简介：南非世界杯开赛在即，这对于我们这些球迷们来说可真是让人激动。不过，有句俗话说得好，外行看热闹，内行看门道。除了球场上激烈的拼抢和激动人心的进球，足球比赛里还很多精彩的地方，今天我们就提前给大家讲讲其中的“门道”。

简介：

简介：在山东省沂南经济开发区实验学校，从教师年龄角度来讲，四十以下的中青年教师占一半．而五十岁以上的占三分之一，中间很少；从知识结构角度来讲．年轻教师知识水平高，接受新事物快，而五十岁以上的教师对新理念、新知识有些抵触、消极；从工作态度角度来讲，老教师有经验,但精力不足，年轻教师精力足，但受到社会不良影响多,敬业态度欠缺，上述现状使得教师工作管理不能一刀切。

简介：摘要：幼儿园教育作为以促进幼儿健康发展为主要教学目标，而以教育领域划分可分为语言表达、科学实践、艺术审美、健康教育与社会发展五大基础教学模块。在教育改革背景下《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿园教学要体现科学探究精神的重要性。基于此，本文对幼儿园科学领域教学的有效性展开了探究。

简介：摘要：幼儿园教育包括语言，心理，社会，科学，艺术等方面。按照教育部关于科学教育的有关规定，把其划分成"科学"与"数学"两大类。因此，文章从幼儿园教育中科学领域教学的重要作用出发，对不同的教育方式进行了细致的剖析，以期在科学教育中提升促进幼儿园教育的发展。

简介：摘要:在幼儿园课程教学开展的过程之中，科学领域教学活动的融入能够让幼儿园教育五大领域的内容更加丰富，这是因为科学领域教学活动，一般都是源自于幼儿的生活，幼儿科学教育强调的重点就是幼儿科学、活动能力和思维等能力的提升。而且聚焦科学领域教学活动，其作用就是让幼儿将自己的生活与科学活动之间建立起联系，从而为今后幼儿园教育五大领域之科学领域教学有效性的体现提供有利的借鉴，笔者结合幼儿园教育五大领域之科学领域教学的现实情况，并提出幼儿科学领域教学活动的兴趣激发策略，为幼儿园教育五大领域之科学领域教学有效性等方面的研究提供合理化的意见以及建议。

简介：摘要：在当前的幼儿教育教学过程当中，五大领域教学非常的重要。随着现代信息技术的不断发展和进步，在当前的幼儿教学过程中，教师就可以充分的发挥信息技术的作用，利用信息技术来优化幼儿园五大领域教学。通过这种方式就能够使知识以更加生动形象的方式呈现在幼儿面前。幼儿对于知识的接受程度也会更高。这就能够进一步的促进幼儿的发展，提高幼儿的综合能力，因此，幼儿教师在教学的过程中就需要思考如何利用信息技术来优化幼儿园五大领域教学，如何促进幼儿的健康成长与进步。本文就针对利用信息技术优化幼儿园五大领域教学展开讨论与分析。

简介：摘要：在信息化的时代下，教师应学会运用先进的信息技术，从而将这一先进的教学技术运用到幼儿园五大领域教学，通过运用现代化教学手段进行五大领域的教学工作，能够在信息技术的辅助下展示出直观立体的课程内容，以此激发幼儿主动学习课程，在学习中，幼儿能够自主探索、独立思考、积极分析，进一步提高幼儿综合能力，并提高五大领域教学效果。

简介：摘要：信息技术是现代科技产物，如今的教育领域对其有着广泛的应用。信息技术资源多、信息量大，可以丰富幼儿教育内容，减轻教育者工作负担，提高幼儿教育整体效果。合理使用信息技术，将各种文字和图片转化为立体信息，在形象生动的内容刺激下，幼儿就能投入情境，爱上探索和学习。本文以幼儿教育五大领域为切入点，分析幼儿园对于信息技术的应用思路。

简介：摘要：随着科技不断发展，信息技术手段已日趋成熟并广泛应用至各领域当中。将信息技术融入幼儿园五大领域教学活动中可以有效激发学生学习兴趣、提高学生认知理解能力、培养学生综合能力并提高教学效果。幼儿园教师应充分认识到信息技术的价值并不断提高自身专业能力，以提高学生综合素养为主要教育目标通过多样化教学手段开展教学活动，为学生日后深入学习和综合发展奠定基础。

简介：摘要：在我国教育事业快速发展的过程中，基础教育实现了全面更新换代，早期教育工作被反复的提起。幼儿园教育指导纲要明确强调了幼儿文学教育的重要性和必要性，要求教师着眼于幼儿的身心成长规律，促进文学教育工作的改革及创新。进一步凸显幼儿的主体地位，确保幼儿教育工作的全面改革及优化落实。

