简介：摘要：体育教育是幼儿喜爱的活动，在体育教育中，教师要以幼儿发展为主体，创设多样化的活动环境，让幼儿积极与环境互动、与材料互动，尊重幼儿的需要，让每一位幼儿都能在阳光下茁壮成长。本文对 幼儿园体育教育进行探索 。

简介：摘要：幼儿时期的教育对孩子的一生具有着十分深远的影响。科学、高效的幼儿教育能够对幼儿的发展提供一定的指导和帮助。幼儿教师应当丰富自己的教育模式，注重激发幼儿的潜能与天性，改善当前教育中存在的弊端，引导孩子积极向上发展。

简介：   【摘要】：幼儿天性好动，性格活泼，喜欢奔跑、跳跃、攀爬等活动。但是，他们身体正处于发育中，身体的协调性和平衡性未到最佳阶段活动中容易出现跌倒、刮擦等现象，形成安全隐患。本文主要探讨如何做好幼儿安全教育，减少安全隐患。

简介：摘要：幼儿教育中挖掘红色文化资源，将红色教育与户外活动相结合，让革命精神走进幼儿园，让孩子们在接受素质教育中学习传承红色基因，发扬革命精神，使孩子们成为合格的社会主义事业接班人。

简介：

简介：摘要：STEM教育法是以整合学科为基础，并以培养幼儿自主探索以及问题解决能力为目标的一种问题导向教育理念。在幼儿园教育阶段实施STEM教育法，通过准确定位、丰富教育资源以及教师科学指导，便有助于实现当前幼儿园教育体系的重新构建。基于此，本文以STEM教育为研究对象，就其在幼儿园中的应用策略展开简要探讨。

简介：摘要：红色文化是我国先进文化的重要组成部分，是中华民族精神的重要基因，它能够让人坚定理想信念、提升文化自信，给人以百折不挠奋斗精神的熏陶。要扎实推进社会主义文化建设，全面提高公民道德素质，丰富人民精神文化生活，增强文化整体实力和竞争力，离不开红色文化在学校每一阶段的渗透，尤其是幼儿教育这个关键期。让红色文化走进幼儿园，让幼儿从小接受革命传统教育，让载有英雄精神的红色故事常讲常新，发挥其正面育人的重要作用，是弘扬中华优秀传统文化赓续红色血脉的有效途径。基于此，本篇文章对红色教育进幼儿园进行研究，以供参考。

简介：摘要：财商是一个人在挣钱和管理上所具有的才能和潜能。目前，在我国，尤其是在幼儿阶段，开展财商教育显得尤为重要。财商教育主要是通过改变孩子的金钱观、树立正确的财富观、提高孩子的财商素质、财务素质和提高他们的财务能力。同时，要改变父母对金钱的看法，加入生活教育，保证他们在财务和商业方面的课程中积极地合作。

简介：摘要：挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发其潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。小班是幼儿从家庭进入幼儿园的第一步，挫折教育能否恰当而有效的实施，对幼儿起着非常重要的作用。因此，本文通过文献综述、调查法等研究方法，对小班幼儿挫折教育情况进行分析与研究，试图从幼儿教师、家长等方面提出参考意见。

简介：摘要：分享是一种美德，而且也是道德修养的表现，是幼儿在成长过程中所学习的重要品质。随着如今社会的不断发展，大多数家庭都是奉行一胎政策，因此在教育的过程中往往对幼儿过于关爱，过于满足幼儿的需求，在成长的过程中，这使得幼儿会逐渐产生以自我为中心的不好心理，不愿与他人分享。那么需要在幼儿园的教育过程中，通过日常的活动感染幼儿，让幼儿充分体验到分享所带来的快乐，学会主动分享，自愿与他人分享。

简介：摘要：孩子在成长过程中，既会有愉快的创造，又会遇到各种挫折，即“碰钉子”。心理学上认为它是“当个人从事有目的的活动受到障碍或干扰时所表现的情绪状态”。挫折是不以人的意志为转移的生活内容之一。面对挫折，不同的人有不同的态度。有的人退缩不前，有的人却能轻松面对、积极克服。现在的孩子往往抗挫折能力比较弱，遇到一点小挫折就会产生过激的心理和行为反应，这是因为他们缺乏这方面的锻炼。只有让孩子从小经受一定的挫折锻炼，才能使他们学会以积极的态度来面对生活中的各种问题。这就需要对幼儿进行挫折教育。所以，一定要让孩子从小就在困难中经受磨练，从而提高挫折承受力，培养迎难而上的坚强意志。

