简介：摘要：随着教学改革的不断变化，在小学音乐教学中更重视器乐教学，在课堂中运用器乐使得音乐课堂变得更加活跃，提高学生的吸引力，增强学生学习音乐的乐趣，进而培养学生音乐素养。在小学中最为常见的乐器则是电子琴，电子琴出现在音乐课堂可以提高学生欣赏音乐的品味，给学生最直观的音乐体验，学生投入进音乐的世界中也会引起学生的情感共鸣。本文就电子琴在音乐课中的运用进行展开。

简介：【内容摘要】近年来，随着课程改革的发展，多媒体技术已广泛应用于教学实践，而且对音乐教学的影响是非常大的。随着现代电子白板互动多媒体教学音乐课，它已经渗透到学校，本文对电子白板教学与传统课堂进行了比较，从丰富音乐教学资源、提高学生的音乐欣赏能力、进行美育、德育教育等方面针对电子白板在小学音乐教学中的运用进行简单的研究。

简介：摘要： 电工电子实训作为相关专业的主要内容，直接影响到了人才培养的质量，需要得到校方的高度重视，教学理论贴近生活，丰富课堂教学方法，增加实践机会，以此推动实训教学的改革，不断提高电工电子实训教学的有效性，培养更加优秀的专业人才，提高学生的专业技能和市场竞争力，让学生成为社会所需要的人才。

简介：摘要：随着电子技术的进步，应用仿真电子技术发展显著，应用呈扩展趋势。就双方具体特点而言，应用型模拟电子技术生产成本低，通过便捷的使用性能赢得群众好感，但数据精度和准度低，缺陷性明显。因此，应用型模拟电子技术具体应用于低端设备，对具体精度要求较低。与此相对，数字电子技术呈现出良好的精度和准度特征，其数据更加全面、真实，能够保证设备在具体运行过程中的整体效能发挥，提高工作效率。但由于精度和准度不断提高和优化，其工程造价远高于模拟电子技术。

简介：摘要：作为高职教育实践教学中的关键内容，电子实训教学活动的有效开展，不论是对学生良好心理素质的科学培养，还是学生良好操作、应用能力，以及团队精神等方面的全面发展都具有重要意义。因此，为了确保学生在毕业后可以快速进入到工作状态，全面适应社会发展需求，应充分重视、不断完善电子实训教学改革。

简介：摘 要：电子商务是一种新型的在网络平台上进行商品交易的服务模式，随着电子商务的普及，传统的营销模式受到了明显的影响。随着电子化产品的普及和网络技术的不断发展，全球的经济形势发生了巨大的变化，电子商务应运而生，推动了国际贸易的发展。本文结合电子商务对国际贸易的重要影响，对基于电子商务下我国国际贸易发展的策略进行了分析。

简介：摘要：随着国家经济的迅速发展，对于科技发展的需求越来越高，因而对于科技型人才的需求也越来越广泛。高中学校的电子专业课是学生的重要学习内容，学好电子专业课对于学生提高自己的综合素质、提高在未来专业竞争中的竞争力至关重要，因此高中学生和教师都要注重高三电子专业课的有效复习，掌握有效的复习策略，达到复习效果的最大化。

简介：摘要：近年来，伴随着素质教育改革工作的深入开展，电工电子教学改革已经成为一种必然的发展趋势，在中专学校各理工专业当中，电工电子课程时一门基础且非常重要要的专业课程，此课程的开展符合现阶段对电工电子专业人才素质的需求。所以，在电工电子教学过程中要综合分析其特点，多角度分析，有效改革电工电子教学改革，创设积极高效的教学情境，进一步强化理论知识与操作实践相结合，有效提升电工电子课堂教学的趣味性，提升课堂效率，激发中专学生对该课程的学习兴趣，引导其掌握更多的电工电子理论知识，掌握一些必要的知识技能并将其运用到实践操作中，借此解决一些生活中的实际问题，进而有效提升中专学生分析问题、解决问题的能力等等，使他们的德智体美劳等全方面发展。

简介：摘要：1993年至今，学者们对电子商务概念的研究主要有范围说、内容说、流程说和技术说。本文基于管理学视角，利用citespace可视化技术，从宏观方面研究我国电子商务领域的研究热点和发展趋势，通过数据分析得出了三大主要特征：研究趋势下降、研究内容细化和研究方向改变。

简介：摘要：现阶段，在我们国家科学技术快速发展的背景下，高度整合类系统在我国诸多行业中取得了普遍的运用，这部分系统和人们实际生活息息相关。和其它集成系统相比较而言，高度整合系统具备一定的优势，在提升服务质量与改进产品方面具备明显的特征，因此，在电子技术中有着普遍的应用。基于此，本篇文章主要通过单片机在电子技术中的应用，展开具体的分析与探究。

简介：摘要：在中职的教学体系中，电子电工教学是非常重要的一部分。在新时代的教学背景中，社会对学生的综合能力要求更高，不光需要学生掌握足够的专业知识，还要求学生具备足够强的创新能力，这样学生在未来的工作岗位中才会更加充分地发挥作用。本文针对电子电工教学中学生创新能力的培养方法进行讨论，希望对广大中职教师有所帮助。

