简介:摘要:我国数学教育在很长时间都倾向于应试教育观念,数学教师更多关心学生考试成绩,一切为了中考服务,却忽略了学生的主体意识、学习能力与创造思维发展,这种“填鸭式”的教学方法与当前倡导的新课程改革理念并不适应,单靠灌输知识和死记硬背,很难真正促进学生核心素养发展。随着教育改革的持续推进,未来社会发展必将需要更多全面性、综合性发展的人才,亟需从学科教育改革着手,从教师转变观念着手,紧扣学科核心素养,推进数学深度学习,通过多元方式唤醒学生主体意识,渗透有效学习方法,启发数学发散思维与逻辑思维,养成良好的学习习惯,让学生通过自主探究与深度学习,体会数学学科的魅力,落实培育核心素养根本目标。
简介:摘要:现阶段由于发展快速,以及开设了许多工厂和开发了许多土地导致土地资源短缺。于是人们就开始研究深基坑与建筑物的关系又因为国家以及行业都颁布规定建筑工程沉降观测应该使用国家一、二等精密水准测量方法,但是普通的建筑方法也都有各自的特点。所以本文主要以介绍沉降观测为切入点推动到基坑沉降观测的目的,再根据沉降观测的基本要求,阐述深基坑与建筑物沉降观测的重要性以及安全的重要性等等。主要是对还存在一些问题的沉降观测进行研究再给予适当的处理措施。
简介:摘要:在建筑工程的施工与管理过程之中,工程项目管理是保证建筑质量的重要手段,是指建设企业委托施工或监理单位来完成的对于整体施工的管理工作,对保证建筑的安全,提高其质量、效率等都有着十分重要的促进作用。在目前阶段,随着社会发展和居民生活水平的不断提高,我国的建筑工程规模都在逐渐扩大,各类型的工程项目也逐渐增多,所以在施工的工程项目管理过程之中也有了更明显的变化,不同于以往的管理形式,现代化的管理模式表现出了更多的优越性、先进性和实效性,但受制于传统的工程项目管理理念的干扰依然存在一些问题,所以建筑行业的技术人员一定要不断的创新和发展,以寻求工程项目管理的新突破,本文在此基础上探讨了在建筑工程项目管理过程之中如何实现方法的创新,并发挥出其重要性的作用,提出了以下几点看法,以供参考。
简介:摘要:初中班主任的班级管理始终是一门艺术,要全方位的关心学生,尊重学生,更要善于引导学生,让学生能够感受到来自班级的温暖。初中生正处于一个性格成长的分水岭,许多学生进入初中后自认为已经长大了,因此,做事、说话都喜欢模仿大人,但是他们又分不清好坏,对于一些新事物总是愿意去模仿,这一阶段学生最容易走上歧途。作为初中班主任要关注全体学生,积极的转化学困生,多和家长进行沟通,了解学生的成长环境。