简介:〕在数学教学中,教师要创造性地使用教材,合理重组教材素材,纳入新鲜的、有生活气息的、学生感兴趣的生活背景材料,把数学与生活有机整合,用数学的眼光发现生活中的数学问题,用数学的思维解决生活中的数学问题,在“做数学”中提升学生数学思维品质,从而提高学生的实践能力和解决问题的能力。鉴于此,本文对用“活”教材,让小学数学走进生活进行了分析探讨,仅供参考。
简介:摘要随着初中新课改的普遍实施,针对新课改的要求与特点,物理教师更是要充分思考“如何在教学过程中更合理更有效地体现新课改思想”、“如何在教学目标和教学内容中把新课程标准真正落实到位”,把如何全面培养学生的创新精神和实践能力作为努力的重点,力争根据新课改的要求,与时俱进地改变自身的教学行为,更好地在课堂上与学生互动,充分发动学生的主动性,顺利地完成教学任务。
简介:摘要传统的历史课堂往往是陈腐、呆板的课堂,要让历史课堂活起来,离不开教师教学模式的创新和教学手段的优化设计。
简介:摘要教学既是一门科学,也是一门艺术。如何使课堂教学活起来是教学过程中的重要环节和必要环节,也是对教师教学艺术水平高低进行衡量的一个标志。使课堂教学艺术性地活起来,能给学生带来耳目一新的美感和艺术上的享受。新课程标准下使课堂教学活起来的方法很多,本人结合自身教学经验,围绕这一方面进行阐述,以激发学生的学习兴趣和求知欲,促进课堂效率的提高。
简介:摘要游戏是学生喜欢的方式,将游戏应用到英语课堂教学中,能够让学生谈到英语课堂的时候,想到的不再只是无聊的语法、枯燥的单词记忆。文章对英语课堂教学中采取的游戏产生的课堂氛围及其教学效果进行了讨论,探讨其多方面的利与弊,并对英语教学中游戏的有效应用提出了一些建议和意见。
简介:“啃老族”,这一新新术语一问世就颇负面.与之对号入座者,让人想到平庸无能,不求上进。不体谅父母,总之,缺乏起码的良知,自然遭到世人的訾议和指责。善良的世人在对啃老族怒其不争的同时,更多的是对被“啃”老人的哀其不幸。
简介:一栋栋高楼大厦,错落有致,鳞次栉比;一处处公园广场,风景秀美,生机盎然;一条条城乡道路,纵横交错,宽阔平坦……人们对美好生活的追求与向往植根于此,但灾难也大都萌芽于此.『只有做好充分的准备,才能在灾害来临时将损失降到最低』成为亘古不变的真理.读史使人明智,在为古人的聪明才智所折服的同时,我们也应当将这一理念持续永久地渗透到一点一滴的日常生活当中.