简介：摘要：世界卫生组织指示，心理健康的培育对于幼儿的终身发展起到不可小觑的作用。社会需要心智健全的人才，为此，在学前教学的过程中，教师应该不断创新游戏组织的形式，灵活运用绘本资源，为幼儿打造一个更加轻松愉悦的学习环境。本文通过围绕学前教学阶段培养幼儿心理健康的价值和原因展开了探究，旨在为推进学前心理健康教育提供助推力。

简介：摘要：幼儿园的教育质量将直接决定幼儿园教育区域效果，在全面提升幼儿园内的区域活动质量，不仅是要落实符合幼儿素质教育相关要求，更有助于推动幼儿更全面的身体健康。在幼儿园的区域活动中，对活动的评价务必真实、科学、有效。在开展幼儿区域活动的同时，务必要重视后期活动的评价的作用，正视评价的意义。不仅有助于加强教师与幼儿之间的交流，更重要的是提升教师在活动开展中的认真程度，从而实现教育质量的提升。

简介：摘要：科学游戏可以引用到幼儿教育中，引发幼儿理性的思考以及对生活的体验。教师可以利用趣味课堂模式来提升游戏的科学性，体现创新的幼儿教育思维。同时科学地教育游戏可以降低幼儿的学习焦虑，让幼儿对科学游戏产生浓厚的兴趣爱好，进而为幼儿身心提供全面发展，帮助幼儿拓宽科学知识范围及认知视野，因此应该积极地调动幼儿对科学游戏的参与。

简介：摘要：科学教育是幼儿园教育活动中一个十分重要的组成部分，通过在幼儿园科学教育活动中合理应用陶行知思想，有利于进一步提升活动的教育成效，因此有必要围绕其进行深入研究。本文对陶行知教育思想进行了简要介绍，并提出了几点其在幼儿园科学教育活动中的应用策略，以供业内人士参考。

简介：摘 要：当前，幼儿园作为我国学前教育的主要教育机构形式，为了进一步保证处于学前教育的幼儿能够接收更加科学全面的学前教育，通过科学管理推动幼儿园正常的运行。随着经济水平的提高，国民对于孩子教育的重视度越来越高，对孩子的全面发展更加重视，但是出于学前教育阶段的幼儿心智都尚不成熟，所以通过幼儿园的科学管理和引导对孩子后期的发展是极其重要的，本文主要就当前国内幼儿园管理的现状进行分析，并提供幼儿园科学管理的交易，希望为广大学前教育管理者提供参考思路。

简介：摘要：游戏是幼儿最喜欢的一种学习方式，能使他们的兴趣得到全面的发展，并能给他们带来丰富的体验。本园引进和吸收了世界 STEM的教育理念，以"全人教育"为起点，建构和推行以幼儿建构为核心的科学游戏化教学模式，优化课程体系，提高幼儿园科学游戏化教学的实践性。从组织管理、课程实施以及遵循幼儿年龄特点和开放式指导等方面入手，不断提高教师的观察和引导能力，鼓励幼儿在动手操作、参与体验和互动中去探索这个世界，从而培养出高素质的孩子。在 STEM教育理念下，幼儿园的科学游戏教学模式是一种充满活力的教学模式，也将激发我们为促进幼儿科学素养的提升而不懈的奋斗。

简介：摘要:在国家不断发展的过程中，人才培养成为一项重要任务，我国政府也在此方面做出一系列改革。幼儿园教师需要思考的问题就是如何运用恰当的学龄前教育方法，帮助幼儿实现全面发展。因此，幼儿期的科学课就显得尤为重要了，如何更好地将科学教学方法运用到幼儿教育中，是目前幼教工作者需要思考的问题。本文主要从几个方面对这一问题展开研究。技术是当今世界发展的主题，我们应该在教学中加入科学游戏，使儿童在娱乐之余，还可以从中汲取基础科学知识，从而推动早期科学游戏向世界推广。

简介：摘要：以 STEM教育理念为核心进行科学活动的教学，是当前教育教学的需要。教师可以结合这一教学理念的特点，将各种活动的资源有机整合起来，凸显科学课程品质特性，为幼儿提供充分的科学探究资源和空间，满足他们的好奇心和探究欲望，使他们亲历到科学探究的全过程，促使幼儿科学品质的全面塑造。本文在 STEM教育理念的指导下，对幼儿园中班科学活动的实践进行了深入地探讨，并提出几点建议，以期对广大幼儿教育工作者有所帮助和启示。

简介：摘要：STEM教育是目前美国教育领域非常流行的一种课程观念，它与我国早期幼儿的科学启蒙教育有很多相似之处。幼儿园区域是一种具有重要意义的资源，它对幼儿的全面发展起到了至关重要的作用。本文结合幼儿园科学区角活动教学现状，对如何基于STEM理念创建幼儿园的科学区角活动进行了初步的探讨和尝试。