简介：摘要：当今社会呈现出信息化、网络化的发展趋势，这使社会对人才需求发生了变化，尤其对应用型技术人才的需求提出了更高要求。其中，汽车行业的发展使得相关人才的职业能力受到了严苛的要求。但从当前高职汽车电工电子技术教学实际情况看，还缺乏一定的重视程度，教学方法以及有效的教学活动还存在诸多问题。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对高职汽车电工电子技术教学改革研究提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要： 卡诺图通常是在化简逻辑函数时引入的， 并且大多 只介绍如何使用卡诺图化简逻辑函数， 其实卡诺图在数字电子技术 中还有很多 不同的用途， 灵活运用卡诺图， 可以达到事半功倍的效果 。

简介：　　摘 要：在我国现代化建设进程中，中职院校提供了大量实践型的技术性人才，保障了社会建设所需。在人才培养的过程中，部分中职院校存在着技术和理论知识脱节、学生学习兴趣不强的现象。以电工电子类专业为例，部分教师在教学中缺乏对学生进行物理知识的教授，部分学生也忽视对物理知识的学习。有鉴于此，文章针对中职电工电子类物理知识教学进行了相关研究，最终提出了优化中职电工电子类专业物理教学的有效策略。 　　关键词：中职教学 ;电工电子类 ;物理知识 　　一、中职电工电子类专业中物理教学现状 　　当前，在中职电工电子类专业的教学中，尽管大部分中职院校都开设了物理知识的教学，但是在以技能教学为主的中职教育中，对于物理知识的认知度还有欠缺，导致了部分教师和部分学生对物理知识的不重视。 [1]其中，现阶段在中职电工电子类专业中物理知识的教学存在着以下几方面的问题： 　　首先，中职学生物理基础普遍薄弱。受限于生源以及教学环境和教学目的的不同，相较于高中，中职学生的物理基础知识掌握程度不够。受此影响，在学习中表现出学力不足、学习比较吃力的现象。 　　其次，中职教师在教学中不能提供有针对性的物理知识的教学。现阶段，部分中职教师在教学中教学方式千篇一律，学习气氛枯燥 ;没有将学生放在主体地位，在课堂教学中缺乏针对性，导致部分学生丧失学习兴趣。 　　再次，教学中只注重了对理论知识的学习，却忽略了理论联系实践，没有体现物理知识对电工电子类专业技能学习的辅助作用，导致学生没有感受到物理知识对自我技能的提升的帮助，“物理知识无用论”甚嚣尘上， [2]影响了学生对物理知识的学习。 　　最后，缺乏对学生创新思维的培养。在教学中，没有活用物理知识，学生在学习时知其然不知其所以然，导致学生思维僵硬、固化，没有把所学知识运用到专业技能的实践中，对于培养学生的创新思维十分不利。 　　二、优化中职电工电子类专业物理教学的有效策略 　　（一）加强学生的理论基础 　　相比较其他中职专业而言，电工电子专业的理论性较强，学习过程中专业术语极多，兼且运行原理抽象，理解起来中职学生表现的比较吃力。之所以造成这种情况，同学生薄弱的理论基础有关。因此，在教学中，中职教师必须夯实学生理论基础，特别是物理知识方面的基础，对于理解中职电工电子专业所学有极大的帮助。以“晶体二极管和整流电路”的教学为例，在教学中教师要先灌输给学生“晶体”“导体”“绝缘体”“半导体”的物理知识概念，然后在教授“物质结构示意图”，以便让学生更好的理解“硅元素的结构”，最终达到方便学生掌握“二极管和整流电路”的教学目的。 [3] 　　（二）提供学生有针对性的课堂教學 　　在教学中，枯燥的理论讲授势必会让学生丧失学习的兴趣，而且，不同学生的基础不同，一刀切的教学缺乏针对性，不能达到因材施教。以“二极管开启电压和正向压降”的教学为例，对一些物理知识框架零散的学生，在教学中可以通过讲解二极管开启电压和正向压降的理论的方式，帮助学生理清知识框架，理解相关概念后，结合实际，让学生了解二极管必须是正向偏置，电压上升到开启电压要求后才能导通，导通后二极管会产生正向压降。 　　（三）培养学生的动手操作能力 　　中职教育区别于其他教育类型的特征在于对学生职业能力的培养，因此，在教学中，除了传授理论知识外，还需要加强学生未来工作所需的技术能力。 [4]传统教学下，对物理知识的讲授多以书本为主，缺乏动手的练习以及将知识同技能结合。为此，中职电工电子专业教师必须转变教学，增加能够锻炼学生动手操作能力的项目，设计简单的课题。例如设计门铃电路、彩灯和报警电路系统，在已有的知识基础上让学生进行设计，完成课题。课余时间还可将学生分成小组，让学生进行实验操作，了解所学的物理知识，实现将书本知识内化为动手能力。 　　（四）开展理实一体化教学 　　当今社会对创新型人才十分渴求，同时，如果缺乏创新意识，势必在未来的职业竞争中丧失优势。因此，中职院校必须加强对学生创新意识的培养，电工电子类专业更是如此。现有的教学缺少对学生创新意识的培养，对物理知识的教学也仅仅是重复已有的实验，这是不可以的。在教学中要实现理实一体化，对学生的听、想、看、做和记能力进行全面开放，培养学生对学生想积极主动。以“晶体三极管放大特性”的教学为例，将学生在课堂教学后分作不同小组，并以小组为单位，进行实验设计和操作。在实验过程中，要学生思考：电流如何分配？电流之间发生了什么变化？带着问题，学生在设计连接电路，设计测量电流的过程中，自然会对电流的变化情况进行研究。 　　三、结论 　　综上所述，中职电工电子类专业肩负着向社会输送大量具备一定理论基础，且实践能力较强的电工人才的重任。因此，在教学中中职一线教师必须注重对学生理论和实践的双重教学。在电工电子类专业的教学中引入物理知识并且加强对物理知识的教学，有利于学生在今后的专业学习中拥有扎实的理论基础，对于理解电工电子类专业知识有着重要的促进作用。针对现在中职电工电子类物理知识教学中存在的现状，从加强学生的理论基础出发，要求中职电工电子类专业的一线教师们提供学生有针对性的课堂教学，以此来培养学生的动手操作能力和学生的创新思维，对于开展“理实一体化”教学，有着理论和现实的双重价值，值得推广和普及。 　　参考文献： 　　 [1]沈黎 .中职电子电工教学中理实一体化的应用分析 [J].中国新通信， 2017， 19（ 24）： 136. 　　 [2]王荣昆 .中职物理实验与电工实训交互构建策略 [J].当代教研论丛， 2017（ 10）： 124+126. 　　 [3]陈真 .刍议中职电工电子专业教学改革的实践 [A].旭日华夏（北京）国际科学技术研究院 .首届国际信息化建设学术研讨会论文集（三） [C].旭日华夏（北京）国际科学技术研究院：旭日华夏（北京）国际科学技术研究院， 2016： 1. 　　 [4]李成 .中职院校电子电工教学模式反思 [A].《智能城市》杂志社、美中期刊学术交流协会 .2016智能城市与信息化建设国际学术交流研讨会论文集 V[C].《智能城市》杂志社、美中期刊学术交流协会：旭日华夏（北京）国际科学技术研究院， 2016： 1.

