简介：【内容摘要】

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简介：摘要：随着时代的更迭与经济的发展，人们对于学生的要求越来越高，已经不仅仅停留在成绩和分数上了。五育并举的形式就充分体现了对于学生的要求，德智体美劳全面发展，对学生来说更加严格，对于老师的教学来说也更具有挑战性。老师在进行授课的过程中，不但要完成教学目标，还要实现五育并举的要求，让学生们能够全面的长远的发展。本文主要针对五育并举的重要性，以及在五育并举的情况下中职音乐教学策略进行探究。

简介：【摘要】 孩子是祖国的花朵与未来，他们的健康成长，与家庭幸福、社会稳定息息相关。我们通过教会一个人，可以带好一个家庭，促进一个村庄、一个工厂、一个学校，从而辐射整个社会。因而做好学生安全，校园安全，责任比天大，比泰山重。唯有高度重视，常抓不懈，搭建“五安”平台，即，目标方针原则立平安、齐抓共管重平安、安全法治育平安、常规管理保平安、部门联动护平安等，恪尽职守，亲力亲为，才能创造一个安全、安宁、安心的学习生活环境；同时，教给学生安全常识，增强学生安全防范意识，提高学生防范技能，教育学生懂得热爱生命，尊重生命，自觉珍惜自己和他人的生命，从而铸就校园平安，确保一方和谐！

简介：摘要：《自主学习精讲精练五步教学法》是一种以学生为主体、自主合作探究的科学、系统的课堂教学模式。这种课堂教学模式的基本步骤是“启导”、“学习”、“展评”、“巩固”与“精结”。此五步是根据学生的心理认知以及心理学家艾宾浩斯的遗忘曲线提出来的，具有科学性，启发性，符合教育教学规律。在课堂上运用“五步教学法”模式，打造高效课堂。

简介：【摘要】沟通是快乐的源泉，是工作成功的基石。班主任如果能掌握好沟通的艺术，不但有利于班级工作的有效开展，更有利于学生身心的健康成长。所以，作为班主任，一定要合理利用学生的心理特点，注重沟通教育的方法，让学生敞开心扉，更好地接受知识和思想道德教育。

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简介：摘要：《中共中央国务院关于深化教学改革全面提高义务教育质量的意见》中强调，坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人；坚持“五育”并举，突出德育实效。所以，作为一名小学数学教育工作者,怎样坚持五育并举，提高小学数学教学的质量是时代赋予我们一线教师艰巨而神圣的使命，我们有责任和义务将其落到实处。为此，本人理论联系实际，以北师大教材为根本参考，以三年级学生为研究对象，就此问题展开了分析，希望能够为一线小学数学教师教学实践活动的展开给予有效的帮助和参考。

简介：摘 要：现如今，我国的教育水平在不断地提高。乡村振兴教育要以每个学生为中心，提高小学各个年级老师的教育质量和水平，对于学生学习知识来说是至关重要的。在培养学生核心素养和学习能力过程中，要尊重每个学生个性之间的差异，促进学生德智体美劳全面发展，并尊重学生身心发展的顺序性，不断提高学生学习的热情和积极性，这才真正有利于提高乡村教育水平，进而促进乡村振兴。

简介：摘要：中医五禽戏治未病价值探讨。中医五禽戏作为传统运动疗法，在防治一些疾病中都一直发挥着重要作用。本文立足中医“治未病”思想，从中医五禽戏的中医基础及防病治病角度，分析现形势下大力发扬传统医学的价值，并在全球发挥更广的国际社会价值。

简介：摘要

简介：【摘要】《数学课程标准》 指出：“数学教学活动应当是一个生动、活泼、主动和富有个性的过程”。素质教育的实施对课堂教学质量提出了更高的要求，过去以“灌”为主的教学方法已不适应时代发展的要求，在当前课堂教学改革迫不及待的形势下，在数学课堂教学中教师应创造性地利用教材，给学生提供一个开放的、自主的课堂，让学生思维动起来，数学课堂活起来。

简介：摘要：教育的核心任务是提高学生素质，促进学生德智体美劳全面发展。教育应“五育齐兴，五育并举”。德育教学要与工作、生活相结合；智育要课内与课外衔接，学以致用，重视培养学生学习的思维过程。 突出美育，体育，劳动教育的重要性。 五育教学融合进数学课堂，既培养学生数学知识和技能，又提高学生的五育专业素质，并能将所学知识应用到生活实际中。发展学生的思想道德素质、智力素质、体力素质、美育素质和劳动素质，提高了学生的综合素质。

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简介：摘要：随着社会不断发展对人才的要求和标准也发生了很大的变化，不只是要求学生在专业知识技能上有所提高，同时还要求学生的德智体美劳等各方面都要有所发展，这样一来就增大了教育难度。因此当前的初中数学教师面临着新时代教育改革带来的挑战，必须要结合教学现状，深入研究新的教学理念和思想，与时俱进，思考如何立足课堂落实“五育并举”教育模式。本文以初中数学课堂教学为例，结合新育人理念，探索“五育并举”的教育教学模式。