简介：为探索新路,高职院校运用“学用结合”人才培养模式进行文秘专业建设,制定完善的人才培养方案,进行科学合理的课程设置;安排系统全面的文秘专业人才校内实训,提升综合素质与技能;安排有针对性的顶岗实习,实现理论与实践的有机整合;加强校企合作,优势互补,共创“双赢”局面。

简介：贯通式教育意味着学生在不同的学业阶段保持很好的连贯性,影响青少年成长的核心要素保持很好的一致性,成才所需要的资源条件保持很好的可持续性。贯通式空间人才培养模式基于尊重和保护学生兴趣、好奇心的理念,通过空间启蒙班、空间兴趣班、空间实验班的形式把对空间科学感兴趣的学生组织起来,让他们从小接触空间科学,增加他们对空间科学的认识和了解,为他们日后进行空间技术研究或从事相关工作奠定了良好的基础。这种教育模式的科学运用,可以促使我国培养大批适应社会发展的杰出人才。

简介：从教学领域出发，本文提出了一种针对音乐舞蹈专业的综合性多学科人才培养方法，该课程由课堂，舞台和社会教学领域构建，从“独语”走向“对话”的综合类大学音乐舞蹈专业一体化复合型人才培养方式，并解读三种场域教学的具体实施方式及互相交融所体现的重要性。

简介：法治人才是实现民族区域自治法治化的法治保障,藏汉双语法治人才队伍建设具有重大的政治意义和司法意义。藏汉双语法官培训和高校藏汉双语法律人才培养从在职培训和学校教育两个路径协同回应民族地区双语法治人才短缺所带来边疆及民族地区司法问题。高校法学教育乃是法治人才培养的主要路径,通过对某综合类民族高校法学院藏汉双语学生培养过程的调查研究发现,双语师资匮乏、授课主体与客体间的藏语错配等约束事实的客观存在极大的影响了藏汉双语法学专业教育的绩效。藏汉双语法学教育需要在平衡民族地区对司法实践人才特殊性需求与法学教育一般性要求的理念下,通过严格准入,厘清培养目标,适当增加法学必修课程的学时,并重视发挥培养对象内部的"传帮带"功能等方式提升藏汉双语法治人才培养质量。

简介：《中国制造2025》将高档数控机床的应用和研发作为重要战略部署,这必将对企业的人才结构和技能水平提出新的要求。在对数控类人才需求的结构变化及人才培养现状进行分析的基础上,明确数控设备应用与维护专业人才培养方面存在的不足,确定与《中国制造2025》相对接的人才培养规格,并提出数控设备应用与维护人才培养的有效途径。

简介：本文结合学校实践,提出了树立全面质量观、加强职业技能训练、重构科学的中职计算机专业课程体系是“以就业为导向,以能力为本位,培养中职计算机专业人才职业素质”的有效途径,是进行中职计算机专业人才教育改革的一种尝试。

简介：共享经济与传统的消费模式无异,将更好,更方便的满足消费者需求作为发展的主要目的,并兼顾环保概念。动漫产学以构建产学研为一体的合作体系,以培养动漫应用型创新人才为主要目的,共享经济下的动漫产学融合人才培养,就是在培养动漫创新人才的基础上,减少不必要的成本投入,加大人才培养力度,从根本上解决动画教育和动漫产业的实际需求冲突的问题,提高动漫专业人才的就业率,本文以高校动漫人才“产学研”合作培养为例,共享经济下的动漫产学融合人才培养展开研究。

简介：随着生物技术和信息技术的迅速发展，植物保护科学融入的先进科学技术越来越多。因此，植物保护学科的发展应适应新形势发展的需要。

简介：为研究地方高校应用型人才培养的模式和路径,从地方高校与台资企业合作培养人才的视角,分析了台资企业主动参与人才培养的动因,探讨了当前校企合作培养人才的主要模式及其优缺点,以及这些模式对地方高校与台资企业合作培养人才的适用性。最后,对＂校校企＂合作培养人才模式、台湾师资作用主体下的校企合作培养人才模式,以及校企创建办学实体的人才培养模式进行了分析,以期对地方高校和台资企业合作培养人才提供更多借鉴和参考。

简介：随着物流产业不断转型升级,物流人才供需矛盾日益突出,而高职院校作为物流人才供给的重要来源,面临专业设置同质化,人才培养模式主体单一,缺乏创新型人才培养力度等问题,通过反思高职物流人才培养存在的主要问题,在保障人才培养有效性,提升人才培养契合度,服务产业发展需要等基础上,提出人才培养供给侧改革的思路与对策,促进物流人才供需间的有效匹配。

