简介：摘要：城市综合管廊设计是现代化城市建设的重点工作，综合管廊建设可以节约大量的地面空间，所有的地面管线都汇集到综合管廊当中，对于城市美化、功能均具有重要意义。热力管线入廊是城市综合管线建设的重要内容之一，因此在开展热力管线入廊工作时需要关注技术要点与施工难点，采取有效措施确保热力管线入廊施工的开展。

简介：摘要：通常情况下，小班刚入园的幼儿都会因为日常生活环境、人际交往及家长情绪方面发生的重大改变，而逐渐产生严重的焦虑问题，在这种现象下，如何使小班幼儿尽快适应幼儿园的生活，就成为了家长及幼儿园双方需要重点关注的问题，而教师在教育期间，也要尽可能转移小班幼儿的注意力，为其创造丰富多彩的幼儿园活动。本文主要对小班幼儿入园存在的焦虑问题及相应的解决措施进行分析。

简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

简介：摘要：新教师入职培训是帮助新教师适应新的工作环境并促进教师专业发展的重要环节，也是世界各国教师教育改革的有机组成部分。英国新教师入职培训历史悠久，评价体系完善，实施过程完善，对于稳定教师队伍以及提升教师素养发挥着重要作用。因此本文主要通过分析英国入职培训制度的发展和内容以其对我国当前的新教师入职培训发展提供实效性，从而促进新教师的专业发展。

简介：摘要；组成煤炭的化学物质主要包括无机矿物质、烃类物质。而体现煤炭质量的一个主要指标就是水分。当煤炭水分发生改变时，各个构成物质的含量以及热值也会发生改变。煤炭的水分一般包括两种，分别为内水和外水。而入炉煤炭热值中煤炭水分的影响。笔者针对煤炭水分进行了探析，并提出了影响入炉煤炭热值中煤炭水分的因素，希望本次研究对减少对煤炭水分的影响。

简介：摘要：在刚上幼儿园时很多孩子会产生恐慌,压抑,焦躁,不安等心理不适,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之谓"幼儿分离性焦虑",即"因与亲人分离而引起的焦虑,不安或不愉快的情绪反应"。每年开学的时候,我们都能看到一些新入园的托班或小班幼儿,在与家人分别时哭喊:"我要妈妈!"对幼儿入园焦虑,教师首先要分析孩子入园焦虑的原因,是有生活自理上的困难,交往方面的疑虑,还是其它方面的因素,再进行有针对性的教育,帮助孩子尽快适应幼儿园生活。孩子的天性本是活泼的，爱说爱笑的，但有些小朋友入园情绪比较焦虑，爱哭且喜欢独坐，不参与活动也不愿同伴交往，性格比较孤僻。对于3-4岁初次进入幼儿园的小班幼儿来说,幼儿园是他们集体社会生活的开始,其生活环境和生活方式将发生变化。在教育部2012年印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》中多处对幼儿适应能力做出要求,社会领域目标中指出:"幼儿喜欢并适应群体生活:对群体活动有兴趣;对幼儿园的生活好奇,喜欢上幼儿园."小班幼儿在入园后快速适应园中生活,有益于幼儿健康成长,令幼儿有一个快乐的童年,也是家长和教师所期盼的事情。然而,小班幼儿在刚进入到幼儿园时,多数无法融入到群体生活中,在幼儿情绪方面,生活习惯方面以及与教师,同伴之间的沟通上会存在一些问题。因此,尽快帮助幼儿适应入园生活,一方面既有益于幼儿身心健康成长,又可以减轻幼儿,家长的焦虑,另一方面可以让幼儿园的一日常规生活尽快步入正轨。本文对本校幼儿园小班幼儿入园的整体适应情况以及个别幼儿在入园适应中存在的问题进行描述,从幼儿园小班幼儿入园适应问题的案例分析，通过呈现具体的案例,对幼儿出现的行为进行更加深入地表述和原因分析,描述小班幼儿在入园中关于情绪,人际交往和行为习惯方面上存在的问题,从中分析存在这些问题的主要原因，并对幼儿出现不适应现象的原因进行阐述,最后提出相应的建议和对策。在接手个案汪俊峰小朋友后，我通过多方面多角度观察，与家长沟通了解孩子及其生活背景，找出原因采取了一些措施，经过三个月的努力使俊峰有了一些变化。

简介：摘要：小班入园常规习惯培养具有很重要的意义。入园是孩子接触幼儿园教育环境的第一步，培养常规习惯帮助孩子更好地适应新的学习环境。通过养成良好的早到、准时上课、整齐、守规矩等习惯，能够帮助孩子更好地适应日常幼儿园生活。

