智能、大数据、云计算等前沿技术的深度融合，打造新一代智能系统。

简介：【摘要】为深入实施乡村振兴战略，利用数字技术打造城乡融合发展新模式，培育产业融合发展新动能，提升公共服务均等化水平，加快推进数字乡村建设，助推城乡融合发展。本文基于数字经济赋能城乡融合发展的逻辑机理，探究数字经济赋能城乡融合发展的现实困境，为数字经济赋能城乡融合发展提出推进策略。

简介：摘要：随着信息化时代的快速发展，数字素养已成为小学生必备的核心素养之一。小学数学作为培养学生数字素养的基础学科，不仅要求学生掌握基础数学技能，还需要培养学生的数感、抽象思维、空间观念等多方面的能力。本文将从多个方面探讨小学数学数字素养的培养。

简介：摘要：数字技术与英语教学深度融合，正成为推进教育教学改革的重要动力。中职英语教学注重实践能力培养，亟需创新教学理念和策略，发挥数字技术优势，提高教学实效。本文以数字素养为切入点，分析了构建移动学习环境、开发网络学习资源、运用仿真模拟教学、融入人工智能教学、培养数字学习自主性等中职英语数字化教学策略，提出了相应的实施路径，旨在优化中职英语教学模式，提升学生数字化学习能力和职场交际能力。

简介：摘要：本文探讨了数字技术在提升物理教师教研能力中的应用。通过分析当前教育技术的发展趋势，本文提出了一系列基于数字技术的教研能力提升策略，旨在帮助教师更有效地进行教学研究和实践。

简介：摘要：在当今社会，数字媒体技术已经广泛应用于各个领域，教育行业也不例外。小学美术教育作为培养学生审美情趣和创新能力的重要学科，有必要紧跟时代潮流，将数字媒体技术融入教学实践中。数字媒体技术的运用，不仅可以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣，还可以培养学生的实践能力和团队协作精神。因此，研究如何利用数字媒体技术丰富小学美术教学具有重要的现实意义。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，小学数学教育逐渐从传统的知识传授向生活化、实践化转变。本文旨在探讨小学数字生活化教学的内涵、意义、实施策略及效果评估，以期为小学数学教学提供新的思路和方法。

简介：【摘要】本课题紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，着力解决学校基层党建工作中的突出问题， 创设“以党建文化育情怀”的架构, 彰显“以党建文化育情怀”的特色。洛阳市琴书学校党委以新思路、新机制、新手段谋划和推进基层党建工作，推动党建与各项工作深度融合，提升基层党建引领力，把党建优势转化为发展优势，把党建资源转化为发展全和资源，通过省级课题《数字环境下中小学党建带团队建设实践研究》健完善“党建+”模式，研究中逐渐形成了我们课题的重点难点：通过党建文化特色品牌——洛阳市第五十中学（现学校更名为洛阳市琴书学校）公众号的形成，来实现数字环境下“少年党课”的开花结果，实现了“少年党课”的课程化。

简介：摘要：在小学教育阶段，科学知识的教授通常面临诸多挑战，这主要归咎于小学生在逻辑思维方面的不足，以及学生对学习缺乏足够的兴趣。如果教师只是简单地将知识灌输给学生，会导致学生失去学习科学的信心，从而降低了课堂效率。科学的实验方法能够补偿这种缺陷。在教学实践中发现，将实验教学引入课堂教学是一种行之有效的教学方法。实验性的教学方法不仅能提升学生的实践操作能力，还能激发学生对学习的热情。因此，在小学科学教学过程中，教师应重视实验教学的作用，通过有效开展实验教学，提高教学质量。

简介：摘要：化学是一门由实验组成的学科，进行实验教学能够促使学生对教材中理论知识形成深层次理解和掌握，避免采用以往死记硬背的方式进行记忆，为此教师应积极借助趣味性实验活动，让学生在玩中学，在学中玩，使其学习热情更加高涨。本文将从趣味实验在高中化学教学中的应用方法展开研究，通过多元化教学模式构建高质量教学活动。

简介：摘要：观察是发现问题、分析问题、获得知识的重要方式。为了践行初中科学新课程标准的要求，在科学教学中培养学生的科学素养，旨在通过科学实验教学培养学生的创新意识、实践能力、观察能力以及自主探究能力，从而提高学生的综合素质，促进学生全面发展。本文主要论述初中科学实验教学中观察策略的研究，分析了目前初中科学教学的现状，并结合具体事例给出了有效的策略分析。

简介：摘要：初中生物实验教学对学生实验技能与科学素养的影响显著。通过亲手操作实验，学生不仅能掌握显微镜使用、细胞观察等基础技能，还能在实验设计与实施中锻炼创新能力和科学探究精神。实验教学培养了学生的观察、分析和解决问题的能力，使他们学会用科学的方法探索未知，形成严谨的科学态度。

简介：摘要：物理实验是促进学生理论知识与实践相融合的一种有效方式，能够使学生获得丰富的感性认识，加深学生对物理概念、原理和定理的理解，还可以培养学生的观察实验能力、思维能力，发展学生智力，培养学生的创新能力和实事求是的科学态度。教师在进行实验教学时，应以学生为主体，改变实验教学知识本位现象和形式主义倾向，让实验教学更好地帮助学生“学习能力生根”，真正实现物理实验教学凸显以学生为主体、情智多元共生、高效集约生态、课堂交往优化的教学改革。笔者根据多年教学经验，对初中物理实验教学从三个方面进行探析。