简介：

简介：摘要：新课程改革对课堂教学的有效性以及学生综合素质的全面发展提出了更高的要求。小学阶段是学生系统化学习数学基本知识的起点，数学学科的学习能够有效提升小学生的思维分析能力，帮助他们能够更加准确及有逻辑地分析问题。基于以上背景，本文首先结合自身实践对小学生思维能力进行简单分析。进一步地，对培养学生思考方式的原则问题进行探讨，从而为小学生思维逻辑能力的提升提出一些参考。

简介：摘要：近年来，高校思政课建设取得了显著成效，但面对新形势、新任务，思政课教学还存在诸多不足。以高职院校“三教”改革为切入点，深入探索高职院校思政课“三教”改革应遵循的基本原则和实施路径，进而补齐高职院校思政课建设中存在的短板。

简介：

简介：摘要：外语课程思政建设是一个系统工程，关乎教师团队优化、内容重构、教法创新、教学评价等诸多因素。本文简要梳理了外语课程思政重大意义、分析了课程思政建设现状，并以综合英语课程为例，简要阐述了课程思政理念指导下的外语课程教学设计，构建了思政元素系统性融入外语课程“三教”改革的实践模式，即：从教师维度出发组建跨学科教师共同体，多元协同育人；从教材维度出发二次加工课程教材，夯实思政教育载体以及从教法维度出发建设综合英语SPOC、丰富思政呈现方式，以期实现价值塑造、能力培养、知识传授三位一体外语课程教学目标。

简介：摘要：“课程思政”是一种综合的教育理念，其主要形式是将思政教育元素融入到各类课程当中，形成良好的协同效应，是构建多方协同育人新格局的根本前提。现阶段，我国大部分高的职院校在“课程思政”体系建设过程中依然存在一些问题，需要在学校实际情况、教师教学进度、学校各项机制等方面进行不断改善。在积极倡导专业思政建设，将专业与教学结合的形势下，高职院校应加强统筹规划和顶层设计，全力打造一支全面发展的高素质育人团队，建立健全思政育人体系，注重加强课程思政建设，切实提高育人实效。

简介：摘要：在新高考课标的指引下，教学及考试的各个等环节都需要落实核心素养，提升学生综合素质。我们通常的思路是从准备上课资料开始，在教学环节中渗透各种素养。其实我们不妨换个思路，从考查开始探究如何进一步提升教学效率，培养学生的历史思维能力，达成课标要求。本文拟结合一次命题的经历探寻教学与考试之间的内在联系，力求贯通学与考的过程，并以从考查中获得的经验反哺教学。

简介：明末张溥的《五人墓碑记》在饱含激情地叙述了五人的动人事迹后，点明了写作的缘起—“故予与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。”

简介：摘要：小学英语阅读教学，在培养学生的思维品质上也起到重要的作用。 通过向小学生教授英语阅读，他们可以提高他们的英语水平，练习他们的英语阅读水平并提高他们的英语理解水平，在拓展环节对学生进行德育渗透，提升学生的思维品质。

简介：摘要：在传统教学过程中，教师往往采用讲授法开展教学活动，直接对学生们进行理论知识讲授。在新课改背景下，职高数学教师可以灵活转换教学方式，将“先学后教”教学模式应用到职高数学教学之中，从而激发学生学习兴趣，引发学生进行深度思考。本文将探究在职高院校数学教学中开展“先学后教”教学模式的有效教学策略，促进职高教育取得进步。

简介：《秦始皇本纪》是《〈史记〉选读》教材中极富个性的一篇——作为文言文，学生在“言”上几乎没有障碍；与教材中其他篇目（如《高祖本纪》《项羽本纪》等）相比，传主的细节描写不甚突出，个性色彩不够鲜明。像这样一篇看似无甚可教的文章到底应该以什么为抓手？

简介：摘要：随着应用型本科院校产教融合的不断深入，思政教育环境已发生变化，依据应用型高校思政教育的特殊性与不同主体思政教育动因的分析，研究提出做好课程思政试点、对专业课教师开展思政实践研修、将企业文化作为德育元素等改进建议。

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简介：摘 要：作为市场经济高速发展背景下，我国在当前职业教育改革当中的一个全新的教学理念，产教融合不断要求我国的技工院校能够提升学生在就业市场的适应和竞争能力，并起来，也推动着这种教学理念能够融入到学校的思政课教学之中。本篇文章将探究技工院校在产教融合视域下如何让思政课教学得到改革。

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简介：摘要：职业院校一直较为重视学生技术与技能的培养与训练，为社会、为用人单位培养了一大批技能熟练、技术先进的人才。但随着时代的发展，学生接触了许多新鲜事物，这些新鲜事物有积极向上的部分，可以为学生的个人规划提供正确的参考；同时也存在负面的部分，可能造成学生产生怠惰、推卸责任、缺乏职业道德、法律意识淡薄甚至价值观扭曲等不良后果。职业院校教师要用好课堂教学这个主渠道，将“三教”改革与课程思政相结合，在授业解惑的同时，认真落实立德树人根本任务，有效发挥教书育人职能。基于此，本文就“三教”改革视域下职业院校课程思政建设的开展路径展开研究。

简介：摘要：在体育与教育融合的大背景下，探讨了高校排球课程思政教学改革的创新思路，并将思政要素纳入高校排球课程，这是对我国高校排球课程思政教学改革的初步尝试。同时，希望更多的研究者深度挖掘高校排球课的思想内涵，以健全其课程的思想建设，为立德树人这一基本任务做出贡献。教师应以中华体育精神为主要内容，以社会主义核心价值观为载体，以中国女排精神为出发点，利用其包含的思政文化元素，开展排球文化的思政教学，将思想政治教育与实际情况相结合，实现体育教学的价值最大化，从而为中国特色社会主义现代化事业培养出有责任的、有担当的接班人。

简介：朋友的儿子一星是个聪明的孩子，刚上小学二年级，在我教他学思维训练题“间隔问题”时，遇到了这样一个情况。

简介：朔州对"三元神"的信仰非常普遍。捐资新建乐楼的个人身份驳杂,包括军职、文职官员及生员、监生、举人、贡生等科举人员和耆宾、农民、商会会员等。团体包括商会、商行(当行、缸房、杂货行)及戏班。碑记对研究清中期朔州地方文化有着重要的史料价值。