简介：摘要计算机是当今社会各种工作中都需要利用到的工具，也因此，计算机专业在近几年成为了热门专业，各个高校都具有计算机专业。在这种环境下，中职院校计算机教学工作便具有较大的压力，培养出的计算机专业的学生需要具有一定的竞争力，才能在社会中立足。然而当今中职计算机教学工作中存在着一些问题，影响着实用型人才的培养。本文从学生和中职院校两个方面讨论了中职计算机教学中存在的问题，通过对问题进行探讨，提出了一些解决问题的方法，用来培养实用型计算机人才。

简介：产教融合教学,有利于高职院校为地方和社会培养卓越高职人才。针对高职工科专业教育教学现状,提出因地制宜“引企入校”、因材施教、产教融合人才培养模式,形成相应的课程标准及其体系,执行产教融合课程教学内部质量保证体系,培养出满足中国制造2025需要的新时代高素质技术技能型的劳动者。

简介：高校毕业人数只增不减是当前高校就业情势的基本形态。对于大学生而言，就业人数不减，但社会上的鬲质量职位招聘人数却在逐渐减少，因此为了稳定自身的就业方向，也本着刺激国家产业优化更新的基本目标。高校便会以开通创业课程的形式，试图利用高校教育优势培养出更多能够投身到创业进程中的学生。本文针对创业教育中的思想教百而言，选择将思想政治教育作为主要的切入点，首先分析了创业教育与思政教育的概念，后针对思政教育以创业人才培乔为目标的必要性，最终则分析了融合性教育方法的实施路径。望文中内容能够为各个高校环境中的思想政治教育人员提供一些创业人才培养方面的参考素材．

简介：公孙弘是汉武帝时期举足轻重的丞相之一，微寒出身，却是汉武帝“以丞相褒侯”的第一人。然而史家对其政治行事贬讽居多，不甚公平。针对司马迁《史记》中所记述，从司马迁笔下的公孙弘形象、真实的公孙弘形象、司马迁贬大于褒的缘由展开论述，试图还原一个相对真实的公孙弘形象，为其正名。

简介：摘要青少年身心健康、体魄强健是国家繁荣、民族昌盛、社会文明进步、家庭和睦幸福的重要标志，是实现中华民族伟大复兴"中国梦"的重要基础。总书记提出“少年强中国强，体育强中国强”，将青少年体育工作放到了非常重要的位置，进一步丰富了中国梦的伟大思想内涵，进一步坚定了我们在实现中国梦伟大事业中铸就体育强国梦的决心和信心，全国体育界都受到了莫大的鼓舞和鞭策。

简介：目前我国的技工人才培养存在诸多问题：培养目标偏离企业用人标准、企业参与教学积极性不高、教学内容与岗位需求不匹配、政府支持校企合作力度不够等，针对这些问题，从专业课程设置、实践教学方法、师资队伍建设、政府人才政策等方面提出通过学校和企业紧密合作，构建技工人才精准培养模式，为技工人才培养提供参考。

简介：从目前的职业教育与社会经济联系的紧密程度来看,职业教育对社会经济发展的促动作用越来越大。但是传统职业教育的人才培养模式已经存在很多问题,单纯以学校为主体形式的职业教育已经呈现出许多弊端,所以将传统学徒制与现代职业教育结合构成现代学徒制人才培养模式必将成为新的教育发展方向。

简介：校企合作是工程教育的重要形式,然而我国目前的校企合作在实际操作中仍存在许多问题,主要表现为学校教学内容与企业需求不对口、学生实习表面化形式化、工程型教师严重缺乏这三方面。文章针对工程教育课程设置、学生实习流程、工程型教师招聘培养等方面存在的问题展开分析及研究,指出工程教育质量未能与学校利益有效挂钩是问题存在的根本原因,并据此提出了相应对策和建议。

简介：摘要各地各高校目前都处于创新创业教育的探索阶段，如何评判创新创业教育模式的优劣，目前仍然缺乏一个统一的评价标准和评价体系。本文从高校教育的本质和学生创新创业的需求出发，探讨了高校创业教育评价体系的构建方法。

简介：摘要足球运动不仅可以增强人的体质，锻炼人的意志，更有利于振奋民族精神。足球运动蕴涵着深刻的文化和思想内涵，通过足球比赛不仅可以传播友谊，扩大交往，还能够带动相关产业的发展，并提供更多的就业机会。目前来看，整个社会对于足球项目重视程度有所提升，不仅表现在专业的足球训练体系中，还有表现在俱乐部中球员的素质训练中，但这些对于促进我国足球成绩质的飞跃似乎并没有明显的效果。原因是什么呢？主要是我国足球队员整体的训练理念出现了问题，尤其是后备力量的培养出现断层的现状。在我国足球的训练发展中，只注重职业球队的训练，而忽略了青少年足球运动员的培养。足球队员的发展应该呈现梯度体系，对于足球天赋的运动员应该注重各个阶段的培养，尤其是青少年时期。