简介：摘要：目的：对比在无神经损伤的胸腰段椎体骨折手术中，采用椎旁肌间隙入路与后正中入路的具体应用效果。方法： 72例无神经损伤的胸腰段椎体骨折手术患者，随机分为对照组、观察组，对照组采用常规的后正中入路，观察组使用椎旁肌间隙入路，比较两组手术情况，以及治疗前后的疼痛、腰椎功能及生活质量评分。结果：观察组患者的手术表现优于对照组，且在治疗后的疼痛、腰椎功能及生活质量评分均高于对照组，差异P<0.05。结论：相比后正中入路，椎旁肌间隙入路更具安全性、有效性，值得在无神经损伤的胸腰段椎体骨折手术中应用。

简介：摘要：目的：研究经侧裂入路,经皮层入路显微手术对HICH的应用价值。方法：所选的是2022年1月—2023年6月接收的32例HICH患者，分两组，各16例；经皮层入路显微手术是常规组的方式，侧裂入路显微手术为试验组方法，分析治疗的结果。结果：试验组总有效率高于常规组，并发症发生率低于常规组，有差异（P<0.05）。结论：为HICH患者施行侧裂入路显微手术的治疗效果优于经皮层入路显微手术，该手术所带来的创伤非常轻微，并发症较少，值得在临床中推广。

简介：摘要：小班幼儿的入园适应问题是提升幼儿园小班幼儿教育管理质量、为幼儿营造优质活动环境的重要因素。由于幼儿年龄较小，身体发育尚未完善，需要教师给予其更多关心和爱护。只有对小班幼儿入园适应情况进行深入研究，并采取切实有效的措施提升其适应性，才能更好地推动小班幼儿教育活动的有效组织和实施。因此，依据幼儿表征对小班幼儿入园适应能力开展培养就显得尤为重要。在探究小班幼儿入园适应性现状的基础上，本文提出了一系列有效的措施，旨在提高小班幼儿教育的整体素质。

简介：摘要：幼儿入园通常会产生不良的焦虑情绪，家长和教师需要帮助幼儿度过此时 期。其中影响因素包括幼儿本身、家庭、幼儿园、社区。因此，需要家长、幼儿园、社

简介：摘要：贯入法检测因具有原位测定、仪器轻便、操作简便、结果直观等特点而被广泛用于野外测定，静压贯入法基于贯入法进行优化，使用极限贯入阻力与深度进行分析，检测精度有效提高。对此，本文分析了静压贯入法检测混合砂浆强度的优势，并对试验方法以及试验结果进行研究，以期能够为相关工作者提供借鉴与帮助。

简介：摘要：在幼儿园中，新入园的幼儿们，他们的心理变化是最大的，因为从根本没有跟父母分离到与幼儿园的教师们进行相处以及独立生活，这对于幼儿们来说，是一个非常大的挑战。

简介：摘要：新教师在走向教育岗位以后，面临各种专业成长的瓶颈，为了能够突破这些瓶颈，需要拓宽自身的视野，积极转变教学理念，开展多样性的教学活动，以此来提高自身的教学能力，为实现专业成长带来积极影响。本文将探讨新教师如何突破入职后专业成长的瓶颈，并提出具体的突破策略。

简介：摘要：标准件入厂复检是指用户根据标准对每批标准件的外观、尺寸、机械性能、显微组织等的检查，目的是控制其质量，降低标准件不合格装配风险，满足型号标准件使用要求。

简介：摘要：本文章结合当地气候特点，探究了中国标准，美国标准，以及当地标准中有关混凝土入模温度的相关规定，通过对比技术合同中的混凝土入模温度的规定，并经过与业主多次交流，合理调整合同偏差，重新规定混凝土入模温度。温度调整后的混凝土强度超过了图纸设计中所要求的混凝土强度。

简介：摘要：科技在迅猛发展，社会在不断进步，在铁路企业深化改革的背景下，新入职职工作为企业发展的新鲜血液，在提升核心竞争力、增强发展活力、实现创新驱动，不断推动铁路资本做强做优做大的进程中具有重要作用。当前，铁路企业新入职职工培训体系建设还存在一些短板，亟待加以解决。为此，本文分析了铁路企业新入职职工培训工作的现状及存在的问题，并针对现存问题提出了对策建议，以期提供借鉴和参考。

简介：【摘要】目的：观察中药直肠滴入治疗盆腔炎的效果，并对护理方法进行总结。方法：研究对象为2021.10-2022.10期间我院就诊的104例盆腔炎患者，分组依据：双盲法；组别实验组（n=52）、对照组（n=52），分别实施针对性护理和常规护理，比较护理后组间患者生活质量、不良反应发生率以及护理效果。结果：护理后实验组患者各项生活质量评分高于对照组，P＜0.05；实验组患者不良反应发生率低于对照组，P＜0.05；实验组患者护理效果优于对照组，P＜0.05。结论：对盆腔炎患者采用中药直肠滴入治疗并配合科学护理措施，可改善患者生活质量，降低不良反应发生率。

简介：

简介：    摘要：学龄前儿童都要走进小学校园，而刚刚从幼儿园出来的他们，面对着陌生的校园环境和教学模式，心理上一般会不适应。为促进幼儿主动、自信、快乐地融入小学;学习生活，实现从幼儿园到小学的平稳过渡，培养孩子的生活