简介：摘要：随着基础教育的改革，早期幼儿教育也被提上了议程。《幼儿园教育指导纲要（实行）》中提出：幼儿教育是基础教育的基本组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿进行学前教育可以按照幼儿通过学习日常生活实践活动可以划分为健康、语言、科学、社会、艺术等五个领域。在当前的这种形势下，幼儿文学在幼儿教育时将要面临的问题，以及有针对性的发现并探究解决问题的对策便成为了幼儿教师所必须研究的问题。[1]

简介：摘要：在二十一新时代信息技术的迅速发展中，传统历史的幼儿园教学方法，在这个新时代信息的飞速发展中逐渐地被淘汰，在现代教学的要求下，幼儿园教师在教学的过程中，应该要合理合法规范的去利用新时代信息化的技术来优化幼儿园教学中五大领域的教学，以此来达到幼儿园小朋友对学习兴趣的提高，和小朋友良好习惯形成的目的。

简介：摘要：在当前社会经济不断发展下，人们对学前教育事业重视程度显著提升，因此学校在学前专业人才培养的过程中需要转变自身教学理念，使学生成为幼儿园需求的高素质教育人才。实践教学主要就是让学生在教师指导下能够身临其境的参与到实践活动中，调动学生的学习热情，促使学生在实践中学习，进而学习能力以及教学水平显著提升。五大领域课程作为学前教育专业学生必修课程，强调了理论与实践结合，因此这一课程可以实现对学生理论知识、专业技能以及职业素养的培养。因此下面将针对学前教育专业五大领域实践教学进行全面的分析。

简介：摘要:纵观我国幼儿园内部、教育工作实际开展的情况可以了解到,一直以来,由于受到了传统理念的影响,很多幼儿园中教师对于幼儿的教育工作,都停留在以基本技能和基础知识学习为主的开展方式中。这样的情况导致很多幼儿在进入小学校园后自理能力不足,学习能力欠缺,各方面的素质都无法达到标准要求,严重影响了幼儿的进步。鉴于此,本文在《3-6岁儿童学习发展指南》的指导下,通过健康、语言、社会、科学、艺术这五个领域的教学活动开展情况,积极探索幼儿园综合素质培养策略,以期幼儿在一个全新的状态下,得到健康的成长和进步。本文针对利用信息技术优化幼儿园五大领域教学进行探讨。

简介：摘要：绘本是最适合于儿童早期诵读的教材，教学内容非常简洁而且图面漂亮，并包含大量生动有趣的故事，便于儿童们在诵读过程中迅速掌握知识点。绘本书中包含的素材内涵可以给五个领域的教育教学带来帮助，同时也比较易于被儿童们接受，让绘本教学内容和五个领域教学相结合，可以丰富五个领域的教学内涵，促进幼儿园教育水平提高外，还可以实现儿童身心的全方位发展。

简介：摘要：在当今信息化快速发展背景下，信息技术在各个领域得到了广泛的应用，教育行业也不例外。网络信息技术的飞速发展为信息化教育建设提供了有力支持，幼儿园五大领域的信息化建设不仅能够保障学前教育整体质量，同时也能够增强幼儿信息素养，在某种程度上实现教育公平。

简介：摘要：根据教育部《幼儿园教育指导纲要(试行)》，学前教育活动主要集中在五个领域:卫生、语言、社会、科学和艺术。在学前教育活动中，教师必须把教学、学习和游戏活动紧密结合起来游戏是幼儿表达个性的主要手段，通过将游戏融入幼儿学习过程，可以促进儿童个性的发展，为儿童未来的学习奠定良好的基础。将教育和游戏纳入幼儿园课程可以激发幼儿的学习兴趣，并为他们在课堂上发展提供更多空间。课程教学游戏帮助幼儿园教师落实教学理念，改进教学活动。

简介：甲烷是最简单的烃，是烷烃的代表物质．甲烷存组成、结构及性质等方面都有其特殊性，把握其特殊性，对于同学们学习烷烃的相关知识很有帮助。以下笔者就甲烷的特殊性结合解题进行一下阐述．

简介：<正>根据世界语系的划分,我国56个民族有54种民族语言,它们分属五大语系,即:1.汉藏语系。这是我国,也是世界上最大的语系。它由汉语和藏缅、壮侗、苗瑶3个语族的语言组成。我国有32个民族的语言属汉藏语系,约占全国民族总数的57.1%。