简介：摘要：基于新时代人才培养的新特点、新形势，找寻培养适合通讯工程专业特色人才培养创新模式，在人工智能融入通讯工程专业的基础上，构建新时代“人工智能”+通信工程专业的特色课程体系。第一步，找出专业需求，确立型工科建设背景下，通信工程专业的特色课程建设目标定位；第二步，搞清楚人才培养思路，找准特点、痛点建全人才培养体系，根据学科与教学师资优势制定培养内容与方案；第三步，锚定人才培养需求，抛锚师资队伍建设，引进高水平、培育高素质的师资队伍。最后，在项目落地建设环节，充分发挥校企合作的优势，不断增强通信工程专业人才培育的综合素质与能力。

简介：摘要:专业课程融入思政元素成为高校教学的亮点、特色，结合新时代思政教育改革背景以及海上交通运输专业教师以及学生现状，将 “课程思政”元素融入“GMDSS通用操作员培训”课程教学中，根据GMDSS通用操作员培训课程内容以及特点，挖掘本课程中蕴含的思政元素。

简介：摘要：土木工程专业课程主要是培养专业型技术人才，课程体系主要是以培养高素质应用型专业人才为目标，并且科学化的规划方案，核心的内容都是专业人才的培养。在一流本科专业建设背景下，对土木工程专业课程体系进行具有专业特色和专业内涵的改革也是目前工程建设类专业建设以及教学体制改革的主体。

简介：摘要：土木工程专业课程主要是培养专业型技术人才，课程体系主要是以培养高素质应用型专业人才为目标，并且科学化的规划方案，核心的内容都是专业人才的培养。在一流本科专业建设背景下，对土木工程专业课程体系进行具有专业特色和专业内涵的改革也是目前工程建设类专业建设以及教学体制改革的主体。

简介：摘要： 本文介绍了一种以建材机械为特色的过程装备与控制工程专业课程体系，旨在培养学生在建筑材料制造和工程控制领域的综合能力。该课程体系结合了工程实践和理论学习，包括建材机械原理、工程设计、自动化控制、质量管理等核心内容。通过该课程体系，学生将获得在建材工程领域的深厚知识和实际操作经验。

简介：摘要：新时期随着新能源汽车的快速发展，促进着技工院校在课程开发上有着全新发展。本文基于工作过程系统化的全新发展角度重点围绕新能源汽车相关专业课程的开发工作，通过分析与研究，以期促进该专业的不断发展与完善。

简介：【摘要】：新时代背景下，地区高校的舞蹈艺术创作人才的培养应注重把握时代精神，进行多元舞蹈创作融合教学，努力建设既有地区特色的舞蹈创作理论与方法，同时也能保持开放性创新型的跨专业创作实践的学科体系。依据现代艺术学教育理念、结合舞蹈编导专业特点，重新构建“三维立体式跨学科融合编创实践”的课程教学模式。坚持以学生为中心，以培养舞蹈编导专业学生的自主艺术创作能力为目标。

简介：摘要：近年来，随着教育的不断发展，培养拔尖创新人才成为“双一流”建设的五大重点任务之一，是增强国家核心竞争力的战略选择。课程体系是人才培养的核心要素。文章从“双一流”建设的要求和目的出发，针对现行课程体系存在的问题。以培养追求卓越的高素质拔尖人才为目标，提出构建“三融通、五模块”的课程体系，强化专业特色和注重人才培养国际化等策略。此课程体系有利于提高学生的基础能力、实践能力和综合素质，成为具有国际视野和创新能力的高素质拔尖人才，为“双一流”建设高质量发展奠定坚实的人才基础。

简介：摘要 ： “互联网 +” 就像一场风暴，在极短的时间内席卷了整个社会，让人们的工作方式和生活模式发生了变化，并在将来的发展当中孕育出无限的可能。而“互联网 +” 与现代教育的相互融合，更是逐渐演变出一种全新的教育模式。基于此，本文在“互联网 +” 大时代背景之下对教育模式进行了优化，进而形成一套全新的现代化电子工程专业课程教育体系。

简介：教育的根本是传播知识，掌握技能。高校要想搞好教育，首先就要立德树人。课程思政是立德树人的重要方式。职教二十条强调：高职教育与普通教育具有同等地位，承担着技能培养的任务。伴随职业教育体系框架的全面建成，如何通过挖掘思政教学资源，探索思政内容，在数字媒体专业课Python 程序设计实施过程中融入课程思政，是目前数字媒体专业亟需完成的研究课题。

