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  • 简介:摘 要 车辆维保模式是影响正线运营用车供需矛盾的关键因素。均衡修以可靠性为中心的预防修,着重于对车辆零部件故障信息的统计分析,掌握车辆零部件的寿命周期和维修周期,利用运营窗口时间实施零部件的检修作业,减少列车的停库时间,从而达到提高列车可靠性及投运率的目的。并以此与传统检修模式进行对比分析,提出“均衡修”的优势与劣势。

  • 标签: 地铁车辆 检修模式 均衡修
  • 简介:摘要:本文主要介绍车间在面对生产量大幅度浮动情况下,如何有效管控,确保人员、场地、节奏、开工量对车间影响小,通过整体梳理生产流程,实施有效管理措施,与同期对比实现产量稳定递增,提高与外部工序生产节拍的准确性和及时性,以均衡生产为目标实现跨越式发展。

  • 标签: 生产产量 生产节拍 均衡生产
  • 简介:摘 要 车辆维保模式是影响正线运营用车供需矛盾的关键因素。均衡修以可靠性为中心的预防修,着重于对车辆零部件故障信息的统计分析,掌握车辆零部件的寿命周期和维修周期,利用运营窗口时间实施零部件的检修作业,减少列车的停库时间,从而达到提高列车可靠性及投运率的目的。并以此与传统检修模式进行对比分析,提出“均衡修”的优势与劣势。

  • 标签: 地铁车辆 检修模式 均衡修
  • 简介:新中国的经济社会发展经历了如下历史演进过程:由半殖民地半封建社会的非均衡发展到计划经济的均衡发展,再走向市场经济与政府调控相结合的均衡发展。在此过程中,邓小平提出了许多关于经济发展的辩证思想。面对经济落后的基本国情,邓小平肯定中国经济发展必须也必然是高速度的,他提出“三步走”的战略思想,使中国经济发展速度和目标调整到切实可行;同时,高速度不是匀速前进,而是波浪式向前发展,要争取若干个速度比较快、效益比较好的阶段。邓小平提出一个大政策,要允许一部分人、一部分地区先富起来,最终实现共同富裕。在区域发展步骤上,他逐步提出“两个大局”的思想。新世纪以来的十多年问,我国国民收入结构调整不断深化,区域差距呈缩小趋势。在新的起点上,邓小平关于经济发展均衡与非均衡关系的辩证思想,仍然具有重要的现实启示和借鉴意义。

  • 标签: 经济发展战略 均衡发展 非均衡发展 邓小平 “三步走” “两个大局”
  • 简介:推进义务教育均衡发展,缩小校际差距,是当前我国教育发展的战略性任务。解决校际教育发展不均衡和由此带来的择校等一系列难题,关键是要实现区域内学校校际师资和办学条件的均衡发展。近些年来,无论是从教育实践,还是教育研究,或是政府行为部将教师流动纳入到教育均衡发展的行动策略中,成为推进教育公平最强劲的政策话语和实践。人们从日本、韩国和沈阳、大连、青岛、成都、

  • 标签: 教育均衡发展 办学条件 师资 义务 交际 教育发展
  • 简介:自2003年起,成都市青羊区教育局就致力于县级区域教育均衡的研究,其探索经验与成果在全国享有声誉;2005年,青羊区宣布实现教育基本均衡,并承担了全国教育均衡现场会;2006年,以国家级课题《深化区域教育均衡的策略研究》为载体,纵深推进区域教育均衡;目前正致力于区域教育现代的实施,区域教育呈现高位均衡发展的态势……在成都市大力推进“城乡教育一体”“全域成都”“建设现代田园城市”的大背景下,青羊教育人不断深化改革。锐意创新,促进了区域教育的可持续发展。

  • 标签: 教育均衡 青羊区 成都市 区域教育现代化 城乡教育一体化 解读
  • 简介:习近平总书记提出的“十六字水利工作方针”,为做好新时代水利工作提供了科学的思想武器和行动指南。“空间均衡”是“十六字方针”的重要内容,是水利工作必须遵循的根本原则。我们要深刻学习领会“空间均衡”的重大意义,准确把握“空间均衡”的深刻内涵和精神实质,在水利实际工作中坚决贯彻落实。习近平总书记指出,面对水安全的严峻形势,发展经济、推进工业、城镇,包括推进农业现代,都必须树立人口经济与资源环境相均衡的原则。“有多少汤泡多少馍”

  • 标签: 资源环境 空间 人口 水利工作 农业现代化 习近平
  • 简介:摘要: 随着时代的快速发展,社会也在不断的进步,互联网时代的到来,改变了人们的生活与工作方式,信息技术的提高,将网络融入到了人们的生活之中。信息技术走进教室,也给我国的教学环境带来了改变。教育公平以及均衡发展一直都是我国教育所追求的目标,笔者根据教育信息促进教育公平和均衡发展,进行了简单的研究,希望对我国教育信息的发展有所帮助。

  • 标签: 教育信息化 教育公平 教育均衡发展
  • 简介:摘要:在历史授课的过程中,教师要关注学生在学习方面所呈现的差异,并顺应新时期教育领域所提出的均衡发展趋势,将分层教学法有效地贯彻和落实下去,针对具体的历史课程进行规划设计,从而全面提高初中生的历史课综合学习能力。下面,主要就历史课分层教学的具体实施方法进行有效的探讨。