简介：摘要：中职电子技术应用专业是为满足市场需要，培养现代电子技术行业中能够进行电子产品设备生产、装配、维护和使用等技能的专业技术人才而开设的专业。在我国现代化建设过程中，电子技术产业飞速发展，专业技术人员的需求缺口大，同时，对专业技术人员的要求更高。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职电子技术应用专业改革的探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：现阶段，职校担负着培养社会需要的拥有专业技术的技能型人才的重要责任，职校电子电工专业的设置和当今时代市场对专业劳动力的需求紧紧相扣，所以现阶段，电子电工专业正是职校开设的主要课程之一。随着社会的发展，当今社会对劳动力的素质要求也越来越高，社会需要的人才不仅需要有牢固的专业知识，还需要具有创新能力，这就要求职校的教学质量进一步的提高，以培养适应现阶段社会需求的优秀的技术型人才为目标。

简介：摘要：大数据时代，高校越来越多的信息以数字化的形式保存下来，这些信息记录是高校工作中产生的原始数据，真实的记录着高校的发展历史，具有重要的保存价值，积极推动高校电子档案的发展是新形势下档案工作的必然发展方向。相对于传统纸质档案成熟的管理体系，电子档案管理的研究起步晚，还面临着诸多问题，大数据时代应尽快建立适应电子档案的管理机制，满足公众对档案的丰富需求，从而加快推进数字档案馆的建设。

简介：摘要：中等职业电子技术应用专业是为适应市场需求，培养能够在现代电子技术产业中从事电子产品和设备的生产、组装、维护和使用的专业技术人才。为了培养更多的高层次技术人才，有必要探索中职电子技术应用专业教育教学的改革措施。文章探讨了中等职业学校电子应用专业教学中存在的问题及解决问题的改革措施。

简介：[摘要] 与普通高中不同，中职学校是为社会培养职业人才的重要场所，电工电子属于中职学校比较重要的专业之一。在中职电工电子教学中，学生创新能力的培养属于核心，但是在传统教学模式中，教师过于重视理论知识教学，忽略了学生创新能力的培养，在这种情况下，学生自主学习能力不强，综合素质的锻炼和提升也出现了各种各样的问题。因此，为了更好地保证课堂教学质量，实现教学目标，教师还需要将创新能力的培养融入中职电子电工教学中，通过培养学生的创新能力，引导学生主动去探究电工电子相关知识，从而全面提升学生的专业知识和素质。

简介：摘要：本文论述多媒体手段与板书的关系，厘清“板书无用论”的谬误，通过进三十年的教育经历，阐述板书对于各科教学的重要性。板书是课堂教学的重要组成部分，是学生知识构建的纽带。