简介：【摘要】课程思政是军队院校实现立德树人的重要举措。本文围绕专业课课程思政，分析了高等职业技术教育军士学员的特点，梳理剖析了当前课程思政存在的主要问题，并从课程内涵、课堂实施方法、思政评价等角度提出了提高课程思政效果的实施策略。

简介：摘要：职业教育作为与社会经济发展结合最为紧密的教育类型，“三教”改革（教师、教材、教法）贯穿于职业教育人才培养全过程，直接作用于职业教育教学质量的提升。因此，深化“三教”改革成为新时代国家职业教育改革的重中之重。

简介：摘要：为深入学习贯彻党的二十大精神、引导广大教师发挥先进典型的示范引领作用、为高等职业院校建设一支高素质创新型的“良匠之师”，当前，全国各高校的课程思政建设正当时。本文以建筑工程学院工程造价专业课程《安装工程计量与计价》为例，浅谈国家职业教育智慧平台“寒假教师研修”专题对高职教学改革的指导意义，旨在为全面推进高职教学改革、加快构建高职教育强国提供参考。

简介：摘要:在教改的大趋势下，为响应习主席提出的思想政治工作贯穿教育教学全过程，本文从做好顶层设计，深挖课程思政教学载体，加强师德培养三个方面探讨了如何搞好职业技术院校的专业课课程思政，达到培养德技兼备型人才的教育目的。

简介：摘要 课程思政是思政教育当中的新方式，具体来说，就是将思政教育科学的融入到专业教育活动当中，使学生在完成专业知识学习的同时，获得思想与道德的培养与提升。在电子类课程当中，也存在着丰富的思政元素。在本文中，将就电子类专业课课程思政建设进行一定的研究。

简介：摘要：将课程思政元素有机融入到高校各个专业课程教学中，是落实立德树人根本任务、全面提高人才培养质量的必然要求。本文主要探讨了高校英语专业课堂教学现状和存在的问题，并以英语专业《中级英语》课程为例，来探索课程思政与英语专业课教学相融合的路径，在教学中引导大学生树立正确的价值观,培植爱国主义精神,同时建立全球视野和国际情怀,在提升英语专业课程教学的过程中不断尝试教学改革，以提升英语专业课程教书育人的效果。

简介：摘要：平面设计专业的学生在校期间，需要学习平面设计方面的相关理论知识和技能，学生在学习过程中会涉及到专业理论和技能，在课程学习过程中，需要强化学生对“课程思政”理念的认知。“课程思政”理念是指在课堂教学过程中，教师要充分挖掘与平面设计相关的思政元素，并将其融入到课堂教学实践中，强化学生的思想政治素养和职业技能。平面设计专业课“课程思政”学习效果考核方法研究是对平面设计专业课教学质量的评价，是教师对学生学习情况进行了解的重要手段。因此，教师在平面设计专业课教学过程中要创新教学方法、优化教学内容，并创新考核方法，提升“课程思政”理念在平面设计专业课中的融入程度。

简介：摘要：本文分析了高职机械设计制造类专业教学标准对人才培养目标的要求，指出专业课教学是职业教育培养高素质技术技能人才的主要手段，其中“课程育人”是重要环节，分别从学习目标、教学内容、教学过程和教学评价四个方面阐述了专业课“课程思政”融入的路径和方法。

简介：摘 要：在梳理“课程思政”教育理念发展历程的基础上，阐述了军队院校本科专业课课程思政开展的必要性。根据军事院校特点，就本科专业课课程如何有效开展课程思政顶层设计提出意见建议，结合不同层面对其具体实施进行探讨，并在探索实践基础上进行了总结和反思，可为课程思政教育理念在军事院校本科专业课课程教学改革中的推广应用提供理论和实践依据。

简介：摘要：本文旨在探讨高职院校篮球课程与思政教学的有机融合，提出了具体实施路径：深入挖掘篮球课程的思政内涵，构建完善的教学框架；通过阐释篮球竞技规则，渗透公平竞技的理念；借助篮球比赛视频，培养学生的爱国情怀；组织小组合作篮球练习，强化集体意识和协作精神；教授篮球战略战术，培养学生的辩证思维；定期举办篮球赛事，锤炼学生的人格品质；同时，完善篮球教学评价体系，引导学生树立正确的价值观。这一系列举措旨在通过篮球课程全方位、多角度地渗透思政教育，为培养全面发展的高素质人才提供有力支撑。