  • 标签: 初中历史 分层教学 均衡化发展
  • 简介:一、以人本法治精神为核心。增加法律监督的人权保障蕴涵。实现法律监督的科学发展以人为本是科学发展的核心和灵魂,也是现代法治的价值内核。人本法治精神是科学发展观在法学领域的应用与体现,蕴含了“人是法律之本”的基本原理,它要求法治在保障和体现人的利益的基础上。

  • 标签: 科学发展观 法律监督 均衡化 视域 法治精神 人权保障
  • 简介:随着人们物质生活条件的不断发展,人们体育锻炼的社会需求也不断提升,而我国经济发展的格局和现状制约了我国社会体育事业的发展,在体育利益分配方面出现严重不平衡的状况。因此,文章通过对我国体育利益的分配情况进行阐述和分析,探讨我国体育利益均衡发展道路上存在的问题和隐患,并提出相应的建议。

  • 标签: 体育 利益均衡化 发展现状 建议
  • 简介:张家港市是一个新兴港口工业城市.面积999平方公里,共有8个镇,本地人口85万,外来人口43万。全市共有学校146所,其中普高9所、完中2所、初中30所、小学63所、职业类学校(含部门办学)9所、幼儿圃35所、特殊教育学校1所、电视大学1所。共有教职工9348人,在校学生162970人.其中外地学生25373人。

  • 标签: 区域教育现代化 均衡发展 特殊教育学校 优质 外来人口 工业城市
  • 简介:摘要:物理学科的教育是在初中阶段所必须要经历的一个教育内容,它担负着指引学生认识世界、改造世界的重要作用,对于学生的成长有着重要的影响作用。出于教学平等化的要求,在教学的过程中务必重视起在各区域内以及相对于各个学生所接受教育之均衡,不能在教学阶段在各个区域中出现倾斜。由于客观条件及主观因素的影响,导致当前在县域物理学科教学中出现了不均衡的现象,城市和乡村甚至更小的两个单元之间出现了或大或小的差距,为了能够对学生开展均衡教学,促进其全面成长。

  • 标签: 初中阶段 物理学科 教育均衡
  • 简介:摘要:当前,随着信息的不断发展普及和基础教育改革的逐步推进,我国许多农村地区陆续开始进行新农村基础教育信息建设工作的部署。不可否认,推进新农村基础教育信息均衡发展,是教育改革的必经之路,也是教育现代的重要特征之一。农村地区实行教育信息,极大地提高了基础教育的质量和水平,丰富了学生的学习资料,拓宽了学生的知识视野。

  • 标签: 新农村 基础教育 信息化 均衡发展
  • 简介:摘要:自动技术可以通过安装传感器和监测设备,实时监测调节向的参数,对异常情况进行定位。通过自动技术,能够大幅缩短调节时间,减少人工巡视工作量。自动技术能降低人身安全风险。通过引入自动技术,可避免人身安全风险,降低事故和伤害发生的概率。自动技术还能在一定程度上提高供暖的可靠性和稳定性。与此同时自动设备能够实现故障隔离和自动切换,使功率恢复到正常状态,保障供暖需求。随着现代科技的不断发展,将智能控制系统应用于供热管路流体流量控制中,对解决热力失调问题具有重要意义。

  • 标签: 供暖 自动化 热力均衡 调节系统 应用 分析
  • 简介:我国市场改革,将原来由非市场主要由计划提供物品转变为由市场提供物品。但是在市场经济条件下,也不是什么都可以市场。该文在用模型分析了市场物品和非市场物品均衡的基础上,联系我国现实,指出了这些年来出现了一种泛市场倾向:不只是让一般的公共物品如教育、医疗等实现了市场,而且不少政府官员手中的公权、人的思想灵魂也普遍市场化了。文章认为,市场有效地促进了我国经济的迅速发展,但市场的泛则是严重影响以至是破坏了市场经济的正常发展和和谐社会的建设。因此,要坚持市场,但必须反对市场的泛

  • 标签: 市场化 市场泛化 生产契约线 市场物品和非市场物品 公权市场化 思想灵魂市场化
  • 简介:本报北京5月23日讯(记者焦以璇)"启动县域义务教育优质均衡发展评估,将为下一阶段推进全国义务教育均衡发展树立新的标杆,指明发展方向."教育部教育督导局局长、国务院教育督导委员会办公室主任何秀超在今天举行的教育部新闻发布会上表示.教育部近日印发了《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》,决定建立县域义务教育优质均衡发展督导评估制度,开展义务教育优质均衡发展县(市、区)督导评估认定工作.

  • 标签: 督导评估 教育督导 发展评估 教育质量 水平值 评估认定
  • 简介:基础教育均衡发展是实现教育公平的重要基石,在当前我国重视并推广基础教育均衡发展的背景下,学者们对教育均衡指数进行了系列探讨,有的有可取之处,有的纯粹是哗众取宠,实在是为了热门话题而造热门词汇。在回顾已有的典型性基础教育均衡发展指数研究时对它们加以论述,并试图提出另一种看法,就是没有必要为了基础教育均衡发展而非要造出一个均衡发展指数,尤其是总的均衡发展指数,此举实为画蛇添足,现有的公平,均衡测度指标体系已满足需要。

  • 标签: 基础教育 均衡发展 